加强师德师风建设学习心得体会范文

1、第 第 页加强师德师风建设学习心得体会范文精选加强师德师风建设学习心得体会范文最新 *月23日下午，我有幸倾听了由全国特级老师、正高级老师，首批“首都基础教育名家”，化错教育创始人、北京第二试验学校华应龙副校进步行的题为化错养正，立德树人直播讲座，让我受益匪浅。 华应龙副校长从“什么是化错?为什么要化错?怎么化错?”等问题来阐释“化错养正，立德树人”的内涵和他多年从事“化错教育”讨论概况。他认为“化错”是把课堂教学中的差错溶化为教学资源，相继融入后续的教学过程中;“化错”是创新的来源，是落实“自主探究学习”课程标准的方法。华应龙副校长指出，“化错教育”要做到：首先，错是错，暖和地“容”，要调整

2、对同学错误的立场;其次，要把错误当做一种资源，溶化、融合、融通，将教学活动引向深入;再次，错还是错，骄傲地“荣”，荣是结果、是目标，是对出错过程的回眸，是对差错的育人价值的观赏。 在教育的路上，我们是一群追赶者;在成长的路上，我们是一群学习者。时代给予我们新的责任与使命。作为一名老师，我们应当对自己提出更高的要求，努力使自己成为一个有思索力、有制造力、有执行力、有影响力的人。 1、做一名有思索力的老师 人与人的不同，在于思想的差异，而思想那么主要来源于思索。一个人是否喜爱思索，做到常态思索，取决于他的思维习惯、问题意识和格局视野。老师的思索力，主要表达在对待问题的处理方式上，首先情愿拿出肯定的

3、时间集中在这个问题上，思索选取的方法达到目标;其次，常时间集中关注在某一主题的讨论上，持续推动，尽量查找创新点;还有就是在常态教学活动中融入自己的思索，为每一次的发言做预备，为每一节课做设计，为每一次阅读做整理，为每一次实践做反思。 2、做一名有制造力的老师 制造力是指产生新思想，发觉和制造新事物的技能，它是胜利地完成某种制造性活动所必需的心理品质。思索不同，才能有制造。做为一名有制造力的老师，他所做的，都是经过思索的，他所运用的方法都是最简约有效的。不仅如此，他还要擅长整合资源。他能够认识到：智力、想像力及知识，都是我们重要的资源。但是，资源本身所能达成的是有限的，惟有“有效性”才能将这些资

4、源转化为成果。我们日常的工作，经常是缺少制造。一节教案讲了五年，教材都变了，教案还在用。一篇讲稿，反复改了几遍，听众都变了，还在讲，内容仍停留在最初那个时代。阅历永久是制造的羁绊，我们却舍不得扔。我们的工作质量需要通过制造去改善，我们的生活境遇需要制造去点亮。没有制造，就没有不同，没有制造，就没有杰出的表现。 3、做一名有执行力的老师 任何事只有做，才会有结果。假如只停留在计划和想的层面，永久也实现不了突破。执行力，是推动事物进展的关键，是实现由质变到量变的飞跃。管理学家德鲁克曾说，“我们应当将行动纳入决策当中，否那么就是纸上谈兵。 4、做一名有影响力的老师 一个老师的影响力在于给同学以人生的

5、影响，援助他们完善知识、塑造性格、关注成长、懂得贡献、体味价值，要培育更多能够超越自己的人，在日常教学中通过自己的一言一行，潜移默化地给同学以正向引领。一名有影响力的老师，懂得在方方面思索“人存在的价值与意义”，不让时间虚度，一贯在做好“有意义的事情”，一贯在思索“有价值的人生”。 华应龙副校长以幽默风趣的语言阐释了“化错养正，立德树人”的内涵和方法，让我耳目一新，重新认识了“差错”在教学中的价值，盼望在今后的教育教学工作中充分运用“化错”理念，真正做到立德树人。 精选加强师德师风建设学习心得体会范文最新 老师是“人类灵魂的工程师”，搭建了人类的昨天和明天。老师的工作就是教书育人，培育人才，作

6、为人类启蒙教育的幼儿园老师来说，责任就变得尤为重大。由于0-6岁的孩子正处于一个知识积累，塑造人生观，价值观的重要时期，所以幼儿园老师的自身素养是影响孩子成长的重要因素。因此，幼儿园老师需要重视及拥有良好的师德。 一、幼儿老师应提高对师德的认识 所谓师德,就是指老师的品德及老师职业道德。为人师表者的品德，至少应包含高度民主负责的敬业精神，传授知识、培育技能的科学立场，对教育对象的真诚关爱。我从事幼教工作已8年，回顾自己的经受，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。从偏重业务技能、专业文化的学习到认识到师德的重要性和须要性。目前经过学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是在理论上使我

