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文档简介
1、第9页共9页领导点评创先争优实施方案模板为切实做好创先争优活动领导点评工作,进一步推动东湖圩乡创先争优活动深入开展,根据耒创组发【_】_号_深入开展创先争优活动领导点评的指导意见文件精神,结合东湖实际情况,特制定如下实施方案。一、领导点评对象全乡各党支部和全体党员。二、领导点评内容领导点评要紧紧围绕“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的总体要求,结合各党支部和党员本职工作进行。1.对各党支部的点评内容。主要包括六个方面。对本单位创先争优活动的组织领导情况;支部公开承诺事项兑现情况;创建优秀党组织措施落实情况;开展活动与促进工作有机结合情况;履行管党责任情况;活动效果。2.
2、对党员领导干部点评内容。主要包括七个方面。参加创先争优活动情况;公开承诺事项兑现情况;推动科学发展情况;执行政策情况;工作作风、廉洁自律情况;关心服务群众情况;分管(主管)工作情况。3.对普通党员点评内容。主要包括六个方面:参加创先争优活动情况;公开承诺事项兑现情况;履行岗位职责情况:服务群众情况;工作作风情况;工作成效。三、领导点评方式根据不同类型党支部和党员的实际情况,领导点评按以下要求进行。_乡机关:乡领导班子成员和办、站、所负责人开展创先争优活动情况由乡党委书记点评。乡各站、所党员由乡分管的党委委员、党员领导干部和站、所负责人点评t2.村:村党支部及党支部书记、党员村主任开展创先争优活
3、动情况,由联系本村的乡党员领导干部和乡党委书记点评。村其他两委班子成员和党员由联系本村的乡党员驻村干部和村党组织书记点评。_乡直单位。中学支部、中心校支部及支部书记、党员校长开展创先争优活动情况,由乡党委书记点评。联合支部、支部书记(院长)开展创先争优活动情况,由乡党委书记和市卫生系统指导小组组长点评。东湖中学党员教职工由东湖中学党支部书记点评,中心校党员教职工由中心校党支部书记点评。卫生院院党员职工由联合支部支部书记点评。4.“两新”组织。企业支部及党支部书记由乡党委书记点评,其他党员由本单位党支部书记点评。四、基本要求1.坚持实事求是。点评领导要全面准确地掌握各支部和党员开展创先争优活动的
4、情况,点评时不能掺杂个人感情因素,要客观公正、实事求是地点评,让基层党组织和党员既感到有信心,又感到有压力。2.坚持调动和保护党员的积极性。点评领导要全面地评价和肯定各支部和党员在创先争优活动中所取得的成绩,对存在的问题要积极帮助分析原因、明确措施,充分调动和保护基层组织和党员的积极性。3.坚持有利于促进工作。点评领导要针对各支部和党员存在的问题和不足,结合正在干的事情,围绕单位职能任务和党员岗位职责,提出具有较强操作性的工作建议,为各支部和党员指明方向,促进活动扎实有效开展。4.坚持分类指导。根据不同类型支部和党员的实际加强分类指导。对担任领导职务党员的点评,要高标准严要求,促使他们发挥模范
5、带头作用。对无职党员,要结合党员在设岗定责中履行职责情况进行点评。对年老体弱党员的点评,重在关心和鼓励,不宜提过高要求。五、方法步骤_年.全乡至少开展两次点评,8._月份要进行第一次领导点评,年底要结合民主评议进行第二次领导点评。从_年起,每季度开展一次领导点评。主要包括以下环节:1.自我小结。各支部和党员每季度对照上级党组织提出的活动要求,对创先争优活动开展情况、对公开承诺兑现情况进行“回头看”,总结成绩,查找问题,分析原因,形成自我小结书面报告,并且把自我小结书面报告在点评前报送点评领导。2.调研督查乡党委将组织对各支部开展创先争优活动情况进行调研,并对活动进展情况开展督查,全面了解和掌握
6、情况。3.通报情况。点评领导到各支部召集班子成员、党员群众代表召开点评会,各支部要把本支部开展创先争优情况、班子成员把个人创先争优情况向与会人员通报;支部在召集本支部的党员召开点评会时,党员向支部汇报个人刨先争优活动情况。4.开展点评。领导点评可采取会议集中点评、书面分散点评的方式进行,以会议集中点评为主。点评领导在听取支部负责人和党员情况汇报后,结合督查情况,对支部和党员创先争优情况给予评价,肯定成绩,指出问题,明确方向,严格要求,督促整改。领导点评后,支部负责人和党员要根据点评意见作出整改表态发言。开会时要安排专人现场书面记录领导点评情况,填写基层党组织开展创先争优活动领导点评表和党员开展
7、创先争优活动领导点评表。5.整改落实。领导点评创先争优实施方案模板(二)为切实做好创先争优活动领导点评工作,进一步推动创先争优活动深入开展,按照_做好创先争优活动领导点评工作的指导意见文件精神,结合我校实情,制定如下实施方案。一、点评对象全体党员。二、点评内容领导点评应紧紧围绕创先争优活动开展情况,结合当前正在做的中心工作展开。客观评价取得的成绩,实事求是指出存在的问题和努力的方向,督促整改提高。对党员,重点围绕“五带头”要求,点评其公开承诺及践诺情况和立足本职岗位、发挥先锋模范作用情况。三、方法步骤领导点评实行随机点评与定期点评相结合、集中点评与逐个点评相结合的方式。结合日常工作安排、走访慰
