六年级下册语文讲义-小升初作文：作文训练-扩写篇 （无答案）部编版

1、作文训练扩写篇扩写就是用合理的想象对原文进行扩充、拓展，使原文内容更加丰富具体。对文章进行扩充可从下面几个方面入手：（1）根据所提供的原材料，有目的有条理地进行合理想象。（3）适当补充景物和人物的语言、动作。值得提醒的是，扩写允许在原文的基础上增加渲染和修饰成分，但这种补充不能离开原意。【练习】企鹅弟弟从冰面上走过来，企鹅哥哥一伸腿，把企鹅弟弟拌倒了！冰面很薄，企鹅弟弟一下就砸破冰面，掉进了水里！ 12、表现“企鹅弟弟十分老实”请补充：3、表现“企鹅妈妈偏心眼儿”请补充：4、表现“企鹅爸爸粗鲁”请补充：5、表现“企鹅哥哥好面子”请补充：写作机密找台阶【练习】有人在马路上卖治臭虫的药。这种药装潢

2、考究，价格很贵，卖主说它一用就灵。一个顾客买了回去，他拆开一层又一层的包装纸，只见这是一则未写完的寓言故事，它缺少一个结尾，请你设计：假设卖药人分别是哲学家、医药家或江湖骗子，那么，拆开包装纸后，里面将各是什么？请你分别设计三个不同的结尾。导思：此题设计颇为巧妙，假设卖药者三种不同的人物身份，要求写三个不同的结尾。1、假设卖药者是一个哲学家2、假设卖药者是一个医生3、假设卖药者是一个江湖骗子【材料提供】海边的大森林里住着猴妈妈一家人。猴妈妈有三个孩子，老大叫猴听话，老实本分；老二叫猴机灵，很爱动脑筋；老三是个女孩，叫猴美丽，长得很漂亮。有一天，猴妈妈把三个孩子叫到跟前，给了每人 100 元钱，

3、叫它们离开家去独立生活，看谁能过上富足的日子。要求同学们展开想象把这个故事扩写具体，题目自拟。【作文导航】根据提供的故事情节展开丰富的想象，把故事的情节写得具体生动，并写清事情的结果。可按照以下步骤进行。1、人物的性格特点，去分析推敲他们所做的一切。23、注意详略和段落间的衔接。【学生练习】请以句子扩写写作手法，延长句子增加生动感，并改写下列两个题目。（一）迟到“铃铃”刺耳的闹钟，教人头皮发麻。我迅速按下闹钟，继续做梦。到了学校果然又被老师处罚，唉！意志力薄弱一直是我最大的敌人，因为它我总是赖床迟到，耽误很多事情。我希望能改掉这个坏毛病，成为一个人见人爱的好学生。【扩写后】“铃铃”刺耳的闹钟，

4、教人头皮发麻。我迅速按下闹钟，继续做梦。（）（）妈妈（见我仍然没有动静就跑到我的房间，站在床前，左手叉着腰，右手指着我的鼻尖怒吼我（揉揉朦胧的睡眼，装作不在乎，缓缓地问妈妈（指着一旁的闹钟，气急败坏地吼着）到了学校果然又被老师处罚，唉！意志力薄弱一直是我最大的敌人，因为它我总是赖床迟到，耽误很多事情。我希望能改掉这个坏毛病，成为一个人见人爱的好学生。【你试试】“铃铃”刺耳的闹钟，教人头皮发麻。我迅速按下闹钟，继续做梦。“还睡起床了快迟到了妈（ ）“好啦！”我（ ） 妈（ “还睡叫你不要熬夜都不听”我（ ）：“几点啦？” “八点了！”妈妈（ ） “完啦迟到了（ ） 到了学校果然又被老师处罚，唉！

