幼儿园中班公开课教案8篇

1、2022-2023幼儿园中班公开课教案最新8篇2022幼儿园中班公开课教案最新篇1活动目标1、能感知5以内的数量，认识数字5.2、培养幼儿数数的兴趣，感受数数的方法。活动准备1、图片2、操作纸、垫板、笔。活动过程一、引起兴趣：了解幼儿数数的能力。经常听小朋友们数数，你最多能数到几？过渡：你们能数到很大的数字，数数的正确性怎样。二、数数游戏，发现数正确的方法。1、幼儿取出操作纸，理解纸上的要求，知道要数的几样东西。2交代规那么并观察幼儿的操作。3、图上的蔬菜各有多少？小结：数正确应该按顺序。4、过渡，出示图片。提问：这里一共有几样东西？认识这些东西吗？5、观察图片上蔬菜的数量，引导幼儿倾听同伴解

2、决问题的方式, 发现数正确的一些方法。6、认识数字“5”像什么？表示几样东西？1.出示5只小象有几只？它们非常注意营养的搭配样样蔬菜都要吃。今天早上小象要吃土豆，（出示图片）小朋友来数数土豆有几个?土豆有4个。(2)游戏：看谁做得对。幼儿根据教师的指令做相应的动作，开始速度可以慢点，随后 游戏速度由慢变快。如：举起你的右手(戴红花圈圈的手)、用你的右 手摸你的右腿、用你的右手摸你的右耳朵、用你的左手摸你的左眼睛、 用你的左手指你的左鼻孔、左脚跳一下、右脚踏两下。(3)请幼儿说说自己的左边有谁，右边又有谁，左边和右边各 有哪些物体。3、尝试以客体为中心区分左右(1)请几名幼儿排成一横，其它幼儿说

3、说X的左边是谁，右 边又是谁。(2)游戏：全班幼儿两排面对面站立，两人一组，听教师指令 作相应动作，感知以自身为中心区分左右和以客体为中心区分左右。 如：伸出右脚碰一碰，伸出左手拍一拍，向左/右边看。两排互换位 置重复游戏一遍。(3)引导幼儿说说自己的发现。4、操作活动一人一份动物图像，一幼儿说指令，另一幼儿根据指令给动物 贴上相应方位的部位(如左眼、右耳朵、左腿)，互换角色重复以上操 作。5、小结：纵观以上游戏，让幼儿总结出左右可以以自身为中心 区分，也可以以客体为中心区分。6、活动延伸让幼儿在回家的路上观察公路上的人、车都是往哪一边走?从而 教育幼儿要遵守交通规那么，注意人身安全。教学反思

4、一、备课时我考虑了活动内容，教学理论和幼儿的接受能力， 在幼儿已具备的方位知识“前后”的基础下引入“左右”方位，使幼 儿较容易接受新知识。二、针对本次活动，我进行了以下的反思：1、对幼儿开展的反思。这节课总效果不错，幼儿参与的积极性 很高，而且师幼配合得很好，通过这节课，使幼儿在情感，态度， 能力，知识方面得到全面的，自主的开展。2、对教师专业开展的反思：抓住了幼儿对解放军操练的经验水 平，学习特点和大班幼儿的个性特征，把握了教育内容的核心价值及 其开展线索，促进了幼儿对空间方位知识最大限度的开展。3、对师幼儿互动的反思：本次活动师幼儿配合得很好。三、本节课能围绕教学目标进行活动，幼儿参与的积

