顶岗实习学生个人鉴定

1、Word 顶岗实习学生个人鉴定 【导语】以下是我整理的顶岗实习同学个人鉴定（共7篇），欢迎阅读与保藏。 篇1：同学顶岗实习鉴定 同学顶岗实习鉴定篇一 半年实习时间，在不经意间就从手中溜走了，在这期间有太多太多东西值得记住了，我笨拙的笔是不能详尽其中酸甜苦辣。 还将来实习顶岗前，我便满怀期盼和向往迎接将来的路，我想象过实习时会遭受的哪些困难，可是梦里走的再远，醒来还是在床上，终究要行在实习的路上才知道会发生什么，遇到什么，会收获什么，会得到什么。 我实习的学校是一所农村初级中学，学校规模较小，同学也许有三百人左右，没有分重点班。你去任何一个班都有各自风格，他们活跃的，开朗，有乐观向上的求职精神，

2、在这样的环境里，我看到了一种崭新环境的成长舞台，我看到了一种千载难逢的好机会，在这样的学校里实习，既能检验自己所学的学问，也能接触到最真实的基础教育。我努力珍惜这样的机会，利用全部可用的条件，进行教学，班级管理的学习，盼望自己早日成为一名合格的人名老师。 下面，我对半年的顶岗实习工作作以下总结： 一、思想观点方面： 作为一名高校生，作为一准老师，享受青春的赞誉，拥有求知向上的精神，是国家的将来的建设者，在实习期间，我肩负起我的使命，仔细踏实，严谨努力，我非常珍惜这样来之不易的好机会。力求把工作做到最好，我在学校学习了就为了成为一名老师不断的熬炼自己，只为自己在踏入讲台上没有那么费劲，这次的实习

3、，我主要教授初二语文，在高校期间，我所学的专业是教育学，经过自己的仔细踏实的学习，教授们的辅导和百年师大深厚底蕴的的熏陶下，具备了良好的专业学问，但是由于实践不足，离合格的老师还很远，我还需不断的努力。 二、教学工作方面： 1、听课 来到实习地点，和指导老师见面后，进入的劳碌的实习生活，对于一个完全没有教学阅历的人来说，踏上真正地讲台又是完全不一样的，在学校里虽有微格训练但那究竟都是自己的同学，与学校生是有很大不同的，你面对他们的突发状况是该实行的措施，你怎么把学问有张有节的传授给同学，多大难的难度他能接受，得不断的观摩和学习才能了解， 我的知道老师是学校语文组的组长，有三十年的教学阅历，怎样

4、上好每一节课，是整个实习过程的重点，刚开头的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这一个礼拜里我听了二个课任老师共9节课。在听课前，仔细阅读了教材中的相关章节，先自己试着备课，内心里盘想假如是自己讲怎么讲，怎么将才能讲清，同学他们的反应如何，我都在听课时认仔细真的记着，听完之后，与指导老师争论，看看有什么我为发觉的地方，和那些想法。汲取老师的优点，同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么这样讲。 2、备课与上课 一周时间转瞬即逝，在科任指导老师的支配下，我们开头进行备课。备课不是简洁地看教材，而是仔细地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。开头，由于初登讲台，可怕自己讲的课程特殊无趣

5、，就对教学内容进行特别的处理，过程就已经很考验我的创新力量，可也是由于这样，在备课的时，对语文的学问讲解的不够透彻，语文它是人文性与工具性的统一，因此在备课的时候要充分考虑到语文的学科性质，不能有所偏失。对于我而言，最大的怀疑应当是“要教到什么程度?”。以前作为同学听课，总觉得语文学问太无趣，现在作为老师上课，是为了同学学习。目的不一样。我想尽量避开这种无趣感。却缺失语文最基本的听说读写的目标，刚看教材的时候，觉得一篇课文(精读课文)40分钟怎么就讲初读部分;后来备课，发觉要讲解的问题许多，不知道怎么取舍了，怕详尽不了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。 由于缺乏阅历，在学校的时候也缺乏必要的

