九年制义务教育第五册语文【精品-】

1、九年制义务教育第五册语文 国宝中心小学 郑文良古诗三首知识目标 1、学习生字词。 2、朗读背诵默写课文。 3、了解诗歌大意，领悟诗歌借物言志的表达方法。情感目标 感悟诗人堂堂正正做人，清清白白生活的高尚情怀。 我家洗砚池边树， 朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。 王冕墨 梅作者简介及诗歌大意 王冕， 元末明初人，诗人，画家，能诗善画，被称为“画梅圣手。 ?墨梅?这首诗，是作者为自己所画的梅花图而题的诗。 我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵盛开的梅花，是用淡淡的墨迹点化而成。 不要人们夸奖它的颜色艳丽，只求天地间留下它清香的正气。讨 论 探 究思考讨论：1、诗中画中描绘的梅花有什么特

2、点？2、作者借墨梅赞颂了人的什么精神？1、诗的前两句写梅花的形态，后两句突出梅花的精神。说明梅花有朴素高雅，不图虚荣和高洁自重的特点。2、作者借梅喻人 ，赞颂了诗人淡泊名利，高尚正直，不与世俗 同流合污的品质。表达了作者以梅自勉，愿向墨梅那样做人的高尚情操。 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。郑 燮竹 石作者简介 郑燮，字克柔，号板桥，清代书画家、诗人。扬州八怪之一。他的诗、书、画堪称“三绝。尤其擅长画竹和兰草。 ?竹石?这首诗是他为自己的画所题写的。诗歌赏析 竹子紧紧咬住青山毫不放松，原来它的根牢牢扎在山崖石缝中。 虽然历经千种磨难、万种打击仍然坚韧不拔，

3、任凭你刮东西南北风也不惧怕。讨论探究1、诗中描写了“竹子的什么特征？2、联系借物喻人的方法，说说它赞美了什么精神？1、诗中描写的竹子，是生长在山崖石缝中的，自然环境恶劣，但它不怕风吹雨打，闪电雷击仍然能顽强的生长，说明它具有坚忍不拔、不屈不挠的品质。2、 这首诗借物喻人，赞颂了诗人不怕邪恶，不畏艰险，不怕牺牲坚强不屈的斗争精神。课 堂 小 结1、 理解诗歌内容。2、掌握诗歌主题思想。3、朗读背诵诗歌。 ?墨梅?前两句写_，后两句写_,说明梅花有_的特点，全诗赞颂了作者_的品质。表达了诗人_的思想感情。 ?竹石?通过描写_，说明竹子具有_的品质。全诗_，赞颂了诗人_的精神。 梅花的形态梅花的精神

4、朴素高雅、不图虚荣、高洁自重淡泊名利、不与世俗同流合污以梅自勉、愿像梅那样做人生长环境坚忍不拔、不屈不挠借物喻人不怕邪恶、不畏艰险、坚强不屈4、朗读节奏 墨 梅 王冕 我家/洗砚池边树， 朵朵/花开/淡墨痕。 不要/人夸/好颜色， 只留/清气/满乾坤。 竹 石 郑燮 咬定/青山/不放松， 立根/原在/破岩中。 千磨/万击/还坚劲， 任尔/东西南北风。H-pP6wXdE&lM2tTaA!hI+pQ6xXeF*mM3tUaB$iJ+qQ7xYfF(mN3uUbC$jJ0qR8yZfG(nN4vVcC%jK0rS8zZgG)nO5vWcD%kK1sS9z#gH-oP5wWdD&lL2sT9A#hI-

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