5、意志力薄弱一直是我最大的敌人，因为它我总是赖床迟到， 耽误很多事情。我希望能改掉这个坏毛病， 成为一个人见人爱的好学生。（二）牙痛牙科诊所里的诊疗椅上。【你试试】牙科诊所里的诊疗椅上。病人 ）对医生说我的牙齿好痛”医生 “哪一颗在痛？是这一颗吗？”病人（ 哎呀！痛死我了”医生（ “的牙周病很严重，要立刻拔牙，再做根管治疗，才能装上假牙”病人 “会会痛吗？”医生 “放，不会痛”病人（ “很很贵吗？”医生 “一颗假牙三万元起”病人 “什么？三万元”【学生例文】三只猴子闯天下海边的大森林里住着猴妈妈一家人。猴妈妈有三个孩子。老大叫猴听话，老实本分；老二叫猴机灵，很爱动脑筋；老三是个女孩，叫猴美丽，长

6、得很漂亮。有一天，猴妈妈把三个孩子叫到跟前，给了每人一百元钱，叫它们离开家去独立生活，看看谁能过上富足的日子。三个孩子听了妈妈的想法，老大看起来很高兴，老二也比较高兴，老三有点儿不高兴，她不愿意离开妈妈。在猴妈妈的劝说下，没有办法，三个孩子只好带着妈妈给的一百元钱，纷纷离开了家，去独立生活了。猴老大离开家后，租了套房子。住了一段时间，妈妈给的钱快花光了，心想：要是这样下可老二就没老大这么幸运了，刚走出家门一百里，就遇上了山匪，一百元钱被抢走了。这一路上，他只好讨点饭吃，到了县城，他正好遇到了哥哥，借了点儿钱，开了一家饭店，做起老三猴美丽先用这一百元钱买了很多名牌化妆品，租了间房子。就这样生活了

7、一个多月， 钱已经花光了。她觉得工作太累就天天在家呆着，饿了就讨饭吃。一年之后，三个孩子相继回到了猴妈妈的身边，老大手里拿着挣来的厚厚的一叠人民币； 【教师点评】本文的小作者能够结合人间生活的体验，展开丰富的想象，将三个孩子离开妈妈后的生活经历编得合情合理，文章在叙述上做到了详略得当，突出了重点。故事情节的展开符合人物的性格特点，使得整篇文章结构严谨，故事情节曲折、生动，吸引读者。【选做作业】根据所给的材料，请你也扩写一篇新作！【拔高练习】停顿十秒一位技艺高超的走钢丝的演员准备给观众带来一场没有保险带保护的表演，而且钢丝的高度提高到十六米。海报贴出后，立即引来了大批观众。他们都想知道这位演员如

8、何在没有保护的情况下，从容自若地在细细的钢丝上完成一系列的高难度动作。这样的表演，他早就胸有成竹，有十二分的把握走好。演出那天，观众黑压压坐满了整个表演现场。他一出场，就引来全场观众热烈的掌声。 他慢慢爬上了云梯，助手在钢丝尽头的吊篮中把平衡木交给他。他站在十六米的高空中，微笑着对观众挥挥手。观众再次发出雷鸣般的掌声。助手站在钢丝的一端紧张而又欣赏地看着他，暗暗为他加油。突然，他停止了表演，停止了所有动作。刚才还兴奋的观众马上被他的动作吸引住了，认为他有更为惊险的动作，整个表演场地马上平静下来。但助手觉得这极不正常，助手马上意识到他可能遇上了麻烦。他背向着助手，助手不知道发生了什么。助手只是感

9、觉到钢丝越来越抖，他在竭力平衡自己的身体。助手的额头渗出了细密的冷汗。经验丰富的助手知道此刻不能向他问话，否则会让他分心，导致难以想象的后果。助手全身微微抖着，紧张地看着空中的他。时间一秒一秒地过去，突然他开始向钢丝另一头走了一步，然后动作又恢复了正常。助手长长松了一口气。他很快表演完了，从云梯上回到地面。人们发现他的眼睛血红，好像还有泪痕。演员们全都围了过来。他刚说完，所有人都为他和他的助手鼓起掌来。1、请从文中找出两个表现走钢丝演员技艺高超的词语。（1） （2） 2、文章结尾写到“所有人都为他和他的助手鼓起掌来”，观众们赞扬的是什么？3、请从文中摘抄与画线句“我感觉到泪水来了，这是救命的圣

