小班社会教案3篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 小班社会教案3篇 【实用】小班社会教案3篇 作为一名辛苦耕耘的教导工，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么应当如何写教案呢？下面是我为大家整理的小班社会教案3篇，希望能够扶助到大家。 小班社会教案 篇1 教材分析： 本次活动的重点是让幼儿熟悉自己的标记图，难点是激励幼儿大胆用普遍话地说出毛巾、杯子的名称，并能学说一句简朴的话“这是我的。 活动目标： 1、熟悉自己的毛巾、杯子标记图、知道自己放毛巾、杯子的地方。 2、学习用普遍话说出毛巾、杯子的名称，并能学说一句简朴的话“我是我的。 3、教导幼儿讲卫生、不乱用他人物品。 活动打定：

2、 1、各种小动物形象标记图，每人两张同样的 2、录音机、磁带肉录“找挚友音乐 3、教师在贴标记图处点一圆点，作为贴标记图的位置。 活动过程： 一、熟悉标记图 1、老师出示标记图，请幼儿从中选一种动物做挚友两张。老师说：“每个小挚友都找到一个小动物做挚友，报告大家谁是你的好挚友？请几个幼儿举图说一说，并让同组的幼儿彼此看看、说说：“这是，它是我的好挚友。老师巡回扶助指导。 2、分组嬉戏：每人将标记放在桌子的中间，幼儿一边绕本组桌子一边随音乐唱“找找找，找挚友，找到我的好挚友，敬个礼，握个手，你是我的好挚友！歌咏完，每人找到自己的标记图。玩两遍。 二、确定毛巾、杯子位置 1、出示毛巾，问幼儿：“这

3、是一块什么？毛巾有什么作用，启发幼儿说出：能擦手，能洗脸等。 2、出示杯子，问幼儿：“这是一只什么，杯子有什么用？启发幼儿讲出：可以喝水、喝牛奶等 3、老师提出：“我们每个小挚友都有一块毛巾，一只杯子，放在一起随意拿用很不卫生，轻易染病。谁有好手段让小挚友找到自己的毛巾、杯子？启发幼儿说出把好挚友贴在旁边作标记。 4、请幼儿把两张杯子标记图分别贴在毛巾、杯子旁的圆点处。 5、请几位幼儿说说自己的毛巾、杯子在哪里？把好挚友贴在哪里？并指给大家看。问和这些幼儿同组的小挚友，他说的对不对。 6、幼儿手指自己的毛巾和杯子，说出：“这是我的毛巾，“这是我的杯子。 三、小结：以后小挚友要用毛巾、要喝水，就

4、到你自己的好挚友这里来。找好挚友时，留神要留心看领会，不要找错了，要用自己的毛巾和杯子。 活动延迟： 嬉戏活动。如“快快找到好挚友。嬉戏时比比谁最先找到自己的好挚友可在毛巾处，也可在杯子处。 日常教导活动渗透： 日常生活谈话、请幼儿说说自己的动物挚友热爱吃什么，长得什么样等。 家园合作： 1、让幼儿从动物标记图中找到自己的动物挚友，并带回家放在自己的毛巾、杯子处。 2、请家长向孩子介绍“动物挚友的习惯或特征。 3、在“家园联系栏内谈毛巾分杯杯必要性。 4、要求幼儿在家里也能做到分巾、分杯。 创新教学方法与策略： 变更过去老师先贴好标记图再按座位等依次调配给幼儿，然后教其熟悉的做法。采取“自选练

5、习探索的方法，让幼儿有更多的自主权。这种崇敬幼儿的方法，调动了幼儿的学习的主动性，并使幼儿尽快熟谙了周边环境。 小班社会活动设计-我的一家人 设计意图： 家庭成员是幼儿最亲近的人，让幼儿初步地了解家庭成员更加是爸爸妈妈的工作，感受爸爸妈妈工作的辛苦，是激发幼儿关切父母家人情感的根基。本次活动通过一系列生动、好玩的活动来实现，重在激发情感，通过活动，引导孩子关切家人、爱父母。由于幼儿熟悉水平的限制，所以，在了解爸爸妈妈的工作时，仅限于知道爸爸妈妈在哪里工作、干些什么(工作的主要内容)。因幼儿间个体差异的存在，教师在打定制作材料时，还要因人施教。 活动目标： 1初步了解自己及别的幼儿的父母的工作。

6、 2体会父母对自己的关爱。 3容许表达自己对父母的喜欢。 活动打定： 1幼儿与全家人的合影或生活录像。 2父母与幼儿曾交谈过其工作处境。 3录音机、摄像机。 4彩色皱纹纸假设干、橡皮泥及辅佐材料。每人一本小册子。 过程建议: 1谈话：我的家人。 (1)幼儿拿出与爸爸妈妈及家人的合影照片或集体观看生活录像。 幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈和其他成员，留神用完整的语言举行表述。如“这是我爸爸等。 (2)幼儿大胆表述，教师记录在小册子上。讲讲自己的爸爸、妈妈是干什么工作的?在什么地方工作?如：我爸爸是工程师，在工厂里设计机器。 2幼儿斟酌、议论： (1)家中成员为你们都做了些什么? (2)爸爸妈妈每日要

