小学品德与生活人教一年级上册我上学了“羊村”课堂大闯关

1、 “羊村”课堂大闯关 我能集中注意力目标： 1.懂得专心致志做一件事情的重要性。 2.懂得一切学习活动从集中注意力开始。一、走进“羊村”课堂 1.几个“羊”字送给大家一首好听的歌曲，仔细听，等会老师要来考考你是否注意听了！（教师播放别看我是一只羊） （歌曲听完，教师提问）你们注意到这首歌的歌词中出现了几个“羊”字吗？（学生交流、反馈）2.教师点评： 集中注意力是我们一切学习活动的开始。同样是听一首歌，大家有的选择去听歌词的内容，有的选择去听动听的旋律，没有人选择去听歌词中“羊”字。这就是说明，我们的注意力是有选择性的。如果再听歌前，老师明确要求大家听歌词中出现的“羊”字，让大家带着目的去听，大

2、家可能就能顺利地说出来了。所以，今天小羊们给你们设置了几道关卡来考考你们。喜羊羊邀请我们小朋友走进“羊村”的课堂。一起听一听，一起看一看。二、注意力大闯关：1.喜羊羊出来考你了（出示喜羊羊的图片）。接下来玩的闯关活动交“听字反应”，教师讲述第一个小故事，要求学生听到“我”字时赶紧从座位上站起来，看谁的反应最快。讲完后，你们要评价的哦，说一说。故事材料：妈妈下班回到家后感觉很累。我正在写作业，看到妈妈回来了，我马上说：“妈妈，我帮你拿东西吧！”“不用，我自己拿吧！我还不老呢！等我老了，你再帮我做事吧！”我听了，有些不好意思，这是我应该做的，为什么要等到妈妈老了才做呢？我有点想不通！相关小组反馈交

3、流，教师点评。教师讲述第二个故事，要求学生听到“他”字时赶紧从座位上站起来，看哪一组的同学反应最快！ 故事材料： 这回他惨了！考试成绩公布了，他考得很糟糕。之前，他还在他爸爸妈妈面前保证过，说他考试成绩一定会超过95分！可是现在呢？他感觉有点难办，怎么向父母计较嗲呢？他很想找好朋友帮忙，可是，他的好朋友偏偏在这个时候跟他闹矛盾了！他该怎么办？（师生反馈、交流、评价）教师提问：集中注意力，听别人说话就要( ) 学生小组讨论，全班交流后，教师简单小结：仔细听很重要。2.闯关活动二：圈数字。 恭喜闯过第一关，现在美羊羊来了，第二关美羊羊要给大家出题了（出示美羊羊图片）。考考你的眼睛，比一比在这个闯关

4、游戏中谁看得最仔细。谁数的最仔细，打开手中的材料，仔细听老师要求。 这个游戏的名字叫“圈数字”，请你圈出4后面的第二个数字，并且数一数一共有多少个，数好了就可以举手。教师示范 432143546643900845763 学生练习： 1032458476243241044854908418 827548234104008423842321409828854663542204807642221243253421487453439030934564534489教师统计最先举手的钱三个孩子大概用了多少时间请他们说说自己是怎么做到的，并对其进行奖励。 这一关的游戏顺利通过，你们觉得要想集中注意力，要怎么

5、做？学生小组讨论，全班交流后，教师小结：仔细看很重要。3.闯关活动三：数花朵 接下来沸羊羊要出来出题了（出示沸羊羊图片）。沸羊羊觉得你们太聪明了，所以想提高闯关难度。你们有没有信心闯过去啊？（教师出示鲜花图）数一数有几多蓝花？几朵红花呢？一共有多少朵？喜羊羊只会问这些简单的问题吗？当然不是，他要来考考我们，花朵在运动的状态下，你们还能不能做到仔细看，仔细数？要求同学们只说一遍。请仔细看，仔细数，一共有几朵蓝花？几朵红花？（教师出示动态课件）（全班交流，教师反馈，小组加星奖励）这一关顺利通过，大家觉得原因是什么？4.教师点评 经过刚才和小羊们进行的三个注意力活动大闯关，我们知道了集中注意力是学习

6、活动的开始，小耳朵仔细听，小眼睛仔细看，集中注意力不分心，快乐学习来分享！三、注意力大考验 1.文明礼仪歌接下来，“羊村”村长慢羊羊要带来一个最难、最难的注意力活动，你愿意接受考验吗？ 村长邀请了熊孩子教小羊们跳文明礼仪歌。村长慢羊羊播放音乐，小羊们一注意听歌词，就忘记动作怎么做了；而如果小羊们一注意动作，又不记得歌词说了些什么。村长慢羊羊想考考我们班的小朋友，看看我们能不能排除一切干扰，集中注意力，一边跳，一遍仔细听歌词里唱了些什么，你又听懂了什么。 （教师放音乐，学生一边跳一边听） “跳操”完毕，四人一个组进行讨论，讲自己听到的歌词与小组成员分享。集体交流，说说听清了什么，听懂了什么。教师提问：“听出了这么多的歌词内容，你现在的心情怎么样？”（要求小组间的交流不能重复）我们在听的过程中，感受到了集中注意力所带来的快乐，村长慢羊羊夸我们真了不起，他要小羊们向你们学习！2.教师小结： 这节课，我们和三只小羊进行了“注意力活动大闯关”，还接受了“羊村“村长带来的“注意力大考验”，听出了“