石家庄市裕华区40中学2022年化学九年级第一学期期中预测试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷考生须知：1全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1关于溶解度的说法错误的是A溶剂的量可以影响固体物质的溶解度B固体物质溶解度的单位是克C溶解度可以定量地表示某种物质在某种溶剂中的溶解性D在一定温度下，压强越大气体溶解度越大2已知下列四个反应在一定条件下都能发生，其中属于化合反

2、应的是（ ）ABCD3对下列实验现象的解释错误的是 ABCD实验现象用扫描隧道显微镜获得的分子图像品红加入水中后，整个液体变红色水分子在不同温度下的运动情况50mL水与50mL酒精混合后的体积小于100mL解释分子的质量和体积都很小分子总是不断的运动着的常温时分子不运动，加热时分子才运动分子有空隙AABBCCDD4下列实验室常用仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的玻璃仪器有（）A量筒B石棉网C燃烧匙D试管5在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下，充分反应，测得反应前后各物质质量如下表物 质甲乙丙丁反应前质量（g）414210反应后质量（g）待测20631关于此反应，下列认识正确

3、的是A该变化的基本反应类型是化合反应B参加反应的甲、丙的质量比为1：9C乙、丁的相对分子质量比一定为10：9D甲反应后的质量为8g6如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线。下列有关叙述正确的是（ ）A20时，100g甲、乙两种物质的溶液中含有相同质量的溶质B甲、乙的饱和溶液从40降温到20，析出固体质量甲乙C乙中混有少量甲时，可采用冷却热饱和溶液结晶的方法提纯甲D将100g溶质质量分数为20%的甲溶液从40降温至20，其溶质的质量分数仍然为20%7下列物质燃烧生成白色固体的是()A石蜡B木炭C铁丝D镁条8化学概念在逻辑上可能存在如图所示关系对下列概念说法正确的是（）A化合反应与分解反应属于并列关系B

4、纯净物与混合物属于交叉关系C单质与化合物属于包含关系D化合物与氧化物属于并列关系91911年，英国科学家卢瑟福用一束带正电的、质量比电子大得多的高速粒子轰击金箔。下列对原子结构的认识错误的是A有一小部分粒子改变了原来的前进方向，原因是离子途径金原子核附近时，受到斥力而改变方向B大多数粒子不改变原来的运动方向，原因是原子是实心的球体C极少数粒子被弹了回来，原因是原子中有体积很小，质量相对很大的带正电的原子核D卢瑟福推测原子是由原子核和核外电子构成的10环境空气质量标准中 PM2.5是指大气中直径小于或等于 2.5 微米的颗物也称为可入肺颗粒物，是形成灰霾天气的最大元凶。下列做法不合理的是（ ）A

5、每天给城市道路洒水，以减少汽车行驶中粉尘的飞扬B灰霾天出门戴 N95 专业口罩（过滤孔径在 0.1 微米左右）C为了减小 PM2.5对环境的影响，禁止家庭使用私家车D香烟烟雾颗粒的直径大多在 0.1 至 1.0 微米，提倡不吸或少吸烟二、填空题（本大题共1小题，共4分）11 (1)用元素符号、化学式等化学用语完成下列各题两个氮原子_、 三个钠离子_、 氧化铝_。 (2)请写出下列符号中“2”的意义：O2、O2- _、 _、 _。 (3)下列示意图表示的粒子中，属于阴离子的是_(填序号，下同)；属于同种元素的是_。 三、计算题（本大题共1小题，共5分）12控制变量，设计对比实验是实验探究的重要方

6、法。实验一：区分硬水和软水。本实验条件除了要控制所取硬、软水的体积相同外，还必须要控制 _相同。实验二：探究人体吸入的空气与呼出的气体有什么不同。将燃着的小木条分别插入空气样品和呼出气体的样品中，对比观察到的现象，可以得出的结论是_。实验三：探究氧气的性质。装了氧气的集气瓶甲和乙，如图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中燃烧更旺，上述实验证明氧气具有的性质是： (1)_；(2)_。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13我省有漫长的海岸线,蕴藏着丰富的海洋资源。(1)海水淡化。可以采用下图所示的膜分离法淡化海水,水分子可以通过淡化膜(海水中体积

