劳动课程教案7篇

1、劳动课程教案2022-2023最新7篇为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要提前准备好一份方案， 方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么大家知道方案怎么写 才规范吗？下面是小编为大家整理的关于劳动课程教案2022最新， 欢迎大家来阅读。劳动课程教案2022最新篇1教学目标：1、掌握手捏泥碗的方法与技巧，学会手捏简单的泥制品。2、使学生初步具有技术的感知、思维、想象能力、创新能力。3、培养学生认真、细心地进行技术活动的习惯。教学重难点：1、掌握手捏泥碗的方法与技巧，学会手捏简单的泥制品。2、培养学生认真、细心地进行技术活动的习惯。教学准备：1、教师准备：自然泥、刀、成品碗一个。2、学生准备

2、:组成4-6人一组，准备塑料一次性台布、水。教学过程：一、导入新课。1、泥巴很好玩，我们可以随心所欲做自己想要做的东西，我们 要它变什么样子，它就变成什么样子。只要你肯发挥你的想象力和创 造力，就可以创作出许多东西来。2、出示泥碗，看这个泥碗怎么样？我们也可以捏出这样漂亮的 泥碗来的。二、学习教材，讲解制作方法。1、请你们仔细欣赏书上的图示和文字说明。2、比拟一下，与自己的想法有什么不同？3、谁能说说手捏泥碗的方法、步骤及注意点呢？教师注意补充（a、学生动手实践，老师指导。b、讨论说出全小组同学齐心合 力，工作认真负责，积极主动）4、谈体会明道理。为什么要每天值比而且轮流当值日生呢？（引导学生

3、说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值 日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都 应该认真劳动。）5、辨是非升华认识。（图片出示题学生判断并说出为什么）下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；小刚拖完地说：强强咱俩去倒脏水。强强说：我是摆桌椅的, 我不去。小兰跑过来说：我去。今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。6、夸夸这些值日生。各小队讨论选出优秀值日生。组织大家说一说他们是怎样 当值日生的。给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。活动总结：1、通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知 道

4、了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该 以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境清扫干净并保持 整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争 当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生。2、全班齐唱劳动最光荣。（随着歌声班会结束）劳动课程教案2022最新篇6一、教学目标：1、学习并初步掌握缝沙包的基本技能。2、培养兴趣，让学生能根据自己的喜好设计、缝制不同形状的 沙包。3、发扬合作探究精神，运用缝沙包的基本技法，制作其他小制二、教学重难点:1、设计不同形状的沙包以及缝制的技能、技巧。2、培养学生认真、细心地进行技术活动的习惯。三、教学准备：1、老师准备：

5、实物投影仪，不同形状的沙包假设干个，方块布， 棉线，缝衣针，剪刀，黄沙。2、学生准备：长16厘米、宽8厘米的较结实、耐用的布块， 棉线，缝衣针，剪刀。四、教学过程：（一）导入新课。1、请两位学生上台做丢沙包的游戏，其余的学生仔细观察，认 真思考：这两位学生在做什么游戏？猜一猜这种沙包是怎么做成的？ 你做过吗？揭题：缝沙包。2、出示范作。教师逐一出示各种不同形状、不同颜色的沙包，进一步激发学 生学做沙包的乐趣。（二）学习教材，讲解制作方法。1、请你们仔细欣赏书上的图示和文字说明。2、比拟一下，与自己的想法有什么不同？3、谁能说说手缝的几种基本针法呢？手缝的基本针法：攻针，回针，操针。4、谁能说说

6、缝沙包的步骤吗？教师注意补充和纠正，并适时板 书。步骤：（1）裁剪；（2）对折；（3）缝合（留口）；（4）翻面；（5） 装沙；（6）封口。5、缝合时要注意什么呢？用攻针针法缝合行不行？为什么？你 觉得封口时用哪种针法比拟好？为什么？（三）学生实践，教师巡视。1、缝沙包的方法你掌握了吗？那就动手做一做吧2、播放音乐。3、教师巡视，如发现个别学生有困难，引导同组互助合作，如 有困难学生较多，请做得好的学生在投影仪器前演示。（四）作品展示，互动评价。1、自评、互评，比比谁的沙包缝得好，并在空格内填上“”、2、评出小组里的作品，向全班同学展示，并交流缝制沙包的经 验。（五）总结回顾，启迪创新。1、利用