6、训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。在科任指导老师赵爱亭老师的指导下，我依瓢画葫芦，尽量依据赵老师老师的支配来备课。 下一页更多精彩的“同学顶岗实习鉴定” 篇2：同学顶岗实习鉴定 当我第三次造访实习队员的时候，他们已经学会怎么处理同学的问题，在办公室我看到他们跟同学的关系很亲热。同学由刚开头的见到老师都不打招呼变得对我们热忱起来，都主动到办公室找老师问问题。经过几个月的熬炼，我看到实习队员从一个同学蜕变成一位老师，虽然有苦有泪，但是我能看到他们脸上洋溢幸福的表情。看着他们的总结，我知道在这4个月里，他们经受了许多，也获得了许多。而真正让我觉得他们是胜利的幸福的老师，是在1月6

7、日我们离开xx中学的前一天和当天。1月5日晚上，同学一下了8:40的晚自习，几个班的同学就涌入了实习队员的办公室，把办公室挤得水泄不通，有送礼物的，有来道别的，有来合照的，有来要联系方式的，有来跟老师说说话的，有要求老师留言的始终吵闹到11点半实习队员劝他们回宿舍休息。作为一个旁人我被同学们对实习队员的真情所感动，每每看到他们师生抱成一团哭的时候，我都能感受到他们的深厚感情。1月6日是离开的日子，原来支配是一早趁着同学上课的时候离开，免得同学送别时难过，但是由于来接的司机不懂路，所以始终拖到了同学第4节下课车才到，同学们都很热心帮实习队员搬行李，等行李全搬上车，车四周已经围满了赶来送别的同学，

8、看着许多同学在掩面流泪，我不禁为之动容。在车沿着小路倒车的时候，同学始终挥着手，哭着跟着车到路口才停下来。从我们刚到的时候他们从远处投来奇怪 的眼光，到现在流泪送别，实习队员和同学的距离是拉得这么近，我能感受到队员们的努力没有白费，他们付出真心，也收获了真心。 xx中学的领导对我们的关爱也是让我们感到心里暖暖的，校长主任们对实习队员生活和教学上的照看都是无微不至，虽然生活相对城市的确是艰苦了许多，但是在那样的条件下，学校领导还是尽力支配好，像对待亲人一样，在很微小的地方都亲自支配，让实习队员很快就能适应那里的生活。从开头的几个校长亲自去县城接实习队员回校到离开时亲自送实习队员，在归途中，队长还

9、收到了实习期间始终照看队员们饮食的伍校长的短信提示队长在弯曲的山路要建议司机开慢点。教学上，赖校长给实习队员的空间很大，即使是初三的毕业班也放手让实习队员带，我建议队长在实习结束前搞一个同学活动，校长也大力支持，在全体实习队员的努力下，学问节活动进行得很顺当，受到同学的欢迎。这一段并不是客套话，只要身处其中，你也能感受到xx中学的领导和老师都很亲切和平易近人，让实习队员没有在异乡的感觉。 山区和城市的区分不只是经济上的差异，还有人心。我曾在广州的两间重点中学呆过，一间是呆了3年的母校，一间是本科实习的学校。可能贫困山区的孩子见识面是少了点，他们也比较淘气，但是他们还存有人类最宝贵的纯朴、真心和

10、爱，而在重点中学中我感受到的只是同学对厉害老师的崇拜和对相对比较弱的老师的不屑和鄙视。他们自负，他们不信任真心。冷暖的剧烈差别，让我重新端详我的价值观。 对于自己，作为一名老师，我曾跟随主流的思想能到重点中学教书才算是证明白自己，同时也获得一个好的环境好的待遇满意自己生活的基本需要。但是，最初让我想成为一名老师是源于我小时候对老师的崇拜，我认为教书育人是一件很幸福的事。到重点中学并不能算是证明自己。1月5日晚上和实习队员卧谈时，听他们争论一位很有才华的同学黄洛平，他们言语中留露的都是崇拜之情，初一就写了一手好字，而且文章文笔很好，还有哲理性，完全不能想象是一个初一的同学写出来的。我听起来如同是

