三年级上册语文第三单元重点知识点总结课件

1、第三单元 第三单元 知识点一：看拼音，写词语hn lng l ki y dng yun y（ ） （ ） （ ）（ ）f shng shng xi sh gn shn g（ ） （ ） （ ） hu chi cn z mi yu dng （ ） （ ） （ ） （ ） 寒冷离开一定原野 发生 剩下 树根山谷火柴村子煤油灯 知识点一：看拼音，写词语hn lng 知识点一：看拼音，写词语 go s dng hu f z ji zhe（ ） （ ） （ ） （ ） l xng yo ho zn men co du （ ） （ ） （ ） （ ） zu shng d yng zu mng k lin

2、（ ） （ ） （ ） （ ）告诉 灯火 斧子接着 旅行 要好 咱们草堆 作声 答应 做梦可怜 知识点一：看拼音，写词语 go s dng h 知识点一：看拼音，写词语 li d j ji mng pn mng m shng （ ） （ ） （ ） （ ） d ch y jng xio hu dng rn yun y（ ） （ ）（ ） （ ） gng ci zh ju gung ling yn li（ ） （ ） （ ） （ ）来得及救命 拼命马上 大吃一惊 消化 当然 原野 刚才 知觉 光亮眼泪 知识点一：看拼音，写词语 li d j j知识点二：重点词语寒冷 离开 等着 剩下 斧子 砍倒

3、 火柴 煤油 加油 睁眼 接着 旅游 咱俩 可怜 救命 拼命 打扫 胃口 不管 刚才 流泪 眼泪 就算 知识点二：重点词语寒冷 离开 等着 剩下 斧子 砍倒 火柴 等（ ） 剩（ ） 砍（ ） 寺（ ） 乘（ ） 吹（ ） 由（ ） 睁（ ） 并（ ） 油（ ） 争（ ） 拼（ ） 泪（ ） 喊（ ） 刚（ ） m汨（ ） 减（ ） 钢（ ） 知识点三：辨字组词等着剩下砍树古寺乘车吹风由于睁眼并且石油争气拼命泪水叫喊刚才汨罗江减法钢铁 等（ ） 剩（ ） 美丽（ ） 舒展 （ ） 满意（ ） 周围（ ） 悲哀（ ） 分散 （ ） 奇异（ ） 慈爱（ ） 满足 四周 悲伤 分开奇特 慈祥知识点四

4、：近义词漂亮 伸展 满足 四周 悲伤 分开奇特 慈祥知识点四：近义词 难受（ ） 拂动 （ ） 调皮（ ） 休息（ ） 旅行（ ） 舒展（ ） 顽皮歇息 旅游伸展难过 抖动知识点四：近义词 顽皮歇息 旅游伸展难过 抖动知识点四：近义词 可怜（ ） 急忙 （ ）悲哀（ ） 凉快（ ） 勇敢（ ） 消失 （ ） 犹豫（ ） 快乐（ ） 快乐 炎热 胆小 出现果断 痛苦知识点五：反义词幸运 从容快乐 炎热 胆小 出现果断 痛苦知识点五：反义词幸 反义词： 难受（ ） 努力（ ） 高大（ ） 温暖（ ） 调皮（ ） 休息（ ） 分散（ ） 矮小乖巧忙碌知识点五：反义词舒服 懒情 寒冷 集中 反义词：矮

5、小乖巧忙碌知识点五：反义词舒服 懒情 寒 qi ( ) do ( ) 切 倒 qi( ) do ( ) nn （ ） dio ( ) 难 调 nn （ ） tio （ ） d（ ） yng （ ） 答 应 d（ ） yng （ ）切开一切倒下倒立为难苦难调剂回答答应答应应该知识点六：多音字组词调动 qi ( ) jun( ) j ( ) 卷 几 jun( ) j ( ) sho （ ） ch ( ) 稍 处 sho （ ） ch （ ） 卷起试卷几个几乎稍微稍息到处知识点六：多音字组词处罚 jun( ) 哆哆嗦嗦穷苦 喷香知识点七：词语解释精致慈爱 蹒跚：质量很好。精，精巧，完美；致，精细，讲

