精选优秀作文语文老师5篇

1、第7页 共7页精选优秀作文语文教师5篇精选优秀作文语文教师5篇篇一：语文教师作文我们班的语文教师名叫赵瑛，大家都亲切的叫她赵教师。赵教师有着一头乌黑亮丽的秀发，一双炯炯有神的大眼睛，散发着知识的光辉。赵教师笑起来让人感到和蔼可亲，好看极了。赵教师知识渊博，教学经历非常丰富，上起课来生动有趣。我最爱赵教师讲课的时候。她向我们讲解知识的时候总是那么的幽默幽默，引人入胜，使我兴趣盎然。赵教师的写作程度在我们学校所有 的教师中是最厉害的，所以赵教师讲作文时，每句话都很突出重点，许多平时我们不怎么注重的话都能灵敏的运用在作文里。就连很多本来不喜欢写作文的同学，通过赵教师的指导，都渐渐地爱上了作 文，其中

2、也包括我。但是令我对赵教师印象最深入的一件事情，还是上学期发生的一件事儿。记得那次，我的数学随堂丢了，不知道让谁拿走了?当时我急得团团转，恰好又赶上放学，眼看着就要锁门，正当我手足无 措的是时候，我想到了去告诉赵教师，在讲清了事情的原委后，赵教师柔声抚慰我说：“没事，先别着急，你看看是不是被前后左右的人不小心拿走了?是不是掉到地上了?你再找找看。”听完赵教师 的话，我又回到教室找了找，结果还是一无所获。下午我早早的就来到了教室，终于在上课前找到了我的随堂，真是太好了，我长舒了一口气!教师像燃烧的蜡烛一样，燃烧了自己照亮了别人，教师用自己的青春时期培养着我们这一朵朵含苞欲放的花朵，所以我们一定要

3、好好学习，不辜负教师和父母对我们的期望，成为祖国的栋梁之才， 来扞卫我们的祖国! 篇二：语文教师作文我的语文教师是丁教师，她四十多岁，中等身材，头发略微有点卷，有一双炯炯有神的大眼睛。她平时对我们和蔼可亲，平易近人。丁教师教学经历丰富，上起课来总是那么轻松、活泼，我们尤其爱听她的作文课。她讲作文总是那么生动、有趣，引人入胜。记得三年级下学期的一堂作文课，上课时丁教师端来了一盆水，还拿来了一个杯子和一些豌豆。看到这个场景，大家都感到很惊讶，咦，丁教师要干什么?正当大家议论纷纷的时候，丁教师笑眯眯地 说：“今天我们做个试验。”一听说要做实验，大家都来了劲。同学们都伸长脖子，睁大眼睛，生怕自己看不到

4、。这时只见丁教师倒了渐渐一杯水，接着丁教师又问“同学们，你们想一想，放上豌豆， 水会不会流出来?”这时同学们七嘴八舌地议论起来，争先恐后地说个不停，丁教师神秘地说：“做完实验大家就知道了。”接着教师往杯子里放豌豆，一颗、两颗、三颗、三十颗，水超出杯沿 老高，这时同学们都鼓起了掌。丁教师说：“再放一颗，水会不会流出来?”只见豆子放进去后水流了出来。这是为什么哪?丁教师告诉我们这就是水的张力，接着给我们详细讲解什么是水的张力。试验 做完了，教师让大家把看到的、听到的写下来，同学们个个下笔如有神。丁教师的讲解，犹如春风化雨、春雨点点不断滋润我的心田，进步了我对写作文的兴趣，以前我总是怕写作文，如今我

5、虽然写得还不太好，但我有了信心。感谢丁教师的教育，让我对写作文有了兴趣 。 篇三：语文教师作文冯教师是我们的语文教师，她身材高挑，留着乌黑的长发，一双炯炯有神的眼睛，能把每一个同学的心思看透，高高的鼻梁下面是一张一笑起来就露出雪白牙齿的嘴巴。她教育学生尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。记得三年级刚开学时，冯教师任我们班的班主任，那时，我们对冯教师非常生疏，上课举手的同学几乎没有。我非常胆小，低着头一边想问题，一边担忧着：会不会叫到我呀。闫千钧!老 师刚好点到了我的名字，我把头埋得更低了，几乎快碰到桌子，脸红的像个苹果，但是军令如山，我还是渐渐地站了起来，结巴巴地答复着，声音小得像蚊子叫似的，我似乎

6、成了一只受惊的小鸟 。这时，冯教师不但没批评我，还亲切地对我说：“答复得很正确，声音再响亮些，不要紧张，就更好了。”她上课语言准确生动，腔调抑扬顿挫，情感真实感人，像磁铁一样充满了吸引力，我们都喜欢上她的语文课。忘不了她给我们上花钟时，用生动的语言说：“请同学们一边听我朗读一边展开想 象，让我们一起来欣赏花的世界，遨游花的海洋。”冯教师每一句形象生动的语言，每一个准确有趣的手势，都在我们面前描绘出一幅百花齐放的景象，每一位同学都在津津有味地听着，考虑着，想象 着冯教师的语文课就是这样，她总是用丰富的情感，创造出一种详细生动的情景气氛，带着我们在人生与知识的海洋中遨游探究。我喜欢冯教师，更喜欢上

7、冯教师的语文课。 篇四：语文教师作文在我的教师中，最难忘的就是我的语文教师。她，大大的眼睛，脸有点方方的感觉。乌黑的头发，喜欢穿一件蓝色或白色的衣服，夏天的时候喜欢穿裙子。经常戴一只手表，手上还戴着一枚漂亮的戒指。听她讲课的时候，我们必须用心答复下列问题。假如教师提问，只有个别同学举手答复。那么就耐心给同学们再讲一遍，直到大多数同学举手发言才能通过。在教师的耐心教育下，我便开场认真学习，成绩 开场迅速上升，夺回了我原有的前三名。然而，最令我难忘的还是那一次我的脸“受伤”的经历。在我们低年级的时候，最喜欢在教室里玩拉火车的游戏。一次，我们在玩拉火车游戏时，不小心后面有一位同学推了我一把。正好我在

8、经过一个 桌子，于是脸便撞到了桌角，瞬间鲜血就流了下来。记得那次意外发生后，我的语文教师知道后，便迅速地跑到我的身边，焦急得问我疼不疼。她一边给我家里打 ，一边递来一段纸让擦一擦血。第二天，我在课间做操时，教师还抽出时间问我伤口还 疼不疼。啊，我亲爱的教师。学习上您严格要求，生活中您关爱慈祥。我永远也忘不了您! 篇五：语文教师作文她是培育花朵的辛勤园丁，她就是我的班主任教师苏教师。她有一张白净的脸，但脸上还有点雀斑，眉毛弯的像月亮，眼睛又黑又亮，像发亮的黑珍珠。鼻子有点挺，有一张语言表达才能强的嘴，有一头栗子色的波浪似的头发，看上去多么年轻富 有活力。苏教师是一位知识渊博的教师。尤其在讲解课文时，讲得特别好，生动，有趣，举一反三。让同学们在听课时还能汲取其他知识。教师这样的教学风格让我很佩服。记得有一次，我没有预习课文，教师提出了问题，我啥也不会，教师用严厉的目光看着我问：“你为什么不预习课文?”我低下了头“忘了”“你怎么能忘了呢?不预习课文能听懂我讲话的课 吗?预习是最重要的，你假如预习了这篇课文，当我讲课时，你就很快的理解课文中的内容了。”听了教师的话，我以后每天上完一课就预习下一课，这样就会听懂教师提出的问题，很快的解答出来了