浙江省湖州市南浔区2022-2023学年九年级化学第一学期期中经典试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷

2、和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1小红同学在化学实验课上建议，用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区别开来，这个环节属于科学探究中的（ ）A提出问题B反思与评价C设计实验D获得结论2钛酸亚铁(FeTiO3)是钛铁矿的主要成分，主要用于冶炼金属钛。钛酸亚铁中钛元素的化合价是A+2B+3C+4D+53生活中常见物质属于纯净物的是()A食盐B膨化食品袋中填充的氮气C料酒D矿泉水4春天是禽流感多发期，为了防止禽流感的大面积发生，常使用浓度为2%的过氧乙酸溶液喷雾消毒，过氧乙酸的结构式如图所示，下列有关过氧乙酸的说法中不正确的( )A过氧乙酸的化学式是C2H4O3B过氧乙酸中质子数大于

3、中子数C过氧乙酸中碳、氢原子的个数比为1:2D过氧乙酸是由碳、氢、氧三种原子构成的化合物5图1是甲、乙、丙三种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线，图2是30时，取其中两种固体各1g分别放进盛有10g水的两支试管中，充分振荡后的溶解情况，下列说法正确的是()A甲物质的溶解度比乙物质的溶解度大B加入试管1的固体是丙C向烧杯中加入NH4NO3固体后，试管2中一定有晶体析出D将30时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至20，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是乙甲=丙6下列实验操作正确的是()A吸取液体药品B过滤C给液体加热D量取液体药品7下列区分物质的方法或试剂不正确的是（ ）A用燃着的木条区分氮气和

4、二氧化碳B用二氧化锰区分水和双氧水C用观察颜色的方法区分氧化镁和铜D.用澄清石灰水区分氧气和二氧化碳8下列说法中正确的是（ ）A水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子B水的蒸发和水的电解都生成气体，它们都是化学变化C在水电解的反应中，氢原子和氧原子都没有发生变化D物质在变化中所表现出的性质，就是物质的化学性质9下列说法正确的是（ ）A核电荷数：B物质都是由分子或原子构成的C在原子中质子数一定等于中子数D同种元素可能组成性质不同的几种单质10下列关于分子和原子的说法，错误的是（）A分子和原子之间都有间隔，分子之间间隔较大，原子之间间隔较小B分子和原子都可以直接构成物质C由分子构成的物质

5、，分子是保持其化学性质的最小粒子D在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子二、填空题（本大题共1小题，共4分）11在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学习的特点。（1）用适当的化学符号填空：铝元素_、镁离子_（2）写出下列符号表示的意义：2H_，2H2_（3）写出下列元素或根的符号和化合价：钙元素_、_价碳酸根_、_价（4）从宏观上看，物质是由元素组成的，那么，水是由_组成的：从微观上看，物质是由粒子构成的，那么，二氧化碳是由_构成的。（5）打开食品包装袋，会闻到食物的香气，说明分子具有的性质是_。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12根据如图一所示回答问题。（1）写出标有序

6、号的仪器名称：_，_。（2）用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为_，可选用的收集装置为_（填选项，下同）（3）用双氧水二氧化锰制取氧气的文字表达式为_，可选用的发生装置为_。氧气常用于医疗急救，这利用的氧气的性质是_（4）如图二所示中的实验操作错误的是_（填选项）。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13某化学小组测定空气中氧气的体积分数。（1）根据如图回答问题。红磷燃烧的文字表达式为_。红磷燃烧时的现象是_，冷却到室温打开止水夹后，观察到的现象是烧杯中的水_。冷却至室温后打开止水夹，发生上述现象的原因是_。实验结论：_（2）用四硫化钠(Na2S4)固体可替代红磷测定空气中氧气的体积分数。反应原理

7、为:2Na2S4+O2+2H2O 8S+4NaOH（氢氧化钠）。小资料：四硫化钠(Na2S4)与氧气、水反应生成难溶于水的固体硫（S）和易溶于水的氢氧化钠。（实验过程）取足量的四硫化钠固体加入试管中，再加入适量的水，迅速塞紧橡胶塞，充分振荡。测量液面至橡胶塞下沿的距离，记录数据h1(如图1所示)。将该试管插入水中(如图2所示)，拔下橡胶塞，观察到_，塞紧橡胶塞。将试管取出，倒转过来，测量液面至橡胶塞下沿的距离，记录数据h2。理论上h2h1=_。14某化学兴趣小组的同学们在实验室用溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液，测定某稀盐酸的溶质质量分数。请你参与其中，并完成填空：理论分析计算盐酸的溶质质量分