11、一块金子落在草堆上，想假如他在一个更好的环境，可能会更好，又开头担忧他会像其他同学一样会读完学校就早早去打工，假如是这样就太惋惜了。我觉得这样有才华的同学更需要好老师去引导。这让我想起放牛班的春天指导顶岗实习，虽然没有做了什么实质性的东西，但是从所见所闻所感中我收获了许多，也开头让我对自己始终以来的定位和追求产生质疑，开头考虑真正追求的方向。同学流泪送别实习队员的一幕深深刻在我的脑海里，久久不能散去心里有个声音：那才算是证明白自己。 篇3：同学顶岗实习鉴定 在xx县xx中学顶岗实习从9月7日到1月6日，历时4个月，最终在今日结束，把实习队员从实习学校平平安安带回来华师后，我松了一口气，感觉放下

12、了心头的一块大石。虽然在这个顶岗实习中，作为xx中学实习队的指导老师，我只是一个配角，但是从我接触的点点滴滴中，我获益良多，甚至肯定程度上转变了我的价值观。 记得4个月前，刚到xx中学的时候，无论是生活环境的艰苦还是同学的抗拒学习，都是让实习队员甚至我们指导老师始料不及的。整个实习队12人，分男女挤在两间同学宿舍，和同学住在一起的诸多不便，想象一下就能知道。而让我很震动的时候，当我其次次去xx中学跟实习队员沟通的时候，我发觉他们已经俨然成为那里的一份子，对那里的艰苦生活是那样的游刃有余，只剩下同学的问题还困扰着他们。 xx中学绝大部分的同学都是留守儿童，他们的父母都到城里打工，他们大部分都是住

13、宿，很少能见到父母，也就是缺乏家庭教育和关爱。他们都没有长期的准备，读书无用论在那里是一个主流思想，所以如何让他们重拾对学习的信念，建立乐观的人生观成为了实习队员主要攻破的难关。但是由于课堂纪律很差，同学随便早退旷课，课上大声吵闹，睡觉，实习队员们光是管理维持课堂纪律已经耗尽了力气，根本没有多余的精力进行教学工作，这是让全部实习队员比较懊丧的事情，有的队员甚至由于要维持课堂纪律把嗓子喊坏了，病了一个多星期。造成这种局面，很大程度上是由于那些平常老师眼里的“坏”同学是主流群体，真正想学习的只有几个。但我始终认为，这个世界上没有真正的“坏”同学，他们只是处于淘气的年龄段，只是缺乏关爱，接触的世界太

14、小，临时失去了方向。所以我反对以暴制暴。他们只是十几岁的孩子，他们的心也是肉造的，假如老师是真心的关怀他们，他们能感受得到。因此我建议实习队员以感化关爱为主，急躁教育他们，尝试让他们找到读书的意义，建立自己的目标。 下一页更多精彩的“同学顶岗实习鉴定” 篇4：顶岗实习个人鉴定 顶岗实习个人鉴定 时间如车轮般在大地上碾过，弹指一挥间，四个多月的实习时间立刻就要画上句号了。到现在为止，我真的有种恋恋不舍的感觉，舍不得让这段时间匆忙流走，舍不得这段难忘的岁月。这里实在是有太多难以割舍的因素，有难忘的师生情，有美妙的同窗情，有点点滴滴的生活、工作片段，有我们十二个实习生在一起奋斗的经受。回首过去的这段

15、峥嵘岁月，我有太多的话要说，从教学实习到班主任工作再到国家团活动，每一方面都留下了我的脚印 ，而我也在这样的脚印 的指引下，渐渐成长，正从一个懵懂的高校生向一名合格甚至优秀的人民老师转变。在实习生活即将结束之时，我回顾这半年来的点滴，总结阅历，查找不足，进行了全方位的自我评价，下面，我将对各个方面的状况逐一进行自我剖析。 一、教学实习工作 作为一名实习生，尤其是一名师范院校的实习生，在教学方面的熬炼显得尤为重要。感谢学校给我们供应了这样一次顶岗实习的机会，让我们在实战演练中得到了熬炼。我们的教学技能在这半年里得到了快速的提升与完善，而这在实习伊始就是我们此次实习工作的重要目标之一。 回头看看初