7、爱岗敬业有了详细内容和明确目标，我对自己所担负的教育教学工作有了新的认识。培育跨时代所需要的高素养人才，其基础就是从老师的一言一行及教育质量将径直影响到同学今后综合素养技能的提高。人们形容育人职业是“园丁”，那是很贴切的，可以这样说，什么样的老师就培育什么样的同学，育人之本，关键在于师德。 二、 提高幼儿园老师修养，建立幼儿老师行为规范 老师的行为规范是老师个人道德情操的反映，是老师师德建设的重要组成部分。老师不仅要依法执教，爱岗敬业，喜爱幼儿，勤于学习新知识，了解新信息，还要成为意识新、技能强，有高度责任感的幼儿老师。幼儿老师要不断提高自身的政治修养、文化修养、身心修养，成为语言规范健康、举

8、止文明礼貌、作风正派、以身作那么、为人师表的楷模。在科技进展快、观念更新快、信息增加快、生活节奏快、环境改变快的竞争社会中，更要加强自身的身心修养，提高心情调整自控技能和对困难挫折的承受技能，始终保持轻松开心的心理状态，对幼儿的身心健康起到潜移默化的影响。老师还要不断提升自身专业化水平，保证每个幼儿受到公正教育的权利，促进每个幼儿身心健康全面进展。在日常工作中要坚持依法办学，以德立园，将老师法、教育法、职业道德规范中的要求内化为自身的自觉行为，努力使自己的行为符合新时期老师职业道德规范。 三、树立榜样，不断提高老师的教育教学技能 新时代崇高师德的最高境界是勇于探究，不断创新。在实施素养教育的今

9、日，制造活力来源于老师对事业剧烈的责任心和使命感。老师要进一步解放思想，更新观念，树立现代教育意识。老师只有在教学改革的实践中，对现有的教学方法进行仔细反思，一切从有利于幼儿主动进展，让幼儿有充分进展性格的时空出发，对原有的学科资源等进行整合，使之形成新的合力，提高幼儿教育质量。“给同学一杯水，老师本身应当有一桶水”，此话很有道理。我感到在孩子们眼中，老师是一个完满无缺的人物，老师的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从老师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象。师德不只是学识问题，更是塑造良好老师形象的问题。因此对于师德除了要深刻认识其重要性，更关键就是如何去提高自己的师德。本

10、人结合自己的状况，提高以下几方面： 1、重视学习和实践 仔细学习，充分理解幼儿园老师职业道德规范，并以此作为自己言行准那么，工作中要时刻牢记自己作为老师的基本职能：育人，只有品德高尚、学识渊博、幼儿教学阅历丰富，才能胜任此项光荣的工作。而要做到这些，就应当不断地坚持学习和实践。 2、严以律己，着重言行 为人师表，坚持严以律己，要把自己看作既是个一般的人，又是个教育者，言谈应当态度温和，谆谆教导，举止应当精美优雅，表达心灵之美，自己的穿着应当俭朴大方得体。一个优秀的幼儿老师，必既重言教，更重身教;既教孩子掌控知识，更教孩子运用知识做人做事。因此，师德建设是不可忽视的。一个具有道德魅力的幼儿老师，

11、总能使孩子愿意亲近。老师承受培育和造就人才的重任，就需要站在思想道德建设的先行者和示范者。在详细的教育、教学工作中加强“人格教育无闲人，人人育人;人格教育无小不，事事育人人格教育无空地，到处育人”的意识。 3、培育良好的内在素养 着重积累、陶冶、培育高雅的审美情趣，在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，充盈自己，有意识地从祖国优秀文化中吸取养料，作为美术特长的幼儿老师要多观赏各种中外绘画、手工作品，提高自己的艺术修养，调动各种教学要素及儿童各种感官参加学习，形成最优化的教学系统，还需要要了解现代信息技术及运用方法，并适用于教学，以潜移默化地提高自己的内在素养。 总之，老师是“辛勤的园丁”

12、，老师是“燃烧的蜡烛”，老师是“人梯”老师的工作就是奉献。让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们平凡的师爱，发挥非凡的能量，培育出全面、健康的下一代 精选加强师德师风建设学习心得体会范文最新 透过在老师队伍中开展了“强师风、铸师魂，争做人民满足老师”的师德教育活动，并将今年定为师德建设年。育人先树德，老师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育同学。 透过这一阶段的学习，让我对义务教育法、老师法、未成年人爱护法有了一些详细的了解，使我懂得教书育人的使命感和职责性，并约束与规范了我日常的教学行为，努力做一个懂法、守法、护法的人民老师。 学校在师

13、德教育活动中，开展了群众学习与个人自学相结合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀老师的感人事迹。使我感悟到老师职业的崇高性，认识到我的人生价值。作为一名老师，我应当为人师表，做同学的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。 透过开展师德师风学习，使我更加清楚地认识到同学作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把同学的这种习惯当成“不懂事”，事后想来，这样的我是不就应的，事实上，同学是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的同学人人喜欢，然而淘气的同学也并非一无所能。作为一名老师要有一副“放大镜”的眼去查找与挖掘他们身上的闪光点。以“点”带面促进同学进步，在今后的教学中我要努力克服自己的不良心情，沉下心来，静下心来去教育每位同学，要学会用优秀老师的品质激励自己。和优秀老师相比，我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把同学当作伙伴，转变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受同学喜欢，家长认可，做一个人民满足的老师。 透过学校开展的师德师风学习，也让我发觉了自身的不足。做人民满足的老师不能光作为一种口号，要付出实际