2023届陕西省咸阳市秦都区化学九上期中学业水平测试试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷

2、和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1如图，过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气下列现象正确的是 A气球胀大，红墨水左移B气球缩小，红墨水左移C气球胀大，红墨水右移D气球缩小，红墨水右移2下列实验现象的描述正确的是（ ）A红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾B木炭在氧气中燃烧产生二氧化碳气体C硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，产生刺激性气味的气体D电解水实验中，正极产生的气体的体积与负极产生的气体体积比大约为2:13下列物质在氧气中燃烧，实验现象描述正确的是( )A木炭：产生白色火焰B铁丝：发出耀眼的白光C红磷：产生大量白色烟雾D硫粉：产生明亮的蓝紫色火

3、焰4实验是学习化学的主要方法。下列实验操作正确的是A量5.5mL液体B滴加液体C称量10.05g固体D放块状固体药品5下列物质属于氧化物的是（ ）ANaOHBCHgOD6鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体，最常用的方法是 （）A分别测定它们的密度B将燃着的木条分别伸入集气瓶中C观察颜色并闻它们的气味D将气体分别通入澄清石灰水中7下列物质的名称和对应的化学式都正确的一组是（）A水银AgB氯化铵 NH4ClC氢氧化镁Mg（OH）3D硫酸钠 NaSO48图为空气成分示意图(按体积分数计算)，其中“R”代表的是A氮气B氧气C稀有气体D二氧化碳9保持氢气化学性质的最小粒子是A氢气分子 B氢气 C氢原子 D

4、氢离子10实验装置如下图，甲、乙两集气瓶用导管连接，玻璃管A下端紧系一个气球。将此装置放置在 阳光下一段时间，可看到白磷燃烧，请分析甲瓶中的气球的变化情况是 （ ）A逐渐变大B逐渐变小C先变大后又变小D先变小后又变大二、填空题（本大题共1小题，共4分）11如图是金属钠与氧气反应生成氯化钠的微观示意图，根据图示回答下列问题:（1）钠原子的最外层电子数为_。（2）构成氯化钠的粒子是_。（3）Na的氧化物的化学式为_。（4）由原子核外电子层数与元素所在周期表中的周期数相同可知，氯元素在元素周期表中应排在第_周期。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12在学习盐的性质时，某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签

5、破损的溶液M（如图）进行反应，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液同学们对该实验进行了一系列的研究探究一 M溶液中的溶质是什么？（1）（提出猜想）该组同学认为M溶液的溶质有两种可能：是_，是CaCl1（收集资料）CaCl1水溶液呈中性（1）（设计实验）同学们设计了如下方案并进行实验： 实验操作 实验现象实验结论 取少量M溶液于试管中，向其中滴加_猜想正确，碳酸钠与其反应的化学方程式为_探究二 过滤后澄清滤液中会有哪些溶质？（提出猜想）猜想一：NaOH和Na1CO3；猜想二：_；猜想三：NaOH（3）（实验验证）同学们针对“猜想一”进行了如下实验： 实验步骤实验现象 实验结论 取样于试管中，滴入几

6、滴稀盐酸没有气体产生 “猜想一”不成立 他们的实验结论是否正确？_，理由是_（4）（继续探究）设计实验方案确定滤液中溶质的组成 实验操作 实验现象 实验结论 分别取少量滤液于A、B两支试管中，A中加入CaCI1溶液，B中加入_溶液 若A中产生白色沉淀，B中没有沉淀“猜想一”成立_“猜想二”成立_“猜想三”成立四、简答题（本大题共2小题，共8分）13实验室用68g过氧化氢溶液和2g二氧化锰制取氧气,实验的相关数据如图。请回答:(1)二氧化锰作为催化剂在化学反应前后本身的_都没有发生变化；(2)反应生成氧气的质量为_g。(3)参加反应过氧化氢溶液的质量分数是_?14某兴趣小组利用下列装置进行实验室

7、制取和收集气体的实验，请回答：（1）选择装置A用高锰酸钾制取，你认为该装置的不足之处是_，改进后继续实验，并与装置C组合制取并收集，待收集完后，先从水槽中取出导气管，再停止加热的原因是_。（2）实验室用过氧化氢和制取，化学反应的化学符号表达式为_（填序号，下同）。该装置与E装置组合来收集，检验其中是否集满的操作是_。（3）某无毒气体的密度是空气密度的59倍，且极难溶于水，在空气中不易变质，则该气体不能选用的收集装置是_。（4）氧气可采用C装置收集并采用带火星的木条检验，这是利用了氧气的哪些性质？_（5）若将装置F注满水用排水法收集，请简述操作步骤_。（6）中科院研制出一种将二氧化碳转化为汽油的