10、水”相照应的文字。4、请在文章结尾“”处续写一段议论性文字。（不超过 50 字）七年级语文阅读训练（一）一诺千金去陕西出差，先到一个很偏远的小镇，接着坐汽车去村里。路凹凸不平特难走。沿着盘于是我开始忙着拍照，一群小孩子好奇地围着我，该换胶卷了，我随手把空胶卷盒给旁边的一个小孩子，她高兴极了，其他的孩子羡慕地围着看。看着小孩儿喜欢，我又拆了个胶卷盒给另一个小孩儿，他兴奋得脸都红了。我又翻翻书包再找出两支圆珠笔分给孩子们，惹得更我拿出笔记本从陕西又转道去四川、青海。回北京忙着写报告，译成英文，开汇报会，一晃就是两个第二天，我还是拜托有孩子的同事带些旧书来。大家特热情，没几天，我桌上就堆了好300后

11、来我又陆续寄了一些书和文具。秋天来了，收到一个沉甸甸的大包，李庄的。里面是从那以后，我明白了什么叫“一诺千金”。1（2 4 ）（1）用简明的语言概括本文的故事情节：（2）解释“一诺千金”的意思，应该是：2、本文第段能否删去？为什么？（3 分）3、本文许多地方都十分催人泪下，你读到第 为感动，你是因为 （3分）4、下面一段文字是从文中抽取出来的，它应归位于哪里最为合适？为什么？（4 分）我望着窗外，眼睛湿了，想着那两座高山，漫过桥的大水，还有泥泞的山路上一高一矮两个孩子抬着化肥袋子里的书籍的单薄的身影。我为曾经的犹豫感到羞耻幸亏寄出去了，要不，永远对不起孩子们。要是伤了他们的心，我拿什么来弥补呀

12、？答：应归位于第 段与第 段 之 间 ， 因 为 ： 5、如果“我”回家后确实将自己对山村娃娃们的承诺忘记了，如果你是“大翠”或“小翠，你会有哪些想法呢？请写在下面（3分）6、读罢本文，你最想对山村的孩子们说一句什么话？写在下面。（3 分）（二）一个老人的问题酒店快关门的时候，一个衣衫褴褛的老汉迈进门来。伙计惊奇地望着这个陌生的顾客。看上去，他是位饱经风霜的老人，满面皱纹，步履蹒跚，走起路来甚至跌跌撞撞，鼻梁上架着一副老花镜，右手拄着一根看上去已伴随他二十多年的拐棍。老人抬起右手，用手指揩了一下脸上的汗水，地说“那么，请给我拿一杯酒来，先生”老人喝着酒，叹着气，两只眼睛忧愁地望着门，慢慢饮完酒

13、。随后，用拐棍支着地，哈着腰，低着头，好像寻找什么似的步出酒店。伙计目送着他，觉得他既可怜又古怪。十多天过去了，顾客不断光临酒店，伙计几乎忘记了那位可怜的老人。但一天夜里，当酒店最后一个顾客走出门时，老人的面孔又出现在门口。他一声不吭地挪进屋内，又坐在门口的凳子上，悲伤地问：“有人问起我吗？”老人抬起右手，用手指揩了揩脸上的汗水，地说“那么，请给我倒两杯酒来，先生”老人一口一口地抿着酒，两只眼睛呆呆地凝视着门口。酒杯空了，老人用拐棍支着地，慢慢站起身，缓缓地挪动着步子，磨蹭着出了酒店大门。几个月过去了，老人一直未再“光临”酒店。一天夜里“有人问起我吗？”老人地说“那，请给我拿一瓶酒来，先生”伙