8、数需要的数据有稀盐酸溶液的质量和其中所含溶质的质量。实验步骤（1）取20g稀盐酸于小烧杯中。（2）向其中逐滴滴入氢氧化钠溶液。（3）记录温度变化，绘制曲线图。数据处理根据曲线判断，当加入氢氧化钠溶液的质量为_时，反应恰好完全进行。当加入15g氢氧化钠溶液时，所得溶液中的溶质为_（写化学式）。列式计算该稀盐酸中溶质的质量分数_。反思（1）本实验还可以利用试剂_来帮助确定恰好完全反应的时间，现象是_。（2）在本实验中是否可以将氢氧化钠溶液换成氢氧化钠固体？_为什么？_。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15已知水通电的过程中会生成氧气，生成氧气的质量为水的质量的8/9，现有72克水，生成的氧气

9、量与多少升空气中氧气量相当?_ (请写出必要的计算过程，已知氧气的密度为1.42g/L计算时氧气的体积按照空气总体积的1/5计算，计算结果保留一位小数)16科学家研究确认,一些油炸食品含有致癌物质丙烯酰胺（1）1个丙烯酰胺分子由_个原子构成；（2）丙烯酰胺中碳、氢元素的质量比为_；（3）丙烯酰胺中氮元素的质量分数为（计算结果精确到 0.1%）_。参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】试题分析：建议用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区别开来，这个环节属于科学探究中的设计实验。考点：科学探究的环节2、C【解析】根据化合物中各元素化合价的代数和为零进行计算。【详解】解：铁元素显+2

10、价，氧元素显2价，设钛元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+2）+x+（2）30，则x+4价。故选C。3、B【解析】A、食盐中含有氯化钠和一些杂质，是混合物，不符合题意； B、氮气是由一种物质组成的，是纯净物，符合题意； C、料酒中含有酒精和水等物质，是混合物，不符合题意； D、矿泉水中含有水和溶于水的矿物质，是混合物，符合题意。 故选B。【点睛】由一种物质组成的物质属于纯净物，混合物中至少含有两种物质，根据物质的组成种类可以判断物质属于纯净物，还是属于混合物。4、D【解析】A、由结构示意图可知过氧乙酸的化学是为C2H4O3，故正确；B、氢原子中不含有中子，因此过氧乙

11、酸分子中质子数大于中子数，故正确；C、一个过氧乙酸分子中含有2个碳原子、4个氢原子和3个氧原子，因此过氧乙酸中碳、氢原子的个数比为1：2，故正确；D、过氧乙酸是由过氧乙酸分子构成的化合物，故错误；故选：D。点睛：此题是对过氧乙酸知识的考查，解题的关键是先通过结构示意图对过氧乙酸的化学式进行的确定，再利用化学式的意义对其进行分析即可。5、B【解析】试题分析：A、要比较溶解度大小，一定要指明温度，错误，B、根据溶解度曲线，30时，物质甲、乙、丙的溶解度的大小关系：甲乙丙，故加入试管1的固体是丙，正确，C、由于硝酸铵溶于水吸热，使温度降低，虽然根据溶解度曲线可知，甲乙两物质溶解度随温度的升高而增大，

12、但由于原甲、乙溶液并不是饱和溶液，故温度降低不一定有晶体析出，错误，D，根据溶解度曲线，物质甲、乙的溶解度都随温度的升高而增大，故将300C时甲、乙两种物质的饱和溶液分别降温到200C时，都有晶体析出，成为200C时的饱和溶液，而在200C 时：乙的溶解度大于甲，故溶质质量分数乙也大于甲，而对于丙而言，溶解度随温度的升高而降低，故300C降温到200C，由饱和溶液变为不饱和溶液，溶液中的溶质、溶剂质量都不变，故溶质质量分数也不变，而在300C时，物质丙的溶解度要小于200C时甲的溶解度，故丙的溶质质量分数最小，故若将300C三种物质的饱和溶液分别降温到200C时，则三种溶液中溶质的质量分数大小

13、关系是：乙甲丙，错误，故选B考点：溶解度曲线的意义6、C【解析】A、吸取液体时，应先排空，再伸入液体内，出现气泡说明未排空，错误；B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作缺少玻璃棒引流，错误；C、给试管中的液体加热时，液体不能超过试管的1/3，用外焰加热，试管夹夹在离管口1/3处，正确；D、取液体药品时，瓶塞倒放，标签向着手心，容器要倾斜，容器口与试剂瓶口紧挨着, 图中所示操作标签未向着手心，错误。故选C。点睛：熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解题的关键。7、A【解析】A. 氮气和二氧化碳都不支持燃烧，不能用燃着的木条区分氮气和二氧化