8、问、调研督查、_会、干部职工大会等随机开展点评。每季度召开一次党员会议,定期开展点评。_月_日之前,党支部_召开创先争优活动领导点评大会,对全体党员进行集中点评指导。领导点评按以_法步骤进行。1、广泛了解情况。点评前,领导要充分利用深入听课、检查工作等机会,准确掌握党员的真实情况。全体党员要对开展创先争优活动情况进行系统回顾,形成书面材料报送党支部。2、提出点评意见。支部书记进行点评。安排专人对点评情况进行记录、整理、汇总,填写点评登记表,建立工作台帐。3、作出整改表态。领导点评后,党员代表根据点评意见作出整改表态发言。4、督促整改落实。点评后,对领导提出的点评意见,党员要认真_讨论,明确整改
9、措施,加大整改力度,务求整改实效。领导要加强督促指导,对整改落实情况提出评价意见,并记入点评登记表。5、推荐先进典型。领导点评创先争优实施方案模板(三)为切实做好创先争优活动领导点评工作,进一步推动东湖圩乡创先争优活动深入开展,根据耒创组发【_】_号_深入开展创先争优活动领导点评的指导意见文件精神,结合东湖实际情况,特制定如下实施方案。一、领导点评对象全乡各党支部和全体党员。二、领导点评内容领导点评要紧紧围绕“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层_”的总体要求,结合各党支部和党员本职工作进行。1.对各党支部的点评内容。主要包括六个方面。对本单位创先争优活动的_领导情况;支部公开承
10、诺事项兑现情况;创建优秀党_措施落实情况;开展活动与促进工作有机结合情况;履行管党责任情况;活动效果。2.对党员领导干部点评内容。主要包括七个方面。参加创先争优活动情况;公开承诺事项兑现情况;推动科学发展情况;执行政策情况;工作作风、廉洁自律情况;关心服务群众情况;分管(主管)工作情况。3.对普通党员点评内容。主要包括六个方面:参加创先争优活动情况;公开承诺事项兑现情况;履行岗位职责情况:服务群众情况;工作作风情况;工作成效。三、领导点评方式根据不同类型党支部和党员的实际情况,领导点评按以下要求进行。_乡机关:乡领导班子成员和办、站、所负责人开展创先争优活动情况由乡党委书记点评。乡各站、所党员
11、由乡分管的党委委员、党员领导干部和站、所负责人点评t2.村:村党支部及党支部书记、党员村主任开展创先争优活动情况,由联系本村的乡党员领导干部和乡党委书记点评。村其他两委班子成员和党员由联系本村的乡党员驻村干部和村党_书记点评。_乡直单位。中学支部、中心校支部及支部书记、党员校长开展创先争优活动情况,由乡党委书记点评。联合支部、支部书记(院长)开展创先争优活动情况,由乡党委书记和市卫生系统指导小组组长点评。东湖中学党员教职工由东湖中学党支部书记点评,中心校党员教职工由中心校党支部书记点评。卫生院院党员职工由联合支部支部书记点评。4.“两新”_。企业支部及党支部书记由乡党委书记点评,其他党员由本单
12、位党支部书记点评。四、基本要求1.坚持实事求是。点评领导要全面准确地掌握各支部和党员开展创先争优活动的情况,点评时不能掺杂个人感情因素,要客观公正、实事求是地点评,让基层党_和党员既感到有信心,又感到有压力。2.坚持调动和保护党员的积极性。点评领导要全面地评价和肯定各支部和党员在创先争优活动中所取得的成绩,对存在的问题要积极帮助分析原因、明确措施,充分调动和保护基层_和党员的积极性。3.坚持有利于促进工作。点评领导要针对各支部和党员存在的问题和不足,结合正在干的事情,围绕单位职能任务和党员岗位职责,提出具有较强操作性的工作建议,为各支部和党员指明方向,促进活动扎实有效开展。4.坚持分类指导。根
13、据不同类型支部和党员的实际加强分类指导。对担任领导职务党员的点评,要高标准严要求,促使他们发挥模范带头作用。对无职党员,要结合党员在设岗定责中履行职责情况进行点评。对年老体弱党员的点评,重在关心和鼓励,不宜提过高要求。五、方法步骤_年.全乡至少开展两次点评,8._月份要进行第一次领导点评,年底要结合民主评议进行第二次领导点评。从_年起,每季度开展一次领导点评。主要包括以下环节:1.自我小结。各支部和党员每季度对照上级党_提出的活动要求,对创先争优活动开展情况、对公开承诺兑现情况进行“回头看”,总结成绩,查找问题,分析原因,形成自我小结书面报告,并且把自我小结书面报告在点评前报送点评领导。2.调研督查乡党委将_对各支部开展创先争优活动情况进行调研,并对活动进展情况开展督查,全面了解和掌握情况。3.通报情况。点评领导到各支部召集班子成员、党员群众代表召开点评会,各支部要把本支部开展创先争优情况、班子成员把个人创先争优情况向与会人员通报;支部在召集本支部的党员召开点评会时,党员向支部汇报个人刨先争
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