7、较大的盐的离子和其他分子不能通过)进入左侧的淡水池,从而得到淡水。下列说法中正确的是_ (填字母)。A膜分离法的原理与滤纸过滤原理类似B膜分离法还可以浓缩海水中的盐类物质C膜分离法也是一种分离混合物的方法D该膜分离法的目的是除去海水中的不溶物(2)粗盐提纯。除去难溶性杂质后的食盐水中还含有Ca2+、Mg2+、SO42+等杂质离子,为得到较纯的氯化钠,进行如下的实验操作:加入过量的Na2CO3溶液;加入过量的BaCl2溶液加入过量的NaOH溶液;加入适量的盐酸调节溶液的pH等于7;过滤;蒸发。下列操作顺序正确的是_(填字母),其中操作加入适量的盐酸调节溶液的pH等于7的目的是_ ABCD(3)海

8、水资源综合利用的部分途径如下图。氨碱工业生产过程中,在加压并不断向饱和的氨盐水中通入二氧化碳的条件下,使碳酸氢钠结晶析出,该反应的化学方程式是_ 海水制镁。实际生产中,步骤常选用_(填化学式)作为沉淀剂,从海水中提取MgCl2历经步骤、三步转换的主要目的是_14在老师的指导下，同学们进行了有趣的化学实验探究：图1所示的是小亮同学用红磷在空气中燃烧的测定方法过程是：第1步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记第2步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧第3步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/1请回答下列问题：第2步红磷燃烧时

9、的现象_ ，化学反应表达式_实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/1，你认为导致这一结果的原因可能是_A、集气瓶底部的水占了一部分体积 B、红磷过少C、红磷没有燃烧完就急着打开了止水夹小博同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），小博在正式开始实验前，夹紧弹簧夹，将注射器活塞从20mL刻度处推至11mL处，然后松开活塞，观察到活塞返回至20mL刻度处该操作的主要目的是_ ，你认为改进后的优点是_（提出问题）氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？（设计实验）小余以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略） 实验序号氯

10、酸钾质量其他物质质量待测数据 1.2g/ 1.2gCuO 0.1g 1.2gMnO2 0.1g上述实验应测 量的“待测数据”是_ 若实验比实验的“待测数据”_ （填“大”或“小”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解将实验反应剩余的固体取出后经洗涤、干燥，再次精确称量得到0.1g黑色粉末，这样做的目的是_，小余同学认为氧化铜肯定是氯酸钾分解的催化剂，但小淳同学对此提出了异议，小淳同学设计了如下实验：将第二次精确称量得到的0.1g黑色粉末和1.2g氯酸钾混合放入试管中，加热，伸入带火星木条，发现木条很快复燃小淳同学这样做目的是_ ，（预期结论）氧化铜也能作氯酸钾的催化剂（评价设计）你认为小余设计实验和

11、实验对比的目的是_； 写出实验反应的表达式_小晴同学学了分子性质这节内容后，改进了书本上 探究分子运动的实验小晴同学找来废弃的医疗用品-微型Y 形管，设计如图所示实验，她进行该实验是为了探究_ ，实验过程中能看到的现象是_ ，小晴同学设计的实验优点_利用如图装置进行“硫燃烧”的实验：用气卿（能不断鼓入空气的装置）不断地向弯型具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧，移去酒精灯，可观察到微弱的淡蓝色火焰；然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热，使硫在纯氧中继续燃烧，观察到_ 火焰写出实验中硫磺燃烧的化学反应表达式：_该实验装置的主要优点是在消除有害气体对环境污染的前提下有利于_ 你推

12、断烧杯中的氢氧化钠溶液的作用是_ 五、探究题（本大题共2小题，共13分）15人体缺乏维生素简写“Vc”就会患坏血病。请计算要求有计算过程： 维生素C 化学式：每片100mg，含一日次，每次两片饭后服用若发黄请勿食用(1)“Vc”的相对分子质量为_。(2)碳元素的质量分数为_保留小数点后一位数字。(3)若正常人每天对“Vc”的最低需要量为60 mg。当“Vc”完全来自图的“维生素C”时，每天至少服用_次。16葡萄糖（）是一种有甜味、易溶于水的白色粉末状固体.请根据葡萄糖的化学式进行以下计算：（1）葡萄糖的相对分子质量是_。（2）葡萄糖中各元素质量比是_。（3）每个葡萄糖分子中共有_个原子。（4）