6、究。：腿脚不灵便，走路缓慢，摇摇摆摆的样子。：仁爱，喜爱。这个词一般用于长者对幼者。： 本课中指饥寒交迫使小女孩浑身不住地颤抖。：贫穷困苦。：形容香气非常浓厚。哆哆嗦嗦穷苦 喷香知识点七：词语解释精致慈爱 蹒跚大年夜努力 调皮知识点七：词语解释乖巧闪烁 橱窗：合人心意;讨人喜欢。：商店临街的玻璃窗，用来展览样品。：(光亮)动摇不定，忽明忽暗。：就是一年的最后一天。也叫除夕。：把力量尽量使出来。：顽皮。大年夜努力 调皮知识点七：词语解释乖巧闪烁 橱窗：合：摇摆。：伸展张开；不卷缩；不皱。：身体或精神上感到轻松愉快。：轻轻抖动。：拟声词。形容物体受压或摩擦时发出的声音。拂动吱吱嘎嘎知识点七：词语解

7、释摇晃舒服 舒展：摇摆。拂动吱吱嘎嘎知识点七：词语解释摇晃舒服 ：形容对发生的事感到十分意外。：本指慢慢地吃东西。引申慢慢去体味。：储存，本课指牛把吃进去的草暂时保存在胃里。：伤心。：小声说；私下里说。贮藏知识点七：词语解释大吃一惊细嚼慢咽悲哀嘀咕：形容对发生的事感到十分意外。贮藏知识点七：词语解释大吃一惊：争着向前，唯恐落后。： 使人看了还想看的，吸引人的。：坚强持久的意志。：形容心神不定。：迟疑不决。 :摩擦，擦过来又擦过去。毅力知识点七：词语解释争先恐后诱人七上八下犹豫蹭来蹭去：争着向前，唯恐落后。毅力知识点七：词语解释争先恐后诱人七上第8课卖火柴的小女孩1.天冷极了，下着雪，又快黑了。

8、交代了故事发生的时间、背景，烘托了小女孩的孤独、可怜。知识点八：课文理解第8课卖火柴的小女孩知识点八：课文理解2.作者为什么要花那么多笔墨去描写那双鞋？作者着力描写那双大鞋是为了凸显小女孩家境贫寒。天冷极了，下着雪，小女孩连一双自己的鞋都没有，只能穿着妈妈的大拖鞋在路上走。她如此可怜还受到男孩子的嘲弄，让读者感受到小女孩的绝望和无助。2.作者为什么要花那么多笔墨去描写那双鞋？3.为什么小女孩没有注意到自己美丽的金发，却忘不了大年夜？她没有注意自己美丽的金发，是因为此刻她正在死亡线上挣扎，无暇顾及这些；她忘不了大年夜是因为她对美味的食物和幸福的生活的渴望。3.为什么小女孩没有注意到自己美丽的金发

9、，却忘不了大年夜？4.女孩又冷又饿，为什么不回家?卖不掉火柴，“爸爸一定会打她的”可见爸爸对她十分冷酷，没有父爱。“家里跟街上一样冷”，写出了她家的贫穷，也进一步突出她的可怜。4.女孩又冷又饿，为什么不回家?5.“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方”指什么?指的是小女孩离开了人世，在美好的幻象中死去了。三个“没有”构成排比，写出了小女孩活在这个世界上，只有寒冷、饥饿和痛苦。5.“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方”指什么?6.课文中为什么几次提到“大年夜”？在什么情况下提到的？有什么作用？课文三次提到“大年夜”:第一次是在文章一开头，写小女孩在“大年夜”出去卖火柴。第二次是写小女孩又冷又饿

10、，哆哆嗦嗦地走在街上，看着别人家窗户透出的灯光，闻着烤鹅的香味，心里忘不了这是“大年夜”。第三次是写小女孩在“大年夜”冻死在街头。 6.课文中为什么几次提到“大年夜”？在什么情况下提到的？有什课文分段（1-4）：在大年夜的风雪中，一个赤着脚的小女孩在大街上卖火柴，她一根也没卖出去。(5-9)：小女孩五次擦燃火柴，看到了各种幻象。(10-11)：写小女孩在大年夜悲惨地冻死在街头。课文分段课文主题本课叙述了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的悲惨故事，揭露了资本主义制度的罪恶，表达了作者对小女孩不幸遭遇的深切同情和对当时社会现实的强烈不满。课文主题第9课那一定会很好1.读课文，想一想课文写了什么

11、？一颗种子为了实现心中的梦想先后变成一棵树、一辆手推车、一把椅子，最后变成木地板的历程。2.种子在追逐梦想走过了一段怎样的历程？种子在追逐梦想的过程中变成了树、手推车、椅子、木地板。第9课那一定会很好课文分段第一部分（1-3）：写种子被泥土包裹着，想站起来，后来终于钻出地面，长成了一棵高大的树。第二部分（4-7）：高大的树变成了一辆手推车，终于会跑了。第三部分（8-9）：手推车跑起来感到很吃力，后来被农夫和儿子拆了，做了把椅子。第四部分（10-12）：椅子觉得挺直腰背很吃力，被年轻的农夫拆了，拼成了木地板，他感到很舒服。课文分段课文主题这篇课文记叙一颗种子为了实现心中的梦想先后变成一棵树、一辆

