2022-2023学年河北省大城县化学九上期中预测试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1下列物质的用途主要由化学性质决定的是（）A干冰用作人工降雨B用红磷作为发令枪子弹的原料C活性炭除去冰箱中的异味D金刚石切割玻璃2下图表示某反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化，其中 、 分别表示A、B、C三种不同的分子，该反应的化学方程式中A、B、C的化学计量数之比为 。A413B41

2、2C312D3133物质的下列性质中，属于化学性质的是（）A可燃性B溶解性C颜色D挥发性4根据如图，下列关于氢气与氧气反应的说法中，正确的是A反应前后，氢分子没有发生改变B反应前后，氧原子的个数有所减少C参加反应的氢分子与氧分子的个数比为2:1D参加反应的氢分子与氧分子的质量比为2:15除去下列物质中的少量杂质所选用的试剂及操作方法都正确的是（）选项物质（杂质）试剂操作方法A氧气（二氧化碳）氢氧化钠溶液将混合气体通过足量的氢氧化钠溶液的洗气瓶B碳酸钙（氯化钙）水溶解、过滤、蒸发结晶C氯化钠（碳酸钠）足量稀盐酸蒸发结晶D铜（铁）足量硫酸铜溶液过滤AABBCCDD6下列有关测定氢氧化钠溶液pH的实

3、验操作或描述，你认为正确的是（）A用镊子夹取pH试纸直接伸入氢氧化钠溶液中测量B先用蒸馏水将pH试纸润湿，再用滴管吸取氢氧化钠溶液滴到pH试纸上测量C用洁净干燥的玻璃棒蘸取氢氧化钠溶液滴到pH试纸上，再与标准比色卡对照D用pH试纸测得该氢氧化钠溶液的7关于催化剂的说法错误的是 （ ）A化学反应前后催化剂的质量不会发生改变B在化学反应后催化剂的化学性质不会改变C在过氧化氢溶液中加入二氧化锰能生成更多的氧气D过氧化氢不加入二氧化锰也能分解出氧气8高氯酸可用于电影胶片制造、医药工业等，其中氯的化合价为+7，则高氯酸的化学式是（）AHClOBCD9钛和钛合金具有很多优良的性能，钛可以通过如下反应制得：

4、TiCl4+2Mg=Ti+2MgCl2 ，此反应中镁元素的化合价变化为：0+2。则钛元素的化合价变化为A0+2B+20C+40D+4+210下列气体不是空气污染物的是A二氧化碳B二氧化氮C二氧化硫D一氧化碳二、填空题（本大题共1小题，共4分）11探究是一种重要的学习方式，是充分理解学科本质的基本途径。下图是用过氧化氢溶液制取氧气后所做的两个实验。（1）甲的化学反应表达式_， （2）乙的化学反应表达式_。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12根据下列装置，结合所学化学知识回答问题:（实验操作）(1)实验室加热高锰酸钾选用A, E装置制取O2时，在连接发生装置和收集装置时，将胶皮管和玻璃管连接在

5、一起的操作是先把_，然后稍稍用力即可把玻璃管_入胶皮管。收集氧气实验过程中，当观察到_(填写现象)时，说明氧气集满;若发现E中的水变红，可能原因是_。(2)加热高锰酸钾制取氧气的符号表达式为_。(3)装置B与D组合，可制取二氧化碳，反应的符号表达式为:_;用D装置收集氧气的原因是_。若将发生装置由B改为C，其优点是_。（实验反思）(4)加热高锰酸钾固体制取氧气，若高锰酸钾中的氧元素有1/4转化为氧气，若加热1.58g高锰酸钾固体，最多能得到_g氧气，剩余固体中氧元素的质量分数为_。 (精确到0.1 % )(5)若用装置G制取气体，要满足反应物为块状固体和液体常温下反应，该装置能制取二氧化碳气体