13、一定质量的葡萄糖溶解于水，得到的混合物中氢原子与氧原子的个数比_，若该混合物中含氧元素的质量分数是80%，则碳元素的质量分数是_。参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、A【解析】A、影响固体溶解度的因素包括溶质、溶剂的种类和温度，和溶剂的量无关，选项错误；B、固体物质溶解度是指在一定温度下，100g溶剂中达到饱和状态所溶解的溶质质量，溶解度的单位是克，选项正确；C、溶解度可以定量地表示某种物质在某种溶剂中的溶解性，选项正确；D、在一定温度下，压强越大气体溶解度越大，选项正确；故选A。【点睛】固体物质的溶解度的影响因素除了溶质、溶剂本身性之外，还有温度；气体物质的溶解度的影响因素除

14、了溶质、溶剂本身性之外，还有温度和压强。2、D【解析】A、该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误；B、该反应的生成物是三种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误。C、该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误。D、该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项正确；故选：D。3、C【解析】A、用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图像，说明分子的质量和体积都很小，故A正确；B、品红加入水中后，整个液体变红色，说明分子总是在不断运动着，故B正确；C、图示水分子在不同温度下的运动情况，说明分子总是在不断运动的，温度越高运动越快，故C错误；D、50

15、mL水与50mL酒精混合后的体积小于100mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故D正确。故选C。【点睛】掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。4、D【解析】A、量筒不能加热，故错误；B、 石棉网不是玻璃仪器，故错误；C、燃烧匙不是玻璃仪器，故错误；D、试管可以直接在酒精灯上加热，故正确。故选D。5、B【解析】根据质量守恒定律，4+1+42+10=待测+20+6+31，故待测=0，由表可知，甲、丙的质量减少，故是反应物，乙和丁的质量增加，故是生成物；【详解】A、该反应是甲与丙反应

16、生成乙和丁，故不是化合反应，故错误；B、参加反应的甲物质的质量为4g，丙物质的质量为42-6=36g，故参加反应的甲、丙的质量比=1：9，故正确；C、题干中没有说明物质前的化学计量数，所以无法确定物质的相对分子质量之比，故错误；D、由分子可知，反应后甲物质的质量为0，故错误。故选B。6、D【解析】A. 20时，甲、乙两种物质的溶解度相等，100g甲、乙两种物质的饱和溶液中含有相同质量的溶质，此选项错误；B. 等质量的甲、乙的饱和溶液从40降温到20，析出固体质量甲乙，此选项错误；C. 如果甲中混有少量乙，甲的溶解度受温度影响较大，对于溶解度受温度影响较大的物质，采用冷却热饱和溶液的方法提纯甲，

17、此选项错误；D. 20，甲饱和溶液中溶质质量分数为：100%=23.1%，将100g溶质质量分数为20%的甲溶液从40降温至20，是不饱和溶液，其溶质的质量分数仍然为20%，此选项正确。故选D。【点睛】在溶解度曲线上，溶剂的质量都是100g，所以分析溶质的质量分数时，只需要比较溶质的多少即可，溶解度变大时，溶质不变，溶解度减小时，溶质质量等于减小后的溶解度。7、D【解析】A、石蜡在氧气中燃烧生成二氧化碳气体和水，不符合题意B、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体，不符合题意；C、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁的黑色固体，不符合题意；D、镁条在氧气中燃烧发出耀眼的强光，生成白色固体，放出热量，符合题

18、意。故选D。【点睛】掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意生成物的颜色、状态。8、A【解析】试题分析：由两种或两种以上物质生成一种物质的反应叫化合反应；由一种物质生成两种或两种以上物质的反应叫分解反应；由两种或两种以上物质组成的物质叫混合物；由一种物质组成的物质叫纯净物；由一种元素组成的纯净物叫单质；由不同元素组成的纯净物叫化合物；由两种元素组成，且其中一种是氧的化合物叫氧化物。考点：物质的分类，化合反应，分解反应9、B【解析】A、有一小部分粒子改变了原来的运动路径，原因是粒子途径金原子核附近时，受到斥力而稍微改变了运动方向，正确；B、大多数粒子不改变原来的运动方

