人教版八年级英语下册《nit8WhydontyougetherascarfSectionA》教案31

1、Unit8Whydontyougetherascarf?SectionA(1a2c)教材剖析：本单元的话题是“Giftgiving”，经过单元学习，要修业生掌握如何给他人提出建讲和建议，并学会商论和比较不一样的东西和事物。通过学习要修业生学会为不一样的人及不一样的事件选择适合的礼品，认识一些相关社会交往的风俗，从中懂得他人对自己的爱及学会爱他人。本节课为第一课时，设计了一节听闻课。教课目的：知识目标1.掌握要点词汇和短语suggestion,comment,album,personal,special掌握要点句子WhatshouldIgetmymomforherbirthday?How/Wha

2、taboutascarf?Whydontyougether.?Thatstoopersonal.Thatstoocheap.Thatsnotinterestingenough.Thatstooexpensive能力目标EnableSstotalkaboutgiftgivingandsparingqualities.SectionA1a体现了几个对于礼品的名词，经过让学生帮助老师解决给儿子送诞辰礼品引出本单元的目口号How/Whatabout?Whydontyoubuy/get?Whynotget/buy?以及-comparequalities。1b是图片中两个男孩讨论礼品的对话，要修业生能依据

3、听到的将几个议论标出序号，进而进一步经过有声语言加深对目口号言的认识，学习怎样用目口号言比较质量。1c则是对该功能句式的应用练习，形式为两人会话。经过讨论礼品不单练习了提建议的句式，并且也练习了方才所体现的比较质量的目口号言。这为后边的活动确立基础。在此基础上，进行2c的对话活动，这是输出性练习，让学生在对话训练中稳固新的语言句式。联合自己的状况以pairwork的形式睁开近似的对话训练。要修业生提出为他人过诞辰的建议让其余人猜为谁过诞辰，这部分主要训练学生的想象力和运用语言的能力，是一个兴趣活动。这部分活动时间安排稍长。2a听力练习的第一次是略听，让学生判断赠予礼品的不一样对象，2b是对2a

4、的精听训练，经过听力让学生练习目口号言提建讲和作议论，同时懂得为不一样的人选择不一样的礼品，讲堂学习过程：一课前检查：沟通检查课前预习状况。生生、师生互动互问商讨解决预习中存在的问题。大卡片检查单词短语记忆状况2.一分钟俩俩对话二情形导入：三自主学习Do1a,thencheckinpairs.Talkaboutthegiftsin1a.describlethemusingthewordsinthebox.Berestingspecialbeautifulcuteoriginalcreative21c,PairworkAskandanswer:-A:WhatshouldIgetf

5、orhis?herbirthday?B:Whydontyougethima/some?/Howabout.?A:Thatsoundsgood./No,thatstoo.3.1b,Listening.1listento1btwice,andnumber.2)Check.First,Checkinpairs,thenaskonepairtogivetheanswer.Listento1bagain,repeatReadaloudaloneorinpairsforpractice.Do2c,pairwork2alistening.1listento2atwice,andfillinthechart.Check.First,checkinpairs,thenaskonepairtogivetheanswer.3Listento2btwice,fillinthechart.4)Check.First,checkinpairs,thenaskonepairtogivetheanswe