三年级数学上册毫米的认识课件

1、第1课时 毫米的认识测 量3优翼义务教育人教版三年级上册第1课时 毫米的认识测 量3优翼义务教育人教版三年级要想精确测量物体的长度需要用什么工具呢？回忆一下，我们学过哪些长度单位？米和厘米复习导入要想精确测量物体的长度需要用什么工具呢？回忆一下，我们学过哪【教学目标】1、让学生经历观察、比划、测量等学习活动，明确毫米产生的实际意义，使他们初步认识新的长度单位毫米，建立1毫米的概念，会用毫米作单位进行测量，并能掌握毫米与厘米间的关系，进行简单的换算。2、借助具体的测量活动，进一步培养学生的动手操作能力，能估计一些物体的长度，进一步发展估测意识。3、感受数学与生活的密切联系，学会与他人合作，从而获

2、得积极的学习数学的情感。【教学重难点】重 点：建立较为准确的“1毫米”的概念。难 点：理解厘米与毫米之间的进率。【教学目标】创设情境，揭示课题。1、复习米和厘米，引导学生用手势来表示1米和1厘米各有多长。2、估计数学书的宽和厚大约是多少，动手测量验证。3、组织交流测量结果，引出毫米产生的意义。4、揭示课题“毫米的认识”。创设情境，揭示课题。 估一估数学书的长、宽和厚大约是多少厘米。新知探究知识点1：毫米的认识（教材第21页例1）1 估一估数学书的长、宽和厚大约是多少厘米。新知探究知识 量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米（mm）作单位。 新知探究我量出的长是 数学书的厚度不到

3、1厘米，怎么办？ 量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米（1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米。新知探究 直尺上除了厘米刻度外， 还有什么刻度？知识点2：毫米与厘米的关系1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米。新知探究 直尺上除了厘新知探究数一数，1厘米里有多少毫米？1厘米=10毫米新知探究数一数，1厘米里有多少毫米？1厘米=10毫米哪些物品的长度大约是1毫米？1分硬币的厚度大约是1毫米身份证的厚度大约是1毫米说一说，生活中测量哪些物品一般用“毫米”作单位？新知探究用手势表示出1毫米的长度。哪些物品的长度大约是1毫米？1分硬币的厚度身份证的厚度大约是新知探究 游戏：猜一猜，像我们

4、数学书这样的纸，把它捏紧，几张纸的厚度大约是1毫米？动动手证实你的想法吧！ 像我们数学书这样的纸，把它捏紧，10张纸的厚度大约就是1毫米。新知探究 游戏：猜一猜，像我们数学书这样的纸， 厘米 毫米 厘米 毫米1. 填一填。8242对应练习（教材第22页“做一做”第1题） 厘米 毫米 厘米 毫米1. 填一填 毫米 毫米 毫米813252. 量一量。对应练习（教材第22页“做一做”第2题） 毫米 毫米 毫米813252. 量一量。1.在（ ）里填上合适的单位。 1元的硬币大约厚1（ ） 一支新铅笔长约16（ ） 一块橡皮厚15（ ） 李强的身高是140（ ）。毫米厘米毫米厘米巩固练习1.在（ ）里

5、填上合适的单位。毫米厘米毫米厘米巩固练习 2.填空。 6厘米（ ）毫米 30毫米（ ）厘米 8厘米（ ）毫米 50毫米（ ）厘米57毫米+43毫米=( )厘米6038010巩固练习5 2.填空。6038010巩固练习53.选择正确的答案。（1）把1厘米平均分成10份，每份是（）。 A、1毫米 B、1分米C、1米（2）一本学练优的厚度约是6（）。 A、米 B、厘米 C、毫米（3） 10枚1分硬币的厚度大约是10（）。 A、毫米B、厘米 C、米ACA巩固练习3.选择正确的答案。ACA巩固练习4. 铁钉长()厘米()毫米17拓展练习忽视起点的位置而产生错误。起点是1厘米处，终点是2厘米7毫米处，所以

6、铁钉长度要用终点长度减起点长度，所以是1厘米7毫米长。4.铁钉长()厘米()毫米17拓展练习忽视起点的位置3、实践应用，巩固新知1、学生根据本课的新内容完成“做一做”第1、2题。第1题让学生根据图示读出刻度尺所测量的物体长度。明确先1厘米1厘米地数，不满1厘米的再1毫米1毫米地数，这样的方法更加的快捷方便。学生读数，再指名汇报。第2题让学生先估算，再测量，然后集体订正，指名说说理由。2、完成“练习五”第2题。以毫米为单位测量出每条边的长度，学生独立完成后集体订正。3、完成“练习五”第3、5题。3、实践应用，巩固新知课堂小结，课外延伸。这节课我们学习了什么？你学会了什么？请你用手势表示1毫米大约有多长。米不是最大的长度单位，毫米也不是最小的长度单位，如果你们有兴趣，希望你们到书