14、碳，此选项错误；B. 双氧水在二氧化锰的催化作用下，迅速反应产生气体，水中加入二氧化锰不能产生气体，可用二氧化锰区分水和双氧水，此选项正确；C. 氧化镁是白色固体，铜是红色固体，可用观察颜色的方法区分氧化镁和铜，此选项正确；D. 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，氧气不能使澄清石灰水变浑浊，可用澄清石灰水区分氧气和二氧化碳，此选项正确。故选A。8、C【解析】A、水是由水分子构成的，水电解生成氢气和氧气，只能说明水中含氢氧两种元素，选项A错误；B、水电解过程中生成氢气和氧气，属于化学变化，而水的蒸发仅仅是水的状态发生改变，没有生成新物质，属于物理变化，选项B错误；C、水电解过程中，构成水分子的氢原子

15、和氧原子重新组合，生成氢分子和氧分子，氢原子和氧原子都没有发生变化，选项C正确；D、物质的化学性质是物质发生化学变化时表现出来的性质，不是化学变化中表现出来的性质就不是化学性质，如常温下冰融化成水，该变化中表现出来的性质就是物理性质（冰的熔点低于常温），选项D错误。故选C。9、D【解析】A硫离子是由硫原子得到2个电子形成的，此过程中质子数（即核电荷数）没有改变，故错误；B分子、原子和离子是构成物质的三种基本粒子，故错误；C在原子中，质子数与中子数不一定相等，故错误；D同种元素可能组成不同性质的单质，如氧气和臭氧、金刚石与石墨等，故正确。故选：D。10、A【解析】A、分子之间有间隔，原子之间也有

16、间隔，分子之间间隔与原子之间间隔不能比较大小，有的分子之间间隔比有的原子之间间隔大，有的原子之间间隔比有的分子之间间隔大，故A错误； B、构成物质的微粒有分子、原子和离子，分子和原子都可以直接构成物质，故B正确； C、由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，故C正确； D、在化学变化中，分子可分成原子，而原子不可分，原子又可以结合成新的分子，故D正确。故选A。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、Al； Mg2+ 2个氢原子； 2个氢分子 Ca； 0、+2； CO3； 2。 氢元素和氧元素； 二氧化碳分子 不断运动的 【解析】（1）铝元素可以表示为Al；镁离子可以表示为Mg2+。

17、故填：Al；Mg2+。（2）2H表示2个氢原子，2H2表示2个氢分子。故填：2个氢原子；2个氢分子。（3）钙元素符号是Ca，在单质中化合价是0，在化合物中化合价是+2；碳酸根符号是CO3，化合价是2。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、试管 集气瓶 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 C或E； 过氧化氢水+氧气 B， 氧气供给呼吸； BD。 【解析】（1）仪器1的名称是试管，仪器2 的名称是集气瓶；（2）高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气 ，反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，故可以选向上排空气发收集或排水法收集，故选C

18、或E；（3）双氧水在二氧化锰做催化剂的条件下反应生成水和氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢水+氧气；过氧化氢制取氧气的的反应物是液体，反应条件是不加热，故选固液不加热型装置B；氧气可供给呼吸，故可用于医疗急救；（4）A、测定空气中氧气含量的实验中装置的气密性要良好，还要等到装置冷却后再打开止水夹，该装置的操作正确；B、氧气验满时，带火星的木条应该放在集气瓶口，故错误；C、检查装置的气密性的方法是将玻璃导管的一端放入水中，用手握着试管，如水中有气泡冒出，则气密性良好，该检查装置正确；D、氧气的密度比空气的密度大，故要选向上排空气法收集，故错误。故选BD 。【点睛】测定空气中氧气含量的实验中装置的

19、气密性要良好，还要等到装置冷却后再打开止水夹四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、红磷氧气五氧化二磷 剧烈燃烧、黄色火焰、大量白烟、放热 进入集气瓶 红磷燃烧消耗氧气，恢复到室温集气瓶内压强小于外界大气压，水倒吸入集气瓶 氧气约占空气体积的五分之一 试管内液面上升至液面高度不再改变 h2h1= 79:100（或4:5） 【解析】（1）根据用红磷测定空气中氧气含量的原理进行分析。红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷固体，集气瓶中的氧气消耗后，导致气压减小，在外界大气压作用下，水进入集气瓶，进入集气瓶中的水的体积即为集气瓶中空气中的氧气体积；（2）根据氧气约占空气总体积的五分之一（或21%）进行分析解答；【详解】（1）红磷有空气中燃烧生成五氧化二磷，红磷燃烧的文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷；红磷燃烧时的现象是剧烈燃烧、黄色火焰、产生大量白烟、放热；冷却到室温打开止水夹后，由于氧气被消耗，瓶内气压减小，能够观察到烧杯中的水进入集气瓶；冷却至室温后打开止水夹，发生上述现象的原因是：红磷燃烧消耗氧气，恢复到室温时，集气瓶内压强小于外界大气压，水倒吸入集气瓶；实验结论：，进入集气瓶中的水约占集气瓶中空气总体积的五分之一，说明空气中氧气的含量约为五分之一；（2）将该试管插入水中（如图2所示）