5、极性很高, 真正表达了寓教于游戏之中。缺乏之处在于以客体为中心区分左右的 游戏设计过少，使个别幼儿撑握得不够好。四、如果重新上这节课，我会在以客体为中心区分左右的内容 上设计多层次的游戏2022幼儿园中班公开课教案最新小象有5只怎么办？咱们来用0增画蔬菜。以此来添画其他的蔬菜。三、发操作纸，幼儿来增画。1、4添1就是52、找找5的东西，也可以数其它东西的数量。2022幼儿园中班公开课教案最新篇2活动目标1、培养幼儿不挑食不偏食的良好饮食习惯。2、使幼儿初步了解身体生长需要多种营养，这些营养是从各种 食物中获得的。3、激发幼儿尊重他人劳动成果的情感。4、幼儿尝试营养配餐，初步了解食物如何搭配更有

6、营养。活动准备1、鱼类、肉类、蛋类、蔬菜、水果、米面类、豆制品等食物卡 片。2、课前观看幼儿园一周食谱。3、课件兰兰的成长。4、头饰、餐盘、卡通图片。活动过程一、教学活动导入一一看看说说1、提问幼儿自己是怎样一天天长大的，激发幼儿观看课件的兴 趣，组织幼儿看课件。2、观看后提问，师：兰兰为什么能长大？幼：因为兰兰吃饭了。幼：因为兰兰爱吃蔬菜。教师总结，身体的生长需要各种各样的营养，而这些营养是从 各种食物中获得的，只有不挑食、不偏食才能得到均衡营养。二、故事、游戏1、教师出示卡通图片，以故事的形式导入课题。营养大家庭向幼儿介绍营养大家庭的成员：胡萝卜兄弟、 青豆哥哥、燕麦小子、苹果表哥、草莓妹

7、妹、银鱼姐姐、红虾表妹。他们团结一致战胜病菌大魔王的故事。通过此情节让幼儿了解只有获 取均衡营养才能保持身体健康成长，不生病。2、游戏食物的自我介绍结合以上故事，制作卡通头饰，两 位老师用小魔术的形式不时地变换。如：一位老师戴上鸡蛋头饰作介 绍“我是鸡蛋宝宝，我含有大量的蛋白质，是你们早餐中必不可少的 营养J3、通过老师戴各种食物的头饰作介绍使幼儿初步了解几种食物 的名称主要以及对人体的作用。4、教师进行小结，人体需要的营养有七大类：蛋白质、脂肪、 糖类、水分、维生素、无机盐、纤维素，而这七大类营养素存在于各 种食物中。三、幼儿定制一周食谱。1、讨论幼儿园的一周食谱。食谱是按照幼儿身体营养搭配

8、制定 的。2、激发幼儿制作食谱的兴趣。3、幼儿分组进行设计，共五组，每组设计一天食谱。4、每组桌上放有各种食物卡片，幼儿自主搭配，将每一餐搭配 好分别放入餐盘中。每组幼儿讨论通过每一天的食谱内容。5、教师小结，表扬幼儿为幼儿园作了一件大好事。四、请幼儿制作营养餐。1、为幼儿准备各种水果、蔬菜让幼儿学习营养配餐。2、师讲解制作过程，提醒幼儿用刀安全。3、幼儿根据自己的经验（看妈妈为自己做的食物）来设计自己要 做的营养大餐。4、幼儿开始制作，教师在旁指导。5、制作完成后，请个别幼儿讲解自己做的大餐叫什么？有什么 营养？6、幼儿开始品尝自己制作的大餐。五、活动延伸。好多的妈妈每天做饭都会问“宝宝今天

9、想吃什么呀？”结合这一 特点，鼓励幼儿回家同爸爸妈妈一起制定家庭一周食谱。养成不挑食 的好习惯。2022幼儿园中班公开课教案最新篇3活动目标：1、能正确的说出各国国旗的名字。2、能用语言完整地描述国旗、国徽的特征。活动准备：1、各国国旗张贴在教室的墙壁上2、有过观察国旗的经验。3、讲台一个活动过程：1、情景创设：介绍教室中有个圆台是给小博们准备的讲台，告 诉儿童今天我们要进行一个小博士论坛，请每一个儿童准备好自己的 资料，边讲边展示图片。2、一个儿童讲述的过程中教师将重点提出，换成问题问其他儿 童。3、将讲述过的资料贴出。4、请其他儿童向小博士提问，可以提出他所介绍的这个国家的 有关问题。5、