6、而不能制氧气。请仔细观察G图，若要停止产生的二氧化碳，其操作是_。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。请回答下列问题。（1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、_、吸附和蒸馏等方法可以净化水。（2）A中的水发生了_（填“物理”或“化学”）变化。（3）B是水通电分解的示意图。在实验过程中，试管1中产生的气体名称是_；通过该实验可证明水是由_组成的。（4）C是用来净化河水的简易装置，下面对该净水器的作用分析不正确的是_填序号）。A能除去不溶性固体B，能吸附色素和异味C能把硬水变为软水D能使河水变得无色澄清14（一）小明在实验室观察完品红扩散实验后，想把变红的水

7、做一个简单的处理后再排入下水道。请根据如图相关信息，回答下列问题：（1）图2过滤操作中必须用到的玻璃仪器分别是_、_、烧杯，请指出该操作过程中的其中两处错误_、_。（2）小明同学将红色液体按过滤的正确操作完成后，发现过滤后的液体中仍有少量品红固体，则造成这种情况可能的原因是（填一种即可）_（3）水是一种重要的资源，人类离不开水。在很长一段时期内，人类不了解水到底是由什么组成的。直到18世纪末，人类通过电解水实验才最终认识了水的组成。下列实验也能证明水是由氧元素和氢元素组成的是_（填序号）A 氢气在氧气中燃烧 B 石蜡在空气中燃烧 C 水的蒸发 D 水的净化（二）实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混

8、合物的方法制取氧气，写出反应的文字表达式：_。小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：（提出猜想）除MnO2、CuO外，Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂。（完成实验）按下表进行试验：测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）。实验编号实验药品分解温度（）KClO3580KClO3、MnO2（质量比1：1）350KClO3、CuO（质量比l：1）370KClO3、Fe2O3（质量比1：1）390（分析数据、得出结论）（1）由实验_形成对比，证明猜想合理；（2）实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是_。（反思）（1）若要证明Fe2O3是该反应的催化剂，还要

9、验证它在化学反应前后质量和_；（2）同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证_。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15实验室有100g溶质质量分数为10%的硝酸钾溶液，若使溶液的溶质质量分数变为20%，应蒸发掉_g水，或向此溶液中加入_g硝酸钾。16某校化学兴趣小组同学发现，长期使用的热水壶底部有一层水垢，水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁。他们为了测定水垢中碳酸钙的含量，将足量质量分数为10的盐酸加入到12.5g水垢中，产生CO2气体的情况如下图所示。（1）从图中可以看出，12.5g水垢与盐酸反应后生成的二氧化碳最多是多少_g。（2）水垢中碳酸钙的质量分数是多少_?参考

10、答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解析】A、干冰用作人工降雨是利用干冰升华吸热的物理性质，此选项不符合题意；B、用红磷作为发令枪子弹的原料是利用红磷的可燃性，属于化学性质，此选项正确；C、活性炭除去冰箱中的异味是利用活性炭的吸附性，属于物理性质，此选项不符合题意；D、金刚石切割玻璃是利用金刚石的硬度大，属于物理性质，此选项不符合题意。故选：B。2、C【解析】由反应的微观图可知，反应后仍含有1个A分子，说明反应前的4个A分子中有1个分子未参加反应，参加反应的A分子的数目为3，B分子的数目为1，生成的C分子的数目为2，故该反应的化学方程式中A、B、C的化学计量数之比为3:1:2，

11、故选C。3、A【解析】A. 可燃性属于化学性质，正确；B. 溶解性属于物理性质，错误；C. 颜色属于物理性质，错误；D. 挥发性属于物理性质，错误。故选A。4、C【解析】A、由微粒的变化可知，化学反应中，分子分为原子，原子不能再分，氢分子发生改变，故错误；B、由微粒的变化可知，在此反应前后原子的种类和数目不变，氧原子的个数不变，故错误；C、由微粒的变化可知，参加反应的氢分子与氧分子的个数比为2：1，故正确；D、由微粒的变化可知，参加反应的氢分子与氧分子的个数比为2：1，不是质量比，故错误；故选：C。5、C【解析】A、CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，氧气不与氢氧化钠溶液反应，应再进行干