14、计同情地问老人“瓶酒？”老人点点头，抬眼看了看他，好像明白了他正在故意找话说。酒拿来了，老人喝着，喝着，喝光了一瓶酒。伙计的眼睛始终注视着他的脸。老人用拐棍吃力地撑起身，向酒店大门方向挪动着步子，但一个趔趄，拐棍滑出手，他一下子跌在地上。他的两腿神经质地勾住一张桌子，颤颤巍巍地伸出右手，抓住桌子腿，挣扎着想站起来， 但桌子倒了1、通读全文，比较老人三次到酒店来的经过，你认为他是一位 的老人（2分）2、揣摩老人请求伙计拿酒来时的神态，请将a“受了伤似的喃喃、b“凄惨、c“伤感”这三个词语填入文中方框处，依次应为 、 、 （3 分）3、揣摩文章末尾画横线的句子，回答下列问题。（5 分）（1）根据全

15、文内容和你的理解，你认为“伙计”是“老人”的儿子吗？为什么？（3 分）（2？（2分）4、本文很注重通过细节来反映人物的内心世界。请你列举 1 例，并做简要分析。（3 分）细节： 分析： 5、请你分别对文中的老人和伙计说一句你最想说的心里话。（4 分）对老人： 对伙计： 6、假如你是“老人”的儿子或女儿，你打算怎样来对待“老人”？（3 分）三） 做医生的邻居跟我讲了个事儿：他的一个病人，挺年轻的姑娘，患了干燥综合症。这是一种很罕见的病，就是身体分泌的那些汗液、胃液和唾液都越来越少，导致人消化困难，必须10姑娘的病房，窗帘是日夜拉上的，只有镍灯发出淡淡的冷光。只有月光很暗淡的夜晚， 病人才可以在护

16、士的陪同下到院子里散步。两个多月后，我在网上看到一份资料，说国外有个患干燥症的病人，生活在避免阳光直3医生听清来意，摇摇头，说没有用了，她已经去了。看着我惊讶的样子，医生叹口气：“她突然坚持去天山旅行，我们通知了她的父母，但谁也劝不住。后来听说她根本没爬上去， 22身患绝症的年轻女孩，让自己的生命提前在明媚的阳光下凋谢，该有着怎样的勇气和决心！医生又说，她和你一样，喜欢读书写东西，在整理病人遗物的时候，整理出来一大堆各种颜色的指甲油，每种颜色外面都贴了张小纸条，是她自己给那些指甲油起的名字。其中，淡阳光和生命相比，当然生命重要。但在某些关键时刻，阳光显得那样不可缺少、不可替代，甚至用生命去换取

17、也心甘情愿。她鲜红的指甲油，也许一直是她心底下鲜红的太阳。可是，她不能舍弃的，不仅仅是一可以检测生命硬度和质量的阳光，还有尘世每日升起的太阳。我们健康人每天都能看到、触摸到阳光，就像看到、触摸到很多其他美好的事物一样。只是在通常情况下，我们选择了疏忽，而非珍视。1、下面三项中，你认为哪一项最适合做文章的标题？为什么？（4 分）生命啊，生命B阳啊，阳光C光与生命答：选 项。因为：2、作者善于运用一些修饰语来传情达意。例如：（1）用“ ”来修饰姑娘的脸，说明 ；（2）用“ ”来修饰阳光，借此来比喻 等等（6分）中多次提到姑娘用的指甲油，由指甲油我们可以联想到姑娘 （2 分）4、第段画线句中，你认为

18、“生命的硬度”是指 ， “生命的质量”是指 （2分）5？（3 分）6（四）飘向天堂的琴声去年暑假，我应邀去一所老年大学代授琴课，一个星期后，一位瘦削、白皙，长着两道剑眉的七十岁左右的长者要插班学二胡。他斜挎着琴盒站在教室门口，看上去有几分疲惫，眼睛还有些微红，但他执意说想学琴，能跟上。并且一定要我把他安排在临窗的那个空位上。那个空位曾是一位六十多岁女学员的座位，一个月前她因为晚期肝癌去世了。老人的头发雪白，还鬈鬈的，像电影演员秦怡。她学了两年二胡，拉得已经很专业了。据说她喜欢二胡已经到了一天不拉心里不安，一晚不拉无法安枕的地步，老伴戏称她是“琴痴”。说也奇怪，自从这位“插班生”来了以后，我常常