10、请儿童评出讲的很精彩的小博士三个。6、教师对提供的资料的重点内容提出进行讲述。2022幼儿园中班公开课教案最新篇4一、教学目标：1、通过观察不同形状的楼房，感知房子有高有低;有尖有圆等 不同的形状。2、让孩子学习如何观察事物顺序的方法。3、激发幼儿对拼贴活动产生浓厚的兴趣。开展幼儿的想象能力 和创造能力。二、教学重点和难点：通过观察不同形状的楼房，感知房子有高有低;有尖有圆等不同 的形状。学习如何观察事物顺序。三、教学准备：不同形状、大小和颜色的各种图形的蜡光纸假设干。胶水、白纸 人手一份。各种不同楼房的课件。四、教学过程：1、教师出示小熊：今天森林里的小熊来到我们的城市，它没有 家不知道位在

11、哪？王老师帮它找到了几幢房子，你们帮它一起来选择, 好吗？让幼儿观察楼房，并告诉小熊房子是怎样的？教师出示图一：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？（让 幼儿自由讨论）。教师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼 房的形状。最后小结：这些房子是一排排的；矮矮的；房顶都是三角形 的等特征。教师出示图二：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？（让 幼儿自由讨论）。教师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼 房的形状。最后小结：这些房子前后、左右的高矮不同，房顶的形状 也不一样。这是高楼大厦。教师出示图三：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？（让 幼儿自由讨论）。教师引导幼儿由上下、左右、前

12、后等方位去观察楼 房的形状。最后小结：这是独立的教师出示图四：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？（让 幼儿自由讨论）。重点引导幼儿观察它的房顶与第一层与其它的房子 有何不同。教师出示图五：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？（让 幼儿自由讨论）。引导幼儿观察特别的建筑与房子的区别，说出自己 心中认为最漂亮的房子是怎样的？2、教师出示不同大小、形状、颜色的图形提问：谁能用这些图 形拼出你认为最漂亮的房子。鼓励幼儿大胆开展想象。教师请幼儿上来拼贴，并说说自己拼了一间什么房子。3、幼儿操作，教师巡回指导。教师巡视时及时表扬有进步和有创意的幼儿，并激发其他幼 儿的积极性。4、展示幼儿作品，教师进

13、行综合评价。让幼儿把作品贴在后面的墙上，展示幼儿的作品并邀请家长 一起来欣赏，相互交流。2022幼儿园中班公开课教案最新篇5设计意图：提高幼儿的想象能力，动手能力、体验这种集体做画的快乐。 从寻找飘落的景象中感受秋天的到来。活动目标：1、乐意参加印画活动。2、能在成人的帮助下将手上的颜料洗干净。活动准备：1、用卡纸剪出大树的轮廓（没有树叶）。2、红、黄、绿三种水粉颜料分别装在三只大盘子中，画笔一支, 抹布假设干。3、手印画范例一张。活动过程：一、引题：师：小朋友这是什么呀？幼：手。师：那我们的小手能干什么啊？幼：吃饭、拿东西师：我们的小手真能干，那今天老师还要告诉你们一个秘密， 我们的小手还能

14、当树叶呢。（出示范图），那树叶是怎么印上去的呢， （拿出颜料，告诉小朋友就是这种神奇的水，然后印到大树上，将手 掌蘸有水粉颜料的盘子里轻轻的按一下，然后印在大树上，我们的树 叶就出现了，印好后请你要把小手洗干净。）小朋友想试试吗？幼：想。师：那我让你们试试。二、请孩子用手掌蘸上颜料，在“大树”上印画。师：树妈妈没有树宝宝很不开心，请小朋友来把它的树叶宝宝 送回家把。幼：好三、印好树叶的孩子在配班老师的帮助下将小手洗干净。 四、结束：今天树妈妈很开心说要谢谢我们小朋友呢，我们帮它找到了那 么多的树叶宝宝，那我们小朋友该怎么说啊？幼：不用谢2022幼儿园中班公开课教案最新篇6目标：1、在讲讲贴贴中