7、缝沙包的技法，我们还能做些什么呢？学生讨论交流。3、引导学生课后进行尝试。五、板书设计：缝沙包（1）裁剪；（2）对折；（3）缝合（留口）； （4）翻面；（5）装 沙；（6）封口。六、教学反思：由于学生在体育课及课间玩过沙包，因此对缝沙包非常感兴趣。 但缝沙包的过程是比拟复杂的，尤其是先要掌握几种不同的针法，因 此学生在实际操作过程中有一定的困难，有局部学生在制作过程中出 现了手忙脚乱的现象，但是也是正常的，因为毕竟现在的孩子动手实 践的机会是比拟少的。但学生们基本能完成沙包的缝制，尽管有的学 生缝得不尽人意。劳动课程教案2022最新篇7教学目标：.指导学生学会钉纽扣，教育学生自己的事情自己做，

8、掌握手缝 技巧。.在感受劳动的乐趣的同时应注意安全。教学重难点：重点：学会钉双眼扣和四眼扣。难点：穿针引线和给线打结。教学准备：教师准备：温馨提示、评价标准、拓展延伸等内容的打印材料; 实物投影仪学生准备：针、线、布块（或手帕）、剪刀、（双、四）眼扣各数枚教学过程：（一）导入新课、学习教材同学们，在日常生活中.每当我们的农服破了，纽扣掉了或书 包裂口了.我们该怎么办呢？这些事又是谁帮你做的呢？想不想自己来 学钉纽扣？今天，我们这堂课就来学习钉纽扣。（二）讲解制作方法.出示投影片：各种各样的纽扣.如何分类？.板书投影：从扣眼分：单眼扣、双眼扣、四眼扣纽扣的种类从形状分：方形扣、圆形扣等从质地分：

9、有机玻璃扣、金属扣、电镀塑料扣.说说不同纽扣的钉法。重点讲解双眼扣、四眼扣的钉法（见 第27页上的图）。（1）钉双眼纽扣。穿针：截取比手臂略长些的一段线，把线头用手捻得又尖又 直，再把线头穿进针眼，并在线的另一端打个结。确定钉纽扣的位置后，用左手把纽扣连布一起捏紧不让它移 位，从布的反面进针穿过纽扣的一个孔，然后从纽扣的另一个孔进针, 在布的反面将线收紧。按这样的方法重复四五次，使纽扣固定在布面 上，然后打结，剪去线头。（重点指导一下打止结的方法）（2）钉四眼纽扣。第一种：“十”字形钉法。钉法与钉双眼扣差不多。交叉成“十”字形就行了（见第27页 上的图）。第二种：“二”字形钉法。与“十”字形钉

10、法只有一个不同的地方，那就是要使纽扣正面 的线迹钉成“二”字形，不交叉（见第27页上的图）。（三）学生分组实践、教师巡视.小组合作，互教互学。.实物投影仪展示学生穿针、引线、打结的过程。.学习了钉纽扣的基本方法，想一想，还有什么别的钉法吗?.其他样子的纽扣怎么钉？出示各种不同式样的纽扣，说说你 用什么方法钉（阅读补充材料）。.如果正式在衣服上钉纽扣，还应该注意什么？（1）纽扣的位置要对准衣服上的扣洞，可用专用粉笔做上记号 （见第12页上的图）。（2）进针后，要把针线往上提，不能往旁边拉，以免针尖戳到别 人。（四）作品展示、互动评价.小组评议，在书上填上.展示优秀作品，说说自己钉纽扣的过程，应该

11、注意的事项。（五）总结回顾，启迪创新小结：钉纽扣的基本方法，同学们都已初步掌握了，老师相信, 以后你的纽扣掉了，一定会自己钉上。从小养成自己的事情自己做的 好习惯。把钉纽扣的过程写成一篇短文，在班内交流。板书设计：起始针一一终止针教学反思：1、送给学生穿针“法宝”（穿针辅助丝）时，先让学生自己试 一试如何用，也是训练学生探究思维的一种方式，我在上课时指导得 过早了些。2、把等级评价标准在学生动手钉第二颗纽扣前提出，也许学生 作品的质量会更好些。3、每布置一项操作任务，都应该给学生一个规定时间，这样既能提高课堂效率，又便于学生养成习惯，使教师容易驾驭课堂。 劳动课程教案2022最新和纠正，并适时

12、板书。步骤：（1）、团泥团；（2）、抠洞捏凹；（3）、修齐边口；（4）、用有齿 刀刮光碗的内外壁；（5）、把碗底圈处刮麻并涂泥浆；（6）装底圈; （7）、用手蘸水抹光碗的外表。注意点：1、在装底圈之前，应先把碗底圈处刮一下，使其粗糙，再涂泥 浆。2、制作中不要把工具对着别人。3、制作中尽可能保持桌面和场地的整洁三、学生分组实践，教师巡视。1、捏泥碗的方法你掌握了吗？那就动手做一做吧2、播放音乐。3、教师巡视，如发现个别学生有困难，引导同组互助合作，如 有困难学生较多，请做得好的学生在投影仪器前演示。四、作品展示，互动评价。1、出示评价标准：从制作方法、作品美观、互助合作安全操作、 准备与结束工