19、在他身上看到“琴痴”的影子。这位老先生拉得也很认真投入，从执琴到运弓，不懂就问。除此之外，他还央求我每周给他多加一小就这样，每周两次四个小时的大课后，别的学员放学回家，他留下来继续学。半年后他已经能很熟练地拉雪绒花了，而且我发现每次他都要在我离开教室后很认真、很投入地从头有一次，我从办公室出来想回家，教室里又响起雪绒花缓缓的琴声。我翘首从门上的玻璃往里看，发现老先生端坐着，面朝外，忽高忽低忽远忽近的琴声从他的弦上汩汩地流出。我推门进去，老先生端坐未动。当我低声询问他时，他突然抱住我，一阵大哭，他哭得像个孩子似的对我说（选自读者2005 年 14 期）1、通读全文，请你用简洁的语言概括本文的故事

20、情节。（3 分）2“老先生”对老伴“琴痴”的思念之情。请找出几处来（2 处，将原（4 分）（1） （2） 3、联系全文内容，说说“飘向天堂的琴声”这个标题的含义。（3 分）4（6 分）想的： 说的： 5、你最想对文中的哪一位老人说一说心里话？请将你要说的话写在下面。（4 分）我想对 说： （五）最爱的人最先放手“在国外习惯吗？” “还好。你呢？”“嗯也还好。”淡淡地，两个人都不知道怎么开口。他是她的前夫，相爱的日子，波澜不惊，却十分温馨。两人是大学同学，毕了业就结婚， 没有特别的成就，无忧无虑。日子一天天过去，当两人都以为生活就这样不会有什么改变的时候，一件事情发生了。他被查出患有绝症，一下子

21、好像什么都改变了。他停止了工作，住院治疗。她一下子变成了家里的顶梁柱，兼了好几份工作，陀螺似的旋转，每天还得去医院照顾他。然而事实胜于雄辩，那个女绝症病人确实痴狂地喜欢他，并很快和自己的丈夫离了婚。而他也向她提出了离婚事后，接受了公司的派遣，去国外分公司工作。“这是送给你太太的？”她指了指他手边的一束百合花。那句在心里憋了两年的话就从她嘴里冲了出来孩子被拉得痛哭了，亲生母亲心一软，便放弃了”他迎着她直视的目光，两人的眼角都有泪光在闪动送走了她，他捧着百合花独自去墓地看望另一个女人那个被她称作他“太太”的、喜欢百合花的女人。两年来，他很少出门，头上的头发也掉光了。“我的日子不多了，我的朋友，今天

22、可能是我最后一次来看你了，谢谢你当初对我讲的那个故事”他对墓中的女人喃喃自语。那个故事，其实是他进医院后不久，这个女人讲给他听的，当时他们都知道自己患的是绝症，女人不想拖累深爱的丈夫，他不想拖累深爱的妻子，于是，决定先放手 。1、文中共有 3 个人物：A患有绝症的男人 B患有绝症的女人 C患有绝症的男人的前妻。请你读懂本文，然后回答下列问题。（10 分）（1）请分别指出文中加点的人称代词具体指代的是谁。（只填代号。4 分）刚刚从国外回来度假（）事后，接受了公司的派遣（）他点了头“就喜欢百合花（） 于是，决定先放手（）（2一是A与B因为 而选择“最先放手；二是C与A因为 而选择“最先放手。从这些故事中，体现了A、B、C之间那种 （6 分）2、读了文中的母亲争孩子的故事后，你有什么感受？（3 分）3、你最想对A、B、C 中的哪一位说说你的心里话？将你想说的话写在下面。（3 分）我想对 说： （六）优 美 的 琴 声奥地利首都维也纳郊外，有一座掩映在绿树丛中的豪华别墅。每天傍晚时分，从别墅的窗口会传出一阵优美的钢琴声，弹钢琴的是一个小姑娘，名叫璐丝，