8、方法，其流程如图所示。（如图中a、b是两种起始反应物的分子模型，c、d是最终制得的汽油中所含两种物质的分子模型）物质d中碳元素与氢元素的质量比为_。将15g氯酸钾和二氧化锰的固体混合物充分加热，待完全反应后称量剩余物为10.2g，则原混合物中氯酸钾质量为_。已知甲烷化学式为，乙烷化学式为，丙烷化学式，试推断丁烷化学式为_。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15已知一定质量的纯净物A跟16g氧气进行充分的燃烧,恰好完全反应后，生成11g二氧化碳和9g水，请回答以下问题：（1）参加反应的物质A的质量是_；（2）组成物质A的元素,一定有_（填元素符号）（3）物质A中各元素的质量比是多少？_（写计

9、算过程）16水果中含有柠檬酸，可促进消化。柠檬酸的化学式为：C6H8O7。（1）柠檬酸的相对分子质量是_；（2）柠檬酸中碳、氢、氧元素的质量比（化成最简整数比）_；（3）柠檬酸中碳元素的质量分数为_。参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解析】过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解产生大量氧气，会造成瓶内压强增大，充气气球内的气体沿导管逸出，故会观察到气球缩小，红墨水左移。故选B。2、C【解析】A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误；B、木炭在氧气中燃烧产生二氧化碳气体是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误；C、硫在空气中燃烧，发出微弱的淡

10、蓝色火焰，产生刺激性气味的气体，故选项说法正确；D、电解水实验中，正极产生的气体的体积与负极产生的气体体积比大约为1：2，故选项说法错误。故选C。【点睛】在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。3、D【解析】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误；B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项说法错误；C、红磷在氧气中燃素说，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误；D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法正确；故选D。4、D【解析】A. 量筒量程选择的依据有两点，一是保证测量一次，二是应选择量程与液体的取用

11、量最接近。量5.5mL液体，应选用10mL量筒，此选项错误；B. 滴加液体，滴管在试管上方悬空垂直，此选项错误；C. 托盘天平的左盘放被称物体，右盘放砝码，此选项错误；D. 取用块状固体药品，先使试管横放，用镊子把药品放在试管口，然后使试管慢慢地直立起来，此选项正确。故选D。5、C【解析】根据氧化物概念含有两种元素的化合物且其中一种为氧元素进行解答。【详解】A、NaOH含三种元素，不符合题意；B、O2只含一种元素，不符合题意；C、HgO为含两种元素的化合物，且含有氧元素，符合题意；D、Na2SO4含三种元素，不符合题意。故选D。【点睛】要熟知化学基本概念，不能靠感觉做题。很多同学对氧化物理解存

12、在误区，认为含氧化合物就为氧化物，忽略了只含两种元素的限定。6、B【解析】A、空气、氧气和二氧化碳三种气体的密度不同，但我们若要用此方法来鉴别时，却很难操作，因为要用密度来鉴别必须在相同条件下来进行，所以此法一般不用；B、将燃着的木条分别伸入集气瓶中，木条立即熄灭的是二氧化碳气体，木条燃烧更旺的是氧气，木条不变化的是空气，所以能用来鉴别这三种气体；C、这三种气体都是无色无味的气体，所以不能用观察颜色和闻气味的方法来鉴别；D、分别加入澄清石灰水，因空气中也含有一定量的二氧化碳，也能使澄清石灰水变浑浊，与二氧化碳中加入石灰水的现象相似，难以鉴别气体是空气还是二氧化碳气体。故此方法不可行。故选B。【

13、点睛】在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂，出现不同的现象即可鉴别。7、B【解析】A、水银是金属汞的俗称，属于金属单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为Hg，故选项化学式书写错误；B、氯化铵中铵根显+1价，氯元素显-1价，其化学式为：NH4Cl，故选项化学式书写正确；C、氢氧化镁中镁元素显+2价，氢氧根显-1价，其化学式为：Mg（OH）2，故选项化学式书写错误；D、硫酸钠中钠元素显+1价，硫酸根显-2价，其化学式为：Na2SO4，故选项化学式书写错误。故选B。8、B【解析】空气中各种气体的体积分数：氮气78%，最大；氧气21%，第二；剩余气体物质为1%；则R表示