13、作5方面进行全面评价，总分5颗星。2、学生自评与小组互评五、总结回顾，启迪创新。1、刚才同学们都能巧手制作这可爱的小泥碗，但是似乎还不够 漂亮。你看这个，出示荷叶纹小碗图片或实物，你知道这样的泥碗是 怎么做出来的吗？2、学生思考，相互交流。3、这是用泥片贴碗的方法做出来的。4、引导学生课后尝试制作。板书设计：巧手捏泥碗步骤：（1）、团泥团；（2）、抠洞捏凹;(3)、修齐边口；(4)、用有齿刀刮光碗的内外壁；(5)、把碗底圈处刮麻并涂泥浆；(6)装底圈；(7)、用手蘸水抹光碗的外表。教学反思：学生对捏泥碗非常感兴趣，看到老师发下材料时都已经迫不及 待跃跃欲试了，造成小局部学生在教师引导进行观察图

14、画与讲解步骤 的过程中没有仔细听，在制作过程中出现了手忙脚乱的现象，但是也 是正常的，因为毕竟现在的孩子动手实践的机会是比拟少的。在进行 拓展后，学生表示更有兴趣，对他们进行了美的熏陶。劳动课程教案2022最新篇2【一、教材分析】美味凉菜我调制是二年级劳动实践课的第三课，该活动课 主要介绍凉拌黄瓜的做法，同时告诉学生凉拌菜的饮食知识，通过凉 拌菜的劳动过程，让学生学会安全用刀、健康饮食等知识。凉菜是家 庭菜肴中一种简单易学的饮食，制作简单，易于操作，且能表达各类 菜品的自然巧妙搭配。学习制作凉菜对学生的劳动教育具有实践意义, 对培养学生的创造劳动能力具有实践意义。因此在本课教学过程中， 应发挥

15、劳动教育在人才全面开展中的重大作用，加强创造性劳动教育, 提高学生创造能力。【二、学情分析】二年级学生想象力丰富，对劳动课具有强烈的动手欲望和操作 兴趣，但由于学生年纪较小，实践动手能力有待提高。因此针对学生 的基本情况，课程设计应以学生兴趣为基点，强调安全劳动的操作概 念，在安全有趣的课堂气氛中，引导形成学生健康饮食的概念，联系 实际，创设情景，培养学生的劳动创作力。【三、教学目标】初步了解凉拌菜的概念及做法，会做简单的凉拌菜。养成安全使用厨房用具的习惯。形成健康饮食的概念。了解不同地域的凉拌菜文化。【四、教学重、难点】会做简单的凉拌菜，会安全使用厨房用具。【五、课前准备】1、教师准备：课件

16、、视频等。2、学生准备：制作凉拌菜的原材料、各式调味品、砧板、刀、 碗、盘子、围裙、手套等。【教学过程】活动一：视频导入1、同学们好，我是来自深圳市福田区外国语学校的林桂娥老师, 今天我们一起要学习的劳动课是美味凉菜我调制，正式上课前， 我们来观看一段夏天的视频。2、播放视频：夏天的阳光、蝉鸣、荷花、孩子待在空调房、外 出游玩、美食、冰淇淋、凉拌菜的各种混剪视频，配上欢快的音乐。3、同学们，炎炎盛夏，你是怎么度过的呢？4、学生回答。5、是啊，在炎热的夏天，海边、冰淇淋、空调，凉拌菜，一个 都不能少，简单又美味的凉拌菜，就是一道解暑良方，它能让人食指 大动，胃口大开。6、什么是凉拌菜呢？我们一起

17、来了解一下。7、图片展不，解说。凉拌菜是将新鲜食材经过初步加工和焯水处理后，经过添加糖、 香油、醋、盐、辣椒油等调味料制作而成的菜肴。凉拌菜的主要特点 是：选料精细、口感清爽、色泽艳丽、造型美观、摆拼讲究。凉拌菜 是宴席中不可缺少的一类菜品。在上餐次序上，它通常都放在最前面, 故有“见面菜”或“迎宾菜”之称。活动二：介绍凉拌黄瓜1、今天，我们也来学做凉拌菜，从最简单的凉拌黄瓜开始，给 家人“露一手”吧。2、介绍材料和工具（图片出示）。这是制作凉拌黄瓜所需要的材料和工具。播放视频，凉拌黄瓜的制作过程。下面我们一起观看视频，看看具体的制作过程。活动三：温馨提示同学们，看完视频，针对凉拌黄瓜的制作，