12、燥，该选项中氧气没有干燥，选项A错误；B、氯化钙易溶于水，碳酸钙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂，但该选项中过滤后反而是蒸发结晶，得到的是氯化钙，而碳酸钙没有洗涤、干燥，选项B错误；C、碳酸钠能与过量稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，盐酸具有挥发性，在蒸发结晶过程中同时除去盐酸，没有引入新的杂质，符合除杂原则，选项C正确；D、铁能与足量硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，再进行过滤、洗涤、干燥，而该选项中没有洗涤、干燥，选项D错误。故选C。【点睛】除杂过程中一定要根据不同情况选择试剂，确定方法，最终要达到既将杂质除去，又不带进新杂质的目的。本题中有两个选项涉及过滤

13、后被提纯的物质是滤渣，一定要记住要洗涤、干燥。6、C【解析】A、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH，不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，A选项说法错误,不符合题意； B、用pH试纸测定未知溶液的pH时，应该用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH，不能用水湿润pH试纸，用水润湿试纸就稀释了待测溶液，使溶液的碱性减弱，测定结果偏小，B选项说法错误,不符合题意； C、用洁净干燥的玻璃棒蘸取氢氧化钠溶液滴到pH试纸上，再与标准比色卡对照，C选项

14、说法正确，符合题意；D、由于标准比色卡上的数字只有整数，用pH试纸测得该氢氧化钠溶液的pH不可能精确为12.6，D选项说法错误,不符合题意。故选C。【点睛】本题考查利用pH试纸测定溶液的pH值的实验，测定时取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH；不能将试纸伸入液体中，也不能先将试纸润湿，通过pH试纸测定的溶液pH值为整数值。7、C【解析】A、化学反应前后催化剂的质量不会发生改变，故选项说法正确；B、在化学反应后催化剂的化学性质不会改变，故选项说法正确；C、加入催化剂能加快反应速率，对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加生成物

15、的质量，故选项说法错误；D、过氧化氢不加入二氧化锰也能分解出氧气，只是速率较慢，故选项说法正确。故选C。【点睛】催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变。8、D【解析】A设氯元素的化合价为a，则HClO中氯元素的化合价为：（+1）+a+（-2）=0，则a=+1，故错误； B设氯元素的化合价为b，则HClO2中氯元素的化合价为：（+1）+a+（-2）2=0，则b=+3，故错误； C设氯元素的化合价为c，则HClO3中氯元素的化合价为：（+1）+c+（-2）3=0，则c=+5；故错误； D设氯元素的化合价为d，则HClO4中氯

16、元素的化合价为：（+1）+d+（-2）4=0，则d=+7；故正确； 故选：D。【点睛】化合物中各元素的化合价的代数和为0。9、C【解析】TiCl4中Cl元素化合价为-1，设Ti化合价为x，根据化合物中各元素化合价代数和为零，则x+（-1）4=0，解之得x=+4；由于单质的化合价是0，因此金属钛的化合价为0。故选C。点睛：解题的关键是对化合物中化合价代数和为零的知识的应用。10、A【解析】A、二氧化碳属于空气成分气体，空气中二氧化碳的体积分数约为0.03%，A选项物质不是空气污染物，符合题意；B、二氧化氮有毒，会引起酸雨等，会污染空气，B选项物质是空气污染物，不符合题意；C、二氧化硫有刺激性气味

17、，有毒，会引起酸雨等，会污染空气，C选项物质是空气污染物，不符合题意；D、一氧化碳有毒，与人体内血红蛋白结合，影响氧气的运输，D选项物质是空气污染物，不符合题意。故选A。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、3Fe+2O2Fe3O4 S+O2SO2 【解析】（1）甲图是铁丝和硫在氧气中燃烧的实验，铁丝和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，其化学反应方程式为：3Fe+2O2Fe3O4；故填：3Fe+2O2Fe3O4。（2）乙图是硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，其化学反应方程式为：S+O2SO2；故填：S+O2SO2。【点睛】确定反应原理，然后再依据原理找出反应物、生成物和反应条件，根据方程式的书写