16、登讲台时的我，再对比一下现在讲台上游刃有余的我，才发觉，进步已经在点点滴滴中得到积累、升华。现在，我仍能清晰的记得，2月18日那天，我们一行12个实习生来到了李庄中学，与各位领导见过面之后，还没来得及喘口气，我就被告知明天就要登上讲台，正式讲课了，且是四节大课。这多少让我有些措手不及，由于根据我们师大的规定，要先听一个礼拜的课积累足够的间接阅历后再登讲台，可是没有方法，各地的状况是不同的，详细问题详细分析，我很快就调整了过来，接受了这一挑战。为了更好的进行教学工作，我从主管教学的张校长那里得知，我将要人教的这两个班高二5、6班是理科班，班容量不大，可是由于男生较多，是出名的“乱班”，并且他们从

17、高一开头就始终在调换英语老师，英语水平显而很差，我不禁有些担忧，我一个与他们年龄相仿的高校生，能教好他们吗?!校长的一句话更是加深了我的恐惊感，话是这样说的：这两个班不要求成果，能管住纪律是最重要的！听到这句话后，我不禁暗自为自己捏了把汗，可是，不管怎样，我是一名老师，我将要用我的实际行动去感动他们，让他们接受我这个老师，并且好好学习，在这种心理状态下，当天晚上，在其他实习老师还在整理床铺、预备休息的状况下，我已经开头了紧急的备课工作。然而全部的可用资料只是一本教科书，连参考书都没有，还好，我在来李庄时，早有预备，把我的高中课本及练习册都带来了，还真的派上了用场，看来，多做预备的确是有用的。

18、其次天，在张校长的引荐下，我来到了教室，为了以后教学工作的正常进行，我必需要在前几节课上镇住同学们才行，这是当地老师给我的一个建议。所以，从一进老师开头，我就很严厉 ，再加上可能是紧急吧，刚开头登讲台时我竟然一点也没有笑，直到正式讲课时才开头有点消笑容了。同学们给我的第一印象还好，没有想象中的那么淘气。令我很有成就感的是，这两个班除了原任的课代表外，我又任命两个据说是本班最能“闹腾”的两个“小霸王”为课代表，这一招在后来的教学工作中很有关心，他们不仅仔细负责，在上课时还能关心我维持课堂秩序，看来这招“以毒治毒”还真的奏效了。 由于我带两个班的英语，每周十四节课，四节自习，补课时二十节课，六节自

19、习。课时多自然很累，然而，在忙劳碌碌中，为了改进我的教课技能，只要一有时间，我就会去听当地老师的课，在教课这一方面，高二英语老师陆宏利老师和高三英语老师刘红彦老师给了我很大的关心。从他们的身上，我学到了许多东西，譬如说新课的导入、学问点的讲解方式、板书设计、课文的分析等等，真是受益匪浅。 在课堂教学中，我也不断反思，常常进行换位思索，想：假如我是同学，老师这样讲，我会接受吗？除此之外，再加上同学给我的准时反馈，在这种不断的自我摸索与反思以及乐观吸取他人阅历的基础上，我的教学水平取得了不小的进步，教学语言不再嗦而是简练；讲解习题时更具有针对性，更符合当地同学的理解水平；并且我也能渐渐的将学问点系

20、统起来。除此之外，为了使我的教学水平再上一个新台阶，我还邀请了同行的实习老师来班上听课并给我提出看法和建议。 由于当地的同学无论上可还是下课都用方言跟老师沟通（我是本地人），所以为了让同学们讲好一般话，响应国家对同学力量的号召，在每节课上，我都会在心里悄悄地提示自己，肯定要用一般话来进行教学，而我也恰恰是这样坚持下来的。每节课后，我都会反思一下，这节课的教态怎样，教学语言是否得体，同学反映是否乐观等等。我想只有这样，我才能不断进步。半年下来，从当地老师以及同学对我的评价中，可以看出我的确取得了很大的进步。现在，每当我登上讲台时，我就有一种感觉：我是一名人民老师！ 二、班主任工作 由于我是实习生