15、，知道10以内数与量的对应关系。2、体验帮助别人的快乐。准备：果树，篮子假设干（贴有7以内的数与点），数字与点子假设干，盒子假设干，泡沫板，小熊图片与头饰过程：1、引出：我家有许多果树，看看有哪些果树?有几棵？这些果树上的果子都熟了吗？为什么说它熟了？2、采果子：（篮子与果子的数量对应）果子都熟了，我想把它采下来，可是我一个人来也来不急，怎 么办呀？幼儿采果子，师指导。交流：你的篮子里装了几个水果？为什么这么装？小结：幼儿说的方法。3、装水果：（盒子与果子的数量对应）我还想请你们帮个忙？把你们采的水果装到盒子里，怎么装呢?检验：你们是怎么装的？小结：幼儿装的的方法。4、结束：幼儿品尝水果202

16、2幼儿园中班公开课教案最新篇7教学目标：1、学会根据两个骰面上的点数写出相应的合成式。2、开展分析问题的能力。3、培养幼儿比拟和判断的能力。4、体验数学集体游戏的快乐。5、让幼儿懂得简单的数学道理。教学准备：大头子两个;小骰子，笔，记录纸，五角星假设干。教学过程：一、看骰子小朋友看一下老师手中拿的是什么东西？（小骰子）在哪里看到 过？我们一起来看看骰子由几个面组成？每个面上的圆点都一样 吗？（每人一个）二、玩骰子老师拿出一个大骰子轻轻的掷在地上，请小朋友看看是几点? 是怎么看的？（看骰子应该看最上面）老师把两个大骰子一起轻轻的掷在地上请小朋友看看是多少 点？（是把两个骰面上的圆点合在一起数出来

17、）老师示范写出合成式。并告诉幼儿几和几合在一起是多少。请一个小朋友上来象刚才老师一样掷骰子并写出合成式。老师交代操作要求后幼儿进行操作，老师巡回指导。（操作要求: 两个人一组，其中一个小朋友把两个小骰子拿在手上，然后轻轻的掷 在桌子上，请另一个小朋友写出合成式。掷骰子的小朋友检查他写得 是否正确，正确的话就奖一颗五角星。然后换一个人掷骰子，继续操 作。）请小朋友把他们的记录纸拿上来，老师把它贴在黑板上看看谁 奖到的五角星最多。三、游戏：掷骰抱团老师掷大骰子，小朋友根据骰面上的点数几个人手拉手站在一 起。活动反思：这个环节需要小朋友自己来观察形状和颜色，所以较上个环节 来说难度又增强了，目的让幼

18、儿探索、比拟翻出相对应的图形。在让 幼儿在游戏中接触认识。2022幼儿园中班公开课教案最新篇8活动目标1、认识并能区分左右的方位。2、使幼儿能发现以自身为中心的左右和以客体为中心的左右， 培养幼儿的抽象思维能力、观察力、记忆力。3、让幼儿体验到与老师、同伴之间游戏的快乐，寓教于游戏之 中，体验学数学的乐趣。4、引发幼儿学习左右的兴趣。5、开展目测力、判断力。教学重点、难点重点：通过游戏不断重复巩固空间方位，到达牢固记忆的目的。难点：能区分以自我为中心的左右和以客体为中心的左右。活动准备与全班幼儿人数一样多的动物图像和相应的眼睛、耳朵、手、 腿等部位和红花圈圈。活动过程一、热身运动：游戏出操。游戏中包含有“向前走，向后 转”的方向，在游戏中复习了