18、规则书写方程式。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、导管湿润 插 集气瓶口有气泡冒出 试管口未放置一团棉花，高锰酸钾粉末通过导管进入水槽 二氧化碳密度比空气大 可以控制反应速率 0.16g 33.8% 关闭导气管阀门 【解析】实验操作：(1)实验室加热高锰酸钾选用A、E装置制取氧气时，在连接发生装置和收集装置时，将胶皮管和玻璃管连接在一起的操作是先把导管湿润，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管，收集氧气实验过程中，当观察到集气瓶口有气泡冒出时，说明氧气集满；若发现E中的水变红，可能原因是试管口未放置一团棉花，高锰酸钾粉末通过导管进入水槽。(2)加热高锰酸钾反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，

19、反应的符号表达式为。(3)装置B与D组合，可制取二氧化碳，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的符号表达式为：；用D装置收集氧气的原因是二氧化碳密度比空气大，若将发生装置由B改为C，其优点是可以控制反应速率。实验反思：(4) 1.58g高锰酸钾中含有氧元素的质量为：，若高锰酸钾中的氧元素有1/4转化为氧气，则生成的氧气的质量为：，剩余固体中氧元素的质量分数为：。(5) 石灰石与稀盐酸不能接触，反应就不能发生，当关闭导气管阀门时，产生的二氧化碳排不出去，容器内的压强增大，将稀盐酸压回烧杯内，石灰石与稀盐酸分离，反应就停止了，则要停止产生二氧化碳，其操作是关闭导气管阀门。四、简答题（本

20、大题共2小题，共8分）13、过滤 物理 氢气 氢元素、氧元素 C 【解析】（1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、过滤、吸附和蒸馏等方法可以净化水。故填：过滤。（2）A中的水发生了状态改变，没有生成新物质，属于物理变化。故填：物理。（3）在实验过程中，试管1中产生的气体名称是氢气，试管2中产生的气体名称是氧气，通过该实验可证明水是由氢元素、氧元素组成的。故填：氢元素、氧元素。（4）A、小卵石、石英沙等可以能除去不溶性固体，该选项说法正确；B、活性炭能吸附色素和异味，该选项说法正确；C、不能除去容易的钙镁化合物，因此不能把硬水变为软水，该选项说法不正确；D、过滤、吸附后能使河水变得无色澄清，该选

21、项说法正确。故填：C。14、漏斗 玻璃棒 未用玻璃棒引流 漏斗的尖端未紧靠烧杯的内壁 滤纸破损（或液面高于滤纸边缘、烧杯不干净等） A 氯酸钾氯化钾+氧气 MnO2 化学性质不变 将氯酸钾与不同颗粒大小的同种催化剂等比充分混合，加热，测定分解温度 【解析】（一）（1）过滤操作中必须用到的玻璃仪器分别是漏斗、玻璃棒、烧杯，该操作过程中：未用玻璃棒引流、漏斗的尖端未紧靠烧杯内壁两处明显错误；（2）小明同学将红色液体按过滤的正确操作完成后，发现过滤后的液体中仍有少量品红固体，则造成这种情况可能的原因是滤纸破损或液面高于滤纸边缘、烧杯不干净等；（3）化学反应前后元素种类不变，所以还能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是氢气在氧气中燃烧生成水，即A；（二）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式为氯酸钾氯化钾+氧气；分析数据、得出结论（1）根据催化剂能改变化学反应的速率，可选择加催化剂和不加催化剂的进行比较分解温度即可，要想证明除MnO2、CuO外，Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂，可选择实验和实验对比，证明猜想合理；（2）分解时所需温度最低的，催化效果最好，则实验所用的三种物质，MnO2的催化效