21、里开课最早的一个，跟同学接触较多，且同学对我的评价也不错，所以。5、6班的两个班主任连红伟老师和刘雪峰老师同时找到我，让我接管这两个班的代理班主任的工作，直到别的实习老师了解了班级状况再进行调整。当代理班主任，又是两个班的这真的是一个不小的挑战。最终，经过衡量，我选择了接受挑战！ 每天早晨五点半钟起床查操、监督早读状况，没有课时，间或到班里查看一下上课状况，晚上要查晚自习，每一天都是忙劳碌碌的，很累但是也很充实！在短短的两个礼拜中，我也与这两个班的同学建立了深厚的感情。后来，等到中文系的郭老师对班级状况熟识了之后，而且她也很想熬炼一下自己的班主任工作力量，并且连老师是她的指导老师，于是郭老师就

22、接手了5班的代理班主任工作，而我也就代理6班班主任工作。在以前，我只是知道班主任工作很累，几乎没有什么业余时间，可是自打实习班主任工作之后，我才知道，当班主任，更累的是心！ 我们必需关怀每一位同学的身体状况，由于大多数同学都是住宿生，班主任就相当于同学的家长。无论是谁生病了，我都必需要去宿舍探望或者陪着去医务室。记得有一次，一个同学刘学争胃疼病犯了，恰好我们宿舍还有点小米，我就给她熬了锅小米粥，举手之劳而已，可是我却发觉她却因此而转变了许多。一改以往散漫孤僻的性格，在课上开头仔细听讲了，呵呵，看来同学的确真的很简单被感动，这群可爱的孩子们啊！同学的心理健康也是我们所关注的另外一个重要方面。我班

23、有一名同学性格很孤僻不合群，喜爱独来独往，课上表现也不乐观，这样长期以往，对他的进展很不利，不利于他融进集体生活，同时也会成为他求学路上的拦路虎。于是，本着对他负责的态度，我多次找到他与他谈话，与他谈抱负谈学习谈他心里对待世界对待社会的看法等等。在这一方面，我的必修课中学校生心理健康教育与我大一时选修的心理学还真的起到了很大的作用。几次谈话之后，他脑子里的一些错误观点已被渐渐转变，慢慢地，我发觉他已开头跟同学沟通了，体育课上也能见到他再运动场上驰骋的身影，看到他一点一滴的转变，我也很欣慰！ 在班级管理方面，我还从原班主任那里学习了一招;查早操和查自习时，要让同学摸不着你的规律，免得让同学钻空子

24、。对待同学要严慈相济，既不能过于苛刻，也不E总是慈眉善目，要跟同学保持肯定的距离。半年来，我发觉，自己与同学之间的尺度把握的还可以，我们亦师亦友，彼此敬重。通过这半年的班主任实习工作，让我加深了对同学的了解。除了收获了一群孩子的敬重与爱戴外，还获得了大量的管理班级的阅历，这些阅历我将受益终身。 篇5：顶岗实习个人鉴定 XX年9月2日，我怀着感动的心情踏上了前往赵县职教中心中学的汽车，对于这个生疏的乡镇中学，心中布满了期盼又有一丝的担忧。令我期盼的是这底是怎样的一所乡镇中学?那里的同学学习状况怎么样?他们会喜爱我这个实习老师吗;令我担忧的是张庄中学的生活条件会不会很艰苦?那里的住宿和吃饭条件怎么

25、样?购物条件怎么样?但是我信任这一段实习的经受必定会在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会是我四年高校中最美妙的回忆，所以那种欣喜感动和期盼远远超过了那抹担忧。 初来的时候，只见是一排排的平房，南北朝向，刷的那层漆早已剥落，墙上只剩下一片发黄的印记。莫非现代农村里还有这样的中学?我心里不禁暗想。但是驱车向前，我发觉有一座东西朝向的崭新建筑，这就是张庄中学的教学楼。当时就像爱玲的小说给我的感觉一样，我惊异的发觉这所学校有一种突兀之美。 在这的生活是艰辛而又布满挑战的。这里的生活很苦，打水不便利而且还很危急，食堂做的饭菜不行口，而且冬天特殊冷等。但是经过一段时间的调整，我渐渐的习惯了这里的生活，年