7、上班，可辛苦了。假设小挚友们每日跟着爸爸妈妈，那他们会怎么样呢?小挚友不能跟着爸爸妈妈，那到哪里去呢?你热爱到幼儿园来吗?为什么? 3为家庭成员送一件礼物。 (1)说说自己在幼儿园里学到的才干(说、唱)，教师录音记录。 (2)拿出摄像机：你们在幼儿园学到那么多才干，想报告爸爸妈妈吗?将幼儿的陈述记录下来。 (3)激起幼儿为爸爸、妈妈制作礼物的愿望。教师引导：爸爸妈妈下班回家确定又累又饿，我们能为他们做些什么呢?(制作面条、点心等) 让幼儿自主选择完成。教师可在幼儿遇到困难时，举行扶助指导。 延迟提示： 把幼儿与父母的合影，布置于活动室的墙面，幼儿随时可向同伴介绍自己的父母。家人为小册子添加相关

8、的内容(趣事、爱好)。 小班社会教案 篇2 活动目标： 1.熟悉多种交通工具。 2.了解各种车辆的用途。 3.知道简朴的交通规矩。 活动打定： 1.PPT课件2.音乐活动过程： 一、谈话导入师：小挚友们，今天早上你是坐什么车来幼儿园的呀？ 幼儿自由回复师：除了方才说的这些，马路上还有好多不同种类的车呢！我们一看，好吗？ 二、熟悉多种交通工具及其用途1.出示警车图片，幼儿查看。 提问： 1这是什么车？警车2它是什么颜色的？什么样子的？ 3警车是用来干嘛的呢？抓坏人2.出示救治车图片，幼儿查看。 提问： 1这是什么车？救治车2它是什么颜色的？什么样子的？ 3救治车是用来干嘛的呢？抢救病人3.出示洒

9、水车图片，幼儿查看。 提问： 1这是什么车？洒水车2它是什么颜色的？什么样子的？像下雨一样3洒水车是用来干嘛的呢？向路面上洒水和冲洗马路，把马路上的灰尘洗掉，让空气变得新颖4.出示邮政车图片，幼儿查看。 提问： 1这是什么车？邮政车2它是什么颜色的？什么样子的？ 3邮政车是用来干嘛的呢？输送信件5、.出示吊车图片，幼儿查看。 提问： 1这是什么车？吊车2它是什么颜色的？什么样子的？长长的手臂3吊车是用来干嘛的呢？盖楼房时运重物的6、再次观看图片，稳定对车辆的熟悉。 三、猜谜嬉戏教师和幼儿玩猜谜嬉戏。 师：小挚友们都很聪明，能熟悉各种各样的车。现在老师要换个方式考考你们，那就是我们来玩一个猜谜的

10、嬉戏，请听领会老师的题目，然后回复是什么车。明白了吗？ 第一个：会像路面上洒水的，把马路洗明净的车是什么车？洒水车其次个：长长的手臂运重物吊车第三个：抓坏人的时候，警察会开来的是什么车？警车第四个：有人生病了，可以救命的是什么车救治车第五个：可以送信送邮件的是什么车？邮政车 四、熟悉信号灯，学习简朴的交通规矩。 各种各样的车都会给我们的生活带来大量便当。但是路上开车确定要留神安好，务必遵守交通规矩。 出示交通标志：红绿灯，知道“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。 五、嬉戏终止。 1.播放音乐?开汽车?，知道幼儿听音乐做嬉戏，稳定对红绿灯的熟悉。 2.小挚友们们，今天老师指挥交通，你们都来当小司机

11、，我们一起去马路上开汽车去好吗？ 小班社会教案 篇3 活动目标： 1、了解“忠诚的含义，知道忠诚是一种良好的品质。 2、容许做忠诚的孩子。 活动打定： 1、故事图片、投影仪。 2、木偶表演。 3、人手一张操作图片，笔、轻音乐磁带等。 活动过程： 一、赏识故事?狼来了?。 1、教师利用投影仪边投放图片边陈述故事内容。 2、教师：你们热爱放羊的孩子吗？为什么不热爱他？放羊的孩子说谎以后造成了哪些不好的后果？ 3、教师小结：小孩由于说谎结果：羊全部被狼咬死，自己也差点被狼吃掉，我们大家不能说谎，要做一个忠诚的孩子。 二、师幼议论什么样的行为才是忠诚的行为，怎样做一个忠诚的孩子。 1、教师：平日生活中

12、理应怎样做才是忠诚的表现呢？ 引导幼儿斟酌：做了错事理应怎么办？不是自己的东西能不能拿？能不能说谎？ 1、教师：你是个忠诚的孩子吗？请把自己忠诚的表现跟旁边的好挚友说一说；假设你曾经有过不忠诚的表现也可以和你的的好挚友说一说，好吗？ 2、幼儿交流议论回复： 3、教师有目的的请个别幼儿陈述引起自己不忠诚的理由，如畏缩和惦记等？ 6、教师小结：小挚友做错事情时理应主动供认，实时改正，更不能说谎，大家同样会认为你是个忠诚的孩子。 三、木偶表演： 1、木偶表演，边看边想一想表演里的小挚友是不是一个忠诚的孩子？ 2、看木偶表演： 表演内容：红红在家清洁卫生。不提防把桌上的茶杯打碎了，爸爸听到响声跑过来问：怎么回事呀？红红生怕爸爸责怪他迅速说：不是我弄的，是小猫跳到桌上把茶杯打碎的。 3、教师提问：你觉得红红是个忠诚的孩子吗？为什么？假设你是红红你会怎么做？ 四、幼儿练习判别对或错，陈述解决方法，明确忠诚是好