14、氧气；故选：B。9、A【解析】试题分析：氢气是由氢分子构成的，氢分子是保持氢气化学性质的最小粒子；A.是氢分子，符合题意；B.是氢气，是宏观物质不是微粒，不合题意；C.是氢原子，不合题意；D.是氢离子，不合题意； 考点：分子概念的理解；点评：保持物质化学性质的微粒有分子、原子和离子，做题时要看构成物质的微粒是哪一种，然后作出正确的选择.10、D【解析】白磷燃烧时消耗氧气，产生五氧化二磷，此时因燃烧产生热量，容器内气体体积膨胀，气球变小，过一段时间，温度下降后；由于产物五氧化二磷为固态，容器内的压强变小，此时气球必然变大，由此可知：甲瓶中的气球的变化情况是先变小后又变大。故选D。二、填空题（本大

15、题共1小题，共4分）11、1 Na+、Cl- Na2O 三 【解析】（1）钠原子的最外层电子数为1；故填：1；（2）构成氯化钠的粒子是钠离子和氯离子；故填：Na+、Cl-；（3）Na的氧化物是氧化钠，钠元素显+1价，氧元素显-2价，氧化钠的化学式为Na2O；故填：Na2O；（4）原子核外电子层数与元素所在周期表中的周期数相同可知，氯原子核外三层电子，氯元素在元素周期表中应排在第三周期。故填：三。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、氢氧化钙 酚酞 溶液变红 Na1CO3+Ca（OH）1=CaCO3+1NaOH Na1CO3 不正确 溶液中氢氧化钠能与加入的少量盐酸反应，即使溶液中有碳酸钠也

16、可能不产生气体 Na1CO3 若A中没有沉淀，B中产生沉淀 若AB中都没有沉淀 【解析】试题分析：探究一 （1）有标签可知，溶液为钙的化合物溶液，能与碳酸钠的反应可能是氢氧化钙或氯化钙；（1）由于氢氧化钙溶液显碱性，氯化钙溶液呈中性，所以，设计实验如下； 实验操作 实验现象实验结论 取少量M溶液于试管中，向其中滴加酚酞溶液变红 猜想正确，碳酸钠与其反应的化学方程式为：Na1CO3+Ca（OH）1=CaCO3+1NaOH探究二【提出猜想】由于碳酸钠与氢氧化钙反应反应生成了碳酸钙沉淀和氢氧化钠，由于反应的量不同，所以，过滤后澄清滤液中会有的溶质可能是NaOH和Na1CO3或NaOH和Ca（OH）1

17、或NaOH；（3）由于溶液中氢氧化钠能与加入的少量盐酸反应，即使溶液中有碳酸钠也可能不产生气体所以，他们的实验结论不正确；（4）由于碳酸钠与氯化钙的反应生成沉淀、氢氧化钙与碳酸钠的反应生沉淀，所以，设计实验如下： 实验操作 实验现象 实验结论 分别取少量滤液于A、B两支试管中，A中加入CaCI1溶液，B中加入Na1CO3溶液 若A中产生白色沉淀，B中没有沉淀“猜想一”成立若A中没有沉淀，B中产生沉淀“猜想二”成立若AB中都没有沉淀“猜想三”成立考点：缺失标签的药品成分的探究；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式点评：本考点探究了物质的组成成分，解答本题关键是在分析过滤后溶液中溶

18、质成分时不仅要看生成物中溶质，还要看反应物是否有剩余，检验钙离子可以用碳酸根离子来考虑，检验碳酸根离子，可以用钙离子检验本考点主要出现在实验题中四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、质量和化学性质 1.6 5% 【解析】本题考查了催化剂的特点和溶质质量分数与化学方程式相结合的计算。反应过程中质量的减少是因为生成了氧气，所以可以求算氧气的质量，根据氧气的质量和对应的化学方程式求算过氧化氢的质量。（1）催化剂是在化学反应中能改变化学反应的速率，而本身的质量和化学性质不变的物质，二氧化锰作为催化剂在化学反应前后本身的质量和化学性质都没有发生变化；（2）根据质量守恒，反应产生氧气的质量=70g-6

19、8.4g=1.6g；（3）设：产生1.6g氧气需要H2O2的质量为x2H2O22H2O+O268 32x 1.6g x=3.4g过氧化氢溶液的溶质质量分数=100%=5%。14、管口未放棉花 防止水槽中的水倒流炸裂试管 将一带火星的木条放在集气瓶口 D 氧气不易溶于水，能支持燃烧 先将集气瓶充满水，将气体从a管通入 48：5 12.25g 【解析】（1）加热高锰酸钾制取氧气时，为了防止高锰酸钾颗粒进入导气管，需要在试管口处放置一团棉花；排水法收集氧气完毕后，应先将导管从水槽中取出，然后再熄灭酒精灯，以防冷水倒吸炸裂试管；（2）过氧化氢在二氧化锰催化作用下，生成水和氧气，符号表达式为：；氧气具有助燃性，当用向上排空气法来收集氧气时，验满的方法为将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已满；（3）该气体的密