26、轻人多吃点苦，多熬炼熬炼确定对以后有好处，抱着这样平和的心态，我觉得这半年的顶岗实习生活过得欢乐而充实。 刚到的时候，觉得自己仍旧是一个同学，但是在短短的一个星期内，我经受了由同学到老师的角色转变。依据学校领导的支配，我实习的班级为高一班级七班，所教的科目为化学。犹记得上第一节课时，虽然经过了充分的备课，但是我心里照旧忐忑担心，讲课时感觉特别紧急，当然这一节课上的不太胜利。为了弥补教学阅历的不足，尽快的摆脱这种局面，我打算去听学校有阅历老师讲课。在听课中，我吸取了很多有益的阅历，我发觉了每个老师都有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服八班级教语文的郭东晓老师在课堂上的应对自

27、如，他把他身边的故事和例子和时政新闻结合起来，加上幽默风趣的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛依旧活跃。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累阅历的过程。通过这一段时间的听课，我了解了一般的课堂教学流程，组织课堂的力量也获得也很大的提升，课堂教学技能也有了很大的提高。尤其是我在课堂教学技能上获得了很大的提高。比如：一、在导入的技能上我学到了许多。为了活跃气氛，同时为了复习上节课的学问，我花费大量的心思，最终想到了一个好办法。那就是导入的时候可以采纳“猜词语”的形式，我选出了两名同学让其中的一位同学描述，另外一名同学猜，这样做很简单和同学拉近距

28、离，活跃气氛，同时也很好的导入了下一课。二、在运用教学语言的技能上我也有了很大的提高，我已经能很好的运用恰当的教学语言来教学。以往在参与班里组织的模拟课堂这个活动的时候，我讲课的语速明显偏快。但是通过这半年的顶岗实习，我有意识的放慢了自己的语速，力争使自己的语速快慢适中，形象生动通俗易懂。经过这些努力我发觉取得了明显的效果，上课时我经常会发觉他们有会意的眼神，而我们班的思品成果也有了很大的提高。三、在组织课堂上我也取得了明显的进步。由于高一班级的同学自制力比较小，因此上课中时不时会消失一些同学间的小冲突。经过这一段时间的实习，我已经能准时解决同学的纠纷，从而使课堂顺当的进行下去。而这些课堂教学

29、的技能的提高我想在高校的课堂上是肯定学不到的，因此我特殊感谢这一段实习的日子。 在这半年的见习班主任中，我自己也获益良多。作为一个班主任，首先我感觉肯定要先成为一个优秀的科任老师。只有这样你才会赢得同学的敬重接着才能很好的开展班主任的工作。另外我感觉作为班主任，肯定要组建一个强有力的班领导队伍，并要大胆的使用他们。在这短短的半年实习中，我对培育班领导感受最深的一点就是在宏观上要指导他们，做他们顽强的后盾，在详细的事情上要给他们机会，让他们大胆的熬炼自己。在这短短的半年实习中我体会最深的是：每一个同学都有他们的优点，他们都是一个个可爱的小精灵，作为一个老师我们不要放弃每一个同学，而且我们不但要成

30、为一个负责任的老师，更要成为一个有爱心的老师。我感觉最终这一点才是最重要的。 没想到这半年的实习生活这么快就结束了，再过十几天我就要离开了，就要离开这群可爱的小精灵了，心中的真的很不舍。 在这半年的实习中，我学到了许多的东西，不仅仅在自己的专业，教学力量、管理同学等方面，而且在为人处世等方面我觉得自己成熟了不少，自信了不少。这一段顶岗实习的经受也必将会我以后的人生产生深远的影响，作为将来的老师，在今后的老师生涯中，我肯定会更加努力实践自己作为人民老师的信念，“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”，我要在三尺讲台这方寸土上，尽我最大的努力，由于我深深的爱着这群可爱的同学，而且我深信在在这份爱的浇灌下

31、，今日含苞欲放的花蕾,明日肯定能盛开绚丽的花朵! 篇6：顶岗实习个人鉴定 短暂的实习生活已经结束了，以下是自我鉴定： 在这不到一个月的时间里，我第一次走上讲台，扮演了老师的角色。从实习第一天备课到深夜到实习最终一天与同学们离别时的依依不舍，这珍贵的实习生活让我经受了作为一名老师的种种第一次，正是从这些第一次中我深刻体会到了当一名老师的酸甜苦辣，也深切感受到了作为一名老师，尤其是一名优秀老师是要付出多么大的汗水与努力。 第一次讲课 第一次讲课的经受信任对每一个实习生来说都意义非凡，由于这是我们第一次踏上讲台，面对同学，那紧急和兴奋劲儿是不言而喻的。对我来说，第一次讲课的经受更是难忘。由于刚到实习