18、林老师有三点温馨 提示要告诉大家。1、蒜头的处理方法。可以请家长帮助把蒜头切碎或自己用工具 捣成蒜蓉或蒜泥。2、切菜的姿势。左手指关节弯曲，用中指第一个突出的指关节 顶住刀面，让指尖和刀锋有一定的距离；右手紧握刀柄，刀面向外倾 斜。3、黄瓜的切法。可将黄瓜切片状、条状、块状，也可以将块状 黄瓜装入保鲜袋里，用刀面拍扁后再切块，既容易入味，又安全，更 好吃。活动四：凉拌菜小知识凉拌菜的原材料。林老师要跟大家说说凉拌菜的小知识。美食界有句俗语：万物 皆凉拌，除了凉拌黄瓜，还有凉拌豆芽、凉拌牛肉、凉拌豆角等等。凉拌菜的原材料是多种多样的，一般可分为新鲜和熟料两种。 并且大局部原料都是熟料。同学们可以

19、根据自己的饮食喜好，在家人 的陪伴下自由选择食物进行搭配制作。凉拌汁的调配。调味料是凉拌菜的“灵魂”所在。糖、香油、醋、盐、辣椒油 等调味料的多少，赋予了每一道凉拌菜不同的味道。常用的凉拌汁有葱油汁、麻酱汁、红油汁。当然, 你也可以根据自己的口味，自由搭配调味料。出示各种调味料的图片。沙拉也是凉拌菜。前面我们介绍的凉拌菜，都是中国的凉拌菜，其实在西餐的饮 食中，也有凉拌菜，那就是沙拉（出示图片）。沙拉一般给食材添加 沙拉酱。4、随着中外餐饮的不断交融，我们可以充分发挥自己的创意， 做出更多新颖、更美味的凉拌菜。活动五：劳动评价1、下面，我们一起来看看，林老师班上的同学都做出来了哪些 美味的凉拌

20、菜吧2、播放学生美食作品3、图片出示书上的评价表。同学们还可以根据书上的评价表，给自己的劳动成果打分哦。活动六：安全考前须知1、在制作凉拌菜的过程中，大家都有哪些心得体会呢？我们一 起来听听。2、播放同学的录音，文字显示。3、老师总结。听完同学们的提供，我们知道了：小手洗净要擦干，用刀切记要小心；食材清洁要仔细，剩菜不留要倒掉；生熟一定要分开，少盐少糖更健康。【七、课后活动超市】1、课后，同学们可以用今天学到的凉拌菜知识，动手给家人做 一道凉拌菜，同时，还可以用自己喜欢的方式记录到书上的劳动日记 中，跟大家一起提供。2、课件展示各类记录方式：思维导图，手抄报，纯文字+图片【八、板书设计】美味凉

21、菜我调制造型美观选料精细安全用刀生熟分开不留隔夜菜【九、教学反思】课程设置符合学情。凉菜是一种简单易学的饮食，制作简单，易于操作，且能表达 各类菜品的自然巧妙搭配，因此本节课在实践教学中深受学生喜爱。 从课后学生提交的各种趣味劳动作业中可以得知：本课的课程设计激 发了学生浓厚的学习兴趣和动手能力，学习制作凉菜对学生的劳动教 育具有实践意义，对培养学生的创造劳动能力具有实践意义。劳动课程教案2022最新篇3活动目标1、通过语言讲述与欣常活动，教育幼儿勤劳动的孩子人人爱。2、通过调查活动，知道幼儿在家劳动的情况，鼓励幼儿要积极 参加劳动。3、通过实踏活动，教育幼儿自己能做的事要积极大胆地做。4、愿

22、意大胆尝试，并与同伴提供自己的心得。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备爱劳动的孩子人人爱图片、磁带、记录表、铅笔、脏毛巾 等。活动过程1、结合图片讲述，知道勤劳动的孩子人人爱。2、图片上的小朋友在干什么？结合图片，引出中心：勤劳动的 孩子人人爱。3、老师提问：（1）小朋友你们在家有没有洗过自己的袜子？想不想自己动手 洗呀？想不想做一个爱劳动的孩子呀？（2）我们来看看明明在家是怎样做的？老师引导幼儿看书。让 能力强的幼儿看书讲述。4、记录自己爱劳动的事。5、和同伴互相交流。活动延伸我会洗毛巾。教师提供脏毛巾，请幼儿积极参与自己会做的事，提高幼儿劳 动的积极性。活动反思使幼儿懂得劳动是快乐的、光荣的，只有劳动我们才会有幸福 的生活从而激励幼儿从小爱劳动、养成爱劳动的好习惯。劳动课程教案2022最新篇4活动目的：“五一节”通过慰问计生办工作人员，为了表示对卫生院工作 人员平时对我园卫生保健工作的支持，每年对我园幼儿进行免费体检, 慰问环卫工人，为了表示对环卫工每天及时清理幼儿园及街道的垃圾 对他们的辛苦付出表示感谢，让孩子们从小懂得感恩和付出。了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的