《欢乐的火把节-自定义路径动画》教学设计_第1页
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文档简介

1、欢乐的火把节自定义路径动画教学设计一、教材分析9 9 片设置自定义动画，本课时选择其中的自定义路径动画进行教学。多媒体作品内容丰富、形式多样，容易引发学生兴趣。为体现信二、学情分析本课教学对象为青岛李沧区实验小学四年级学生。在前 8 课中， 学生已经学习了 powerpoint2003 的基本操作，能够制作简单的幻灯片，会在幻灯片中处理文本框、艺术字、剪贴画等。四年级学生具备一定的信息技术自学能力、合作学习及自主探究能力。三、教学目标知识目标：掌握绘制自定义路径动画方法；会根据场景需要绘制恰当的自定义路径动画。升学生发现问题、分析问题、解决问题的思维能力。学习态度和习惯；渗透交通安全教育及民族

2、团结教育。四、教学重难点重点：曲线动画的绘制。五、教学策略供学有余力的学生探究。本课教学中，学生采用的学习方法主要有自主探究、合作学习、六、教学准备七、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图景1.教师身着彝族服装，与学生交流。 2.转入火把节话题， 播放火把节演示文稿。3.创设“和老师一起到云南楚雄游览火加讨论。示文稿，对火把节有一定了解。习兴趣。发学生学 习兴趣。引发学生 的好奇心与 求知欲。把节”的情景。二、直线路把节”的情景。二、直线路1.创设“第一站：青岛昆明”情景。1.明确操作任务要求。径动画2.出示第一个操作2.自主探究直线路任务。径动画的绘制方3.指导学生自主探3.指导学生自主

3、探法。究。3.发现操作中的问4.题，找到解决问题书。的方法。4.演示操作过程。1 明楚雄”情景。1.明确操作任务要掌握曲线 路2.出示第二个操作求。径动画的 设任务。2.讨论操作方法。置和编辑 方3.指导学生自主探3.探究曲线路径动法。究。画的绘制和编辑方突出重点、突4.法。破难点。书。4.解决操作出现出速度设置 渗5.的问题。透交通安 全辑曲线动画、动画教育。速度设置，板书。1.1.明确操作任务要越迷宫”情景。求。巩固提升 曲用任务要求。究。径动画。流评价。线路径动 画的操作技能。务总结归纳本课内回顾本课学习内容 总结归纳 知六、总结 容。识要点谈话。板书设计欢乐的火把节自定义路径动画4.组织学生展示交流。5.答疑解难。1.创设“火把节狂欢”情景。2.学生提出更高难度的挑战。1.探究复杂动画的让学有余 力2.提示学生操作方设置过程。的学生进 行法。2.尝试操作实践。大胆尝试，激3.鼓励学有余力的3.激发深入学习的发学生深 入学生尝试高难度挑兴趣。学习的兴趣。战。4.激发

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