32、学校的第一天，在连住宿都没有支配好的状况下，指导老师就让我上其次天的英语课。虽然来之前，学校领导曾强调过实习生必需先听一周的课，但这个指导老师却特别固执，无奈我只好牵强答应。带者一身的疲乏，我不得不在实习的第一天挑灯夜战，预备其次天的课。虽然在实习之前我曾经很多次想象过自己第一次踏上讲台的情景，但却没料到会是在这么匆忙的状况下预备这第一节课的。庆幸的是，讲课是比较胜利的，得到了指导老师的确定。上完第一节课，走在校内的路上，竟然有同学向我问好，此时全部的埋怨和不满都烟消云散。在这全校仅有八个班的农村中学里，学校条件或许是最差的，但看到同学们那纯真的脸庞，求知的目光时，我感到自己有责任把他们教好。

33、在随后的教学中，我越来越感受到有责任心是一名老师的基本素养。由于当你看到晚自习时同学们在闷热的教室里，昏暗的灯光下学习的身影时;当你看到同学们眼睛里所流露出的求知的眼神时;当你看到办公室里老师们伏案备课，仔细批改作业的情景时，你会不自觉地意识到自己肩上担子的重量，并暗下决心肯定要尽自己最大的努力把同学教好。 第一次犯错误 作为一名老师同样要有扎实的专业学问。这一点我是深有体会的，由于第一次讲错学问的经受让我既惭愧又自责。记得那是在讲动词变现在分词的规章时，有一条规章是：在重读闭音节中，动词以一个元音字母加一个辅音字母结尾的，要双写这个辅音字母加ing。在举例子时，我随口说了listen这个词，

34、看似符合这个规章，但实际不符。由于我的一时疏忽，导致全班35名同学学到了错误的学问，那种自责惭愧的心情是难以形容的。可以说直到自己真正值上了老师，才发觉自己当同学时对已有学问把握得仍有不足。由此我更深刻体会到扎实的专业学问是一名合格老师的基本要求。 第一次发火 做到了学问讲解得精确 无误，那么如何以简洁明白的方式让同学快速地理解把握学问也是一个不行忽视的问题。可刚开头我却忽视了这一点。有时一个简洁的学问点我反复强调了多次，但仍有同学出错。一次在批改同学听写时，看到同学出错的地方正是我强调过的，我的心情一下子阴了起来，恨不得立马把同学叫到跟前质问批判。于是在其次天上课时，我就当众严峻批判了那些犯

35、错误的同学，连我自己都惊异自己哪来的这么大的火气。由于平常在学校我给同学们的印象都是极其温顺的，是属于淑女类型的。事后细想起来，光批判他们是没有用的，重要的是如何以一种有效的方式让同学理解把握学问。后来通过旁听其他老师的课，我从中学到了许多阅历。但教无定法，好的方法可以借鉴，但决不行以照搬。只有依据同学们的实际状况和不同特点总结出自己的阅历才是切实可行的。 第一次体会当老师的欢乐 一名优秀的老师除了要有剧烈的责任感，扎实的基本功，更应是一名很好的课堂组织者。对于英语初学者来说，老师如何组织课堂教学，调动课堂气氛，使同学对英语产生爱好就显得尤为重要。记得有一次同学们朗读课文，个个都像蔫了的白菜，有气无力。这时我就问他们有没有听说过疯狂英语，见他们奇怪 的表情，我就讲了讲什么是疯狂英语，以及李阳的一些英语学习方法，比如三最口腔肌肉练习法。最终我鼓舞他们用疯狂英语的方法来朗读课文，没想到同学们一下子来了精神头儿，嘴也张开了，声音也大了。一堂课下来，觉得自己好有成就感，第一次体会到了作为一名老师的满意与欢乐。在以后的教学中，我就不断运用多种敏捷多变的教学方法，比如嬉戏，竞赛，鼓舞，幽默等都取得了不错的效果，从中我深深体会到老师的满意与骄傲。 第一次流泪 随着与同学的不断接触，我越