12、手推车、一把椅子最后变成木地板的历程。启发我们不断追寻心中的梦想，实现自己的人生价值。课文主题第10课在牛肚子里旅行1.读课文，想一想课文写了什么？本文写了蟋蟀红头被牛吃进了肚子里，它的朋友青头鼓励它抓住机会，在牛反刍的时候逃出来。红头在青头的鼓励下坚持不放弃，终于想办法在牛打喷嚏的时候逃了出来，经历了一场惊险的旅行。第10课在牛肚子里旅行2.课文是按照什么顺序写的？按照事情发展顺序写的，先写事情的起因:红头在和青头捉迷藏时被大黄牛吞进肚子里，再写事情的经过:青头一边鼓励安慰好朋友一边运用自己丰富的知识利用牛反刍的机会终于想办法在牛打喷嚏的时候逃了出来。2.课文是按照什么顺序写的？3.红头是怎

13、样跑到牛肚子里的？青头和红头正在草堆里捉迷藏，红头躲进草堆里，一头大黄牛低下头吃草，红头没来得及跳开意外被大黄牛吃到肚子里。4.青头是怎样帮助朋友脱险的？青头运用自己丰富的知识，先是让红头躲开大黄牛的牙齿，然后告诉红头牛有四个胃，让红头利用牛反刍的机会再一次回到牛的嘴里，最后它在牛的鼻孔里蹭来蹭去，让牛打喷嚏，这样把红头喷出来。这样红头就得救了。3.红头是怎样跑到牛肚子里的？5.红头从被大黄牛吃草时卷到嘴里到被救出来，心情发生了什么变化?红头刚被卷进牛嘴里时，非常着急、害怕；被吞进牛肚子里后以为自己必死无疑感到悲哀；最后在青头的鼓励下变得坚强起来，按照青头的嘱咐努力保持清醒；从牛嘴里逃出来以后

14、，非常高兴、激动，十分感激青头。5.红头从被大黄牛吃草时卷到嘴里到被救出来，心情发生了什么变课文分段第一部分（1-7）红头与青头玩捉迷藏游戏，红头悄悄地躲进草堆里，却被一头大黄牛吃草是卷进了嘴里。第二部分（8-18）：写红头在青头的鼓励和帮助下，经过艰难历程，终于从牛肚子里逃了出来。第三部分（19-20）：写红头感激青头，青头笑着安慰红头。课文分段课文主题课文主要写蟋蟀红头被牛吃进了肚子里，它的朋友青头鼓励它抓住机会，在牛反刍的时候逃出来。红头在青头的鼓励下坚持不放弃，终于想办法在牛打喷嚏的时候逃了出来，经历了一场惊险的旅行。让我们体会到青头临危不惧，对朋友充满真挚的情感，懂得在危险时刻不慌张

15、，用知识战胜困难。课文主题第11课一块奶酪1.读课文，想一想课文写了什么？这篇课文叙述了蚁王在搬运食物时发现了诱人的的奶酪，它不搞特权把奶酪让给了最小的蚂蚁。2.蚂蚁们为什么争先恐后的搬运粮食？蚂蚁们听到蚂蚁队长说要和大家一起遵守规则，不搞特权，他们的积极性被调动起来了。第11课一块奶酪3.蚂蚁队长为什么两次下了同样的命令？他想干什么？蚂蚁队长第一次下命令是想让蚂蚁们离开，自己吃了这点儿奶酪渣，因为他实在抵制不了美食的诱惑。可是经过激烈的思想斗争，他改变了自己的想法，决定把这点儿奶酪渣留给年龄最小的蚂蚁吃。从这里可以看出蚂蚁队长具有抵制诱惑的勇气，能够以身作则，也反映了蚂蚁队长关爱弱小的品质。3.蚂蚁队长为什么两次下了同样的命令？他想干什么？课文分段（第1-3自然段）：总写蚂蚁队长对搬运粮食的蚂蚁下令不许偷嘴，自己也不例外。（第4-12自然段）：面对一块奶酪渣的诱惑，蚂蚁队长以身作则，遵守纪律，让最小的蚂蚁吃掉了那块奶酪渣。（第13自然段）：蚂蚁们干劲更足，终于