19、向，原因是原子内部有相对较大的空间，错误；C、极少数粒子被弹了回来，原因是原子中有体积很小，质量相对很大的带正电的原子核，正确；D、卢瑟福推测原子是由原子核和核外电子构成的，正确；故选B。10、C【解析】A、 每天给城市道路洒水，以减少汽车行驶中粉尘的飞扬，选项正确；B、PM2.5是指大气中直径小于或等于 2.5 微米的颗物也称为可入肺颗粒物，N95 专业口罩的过滤孔径在 0.1 微米左右，可以防止PM2.5进入体内，选项正确；C、为了减小PM2.5对环境的影响，禁止家庭使用私家车不符合实际，选项错误；D、提倡不吸或少吸烟可以减少空气中可吸收颗粒物的排放，减少PM2.5 对环境的影响，选项正确

20、，故选C。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、 2N 3Na+ Al2O3 一个氧气分子由两个氧原子构成 氧化镁中氧元素为负二价 一个氧离子带两个单位负电荷 C BC 【解析】(1)根据原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字因此两个氮原子表示为：2N；根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；因此三个钠离子 表示为：3Na+；化合价的规律和原则：利用化合价数值交叉法书写化学式，先标注化合价故利用化合价数值交叉

21、法书写化学式为Al2O3；(2)O2中的2表示一个氧气分子由两个氧原子构成； 中的2表示氧化镁中氧元素为负二价；O2-中的2表示一个氧离子带两个单位负电荷；(3)A、B、D中质子数等于电子数，所以微粒是原子；C中质子数小于电子数，所以此微粒是阴离子；B、C两粒子的核内质子数相同，故表示的是同种元素。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、肥皂水的量相同（体积或滴数） 空气中氧气的含量比呼出气体中氧气的含量多（合理即可） 氧气支持燃烧（助燃） 氧气的密度比空气大 【解析】在实验探究中要注意控制变量法的应用，控制变量法是指为了研究物理量同影响它的多个因素中的一个因素的关系，可将除了这个因素以外的

22、其它因素人为地控制起来，使其保持不变，再比较、 研究该物理量与该因素之间的关系，得出结论，然后再综合起来得出规律的方法。【详解】实验一：由分析可知区分硬水和软水时，除了要控制所取硬、软水的体积相同外，还必须要控制肥皂水的用量相同；实验二：呼出气体和空气相比，氧气含量较低，二氧化碳和水蒸气含量较高；实验过程中，插入空气中的木条无明显变化，插入呼出气体中的木条熄灭，说明空气中氧气的含量比呼出气体中氧气的含量多（合理即可）；实验三：由木条都能复燃说明氧气能支持燃烧；在甲中比在乙中燃烧的更旺说明氧气聚集在集气瓶底部，从而证明氧气的密度比空气大。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、ABC D 除去

23、溶液中过量的氢氧化钠和碳酸钠 Ca(OH)2 提纯并富集氯化镁（合理即可） 【解析】（1）A、膜分离法的原理与滤纸过滤原理类似，将水分子和其他杂质分离，故正确；B、膜分离法还可以浓缩海水中的盐类物质，可以是海水中的盐分浓度增加，故正确；C、膜分离法也是一种分离混合物的方法，故正确；D、该膜分离法的目的是除去海水中的不溶物和体积较大的盐的离子，故错误。故选ABC；（2）氢氧根离子和镁离子反应生成氢氧化镁沉淀，碳酸根离子和钙离子反应会生成碳酸钙沉淀，碳酸根离子和钡离子反应会生成碳酸钡沉淀，硫酸根离子和钡离子反应生成硫酸钡沉淀，所以正确的顺序是：，故选D；过量的氢氧化钠、碳酸钠对于氯化钠来说也是杂质

24、，所以操作加入适量的盐酸调节溶液的pH等于7的目的是：除去溶液中过量的氢氧化钠和碳酸钠；（3）氨气、水、二氧化碳和氯化钠反应生成碳酸氢钠和氯化铵，化学方程式为：NH3+NaCl+H2O+CO2=NaHCO3+NH4Cl；氢氧化钙和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钙，所以实际生产中，步骤常选用Ca(OH)2作为沉淀剂，从海水中提取MgCl2历经步骤、三步转换的主要目的是：提纯并富集氯化镁。14、剧烈燃烧，产生白烟，放热4P + 1O22P2O1BC检查装置气密性能够防止燃烧匙伸入集气瓶中导致的气体受热膨胀部分逸出，使实验结果不准确，同时操作更简单时间小验证氧化铜在反应前后的质量是否改变验证氧化铜

25、在反应前后的化学性质是否改变验证氧化铜和二氧化锰的催化效果2H2O2 2H2O+ O2分子是不断运动的酚酞试液变红色节约药品，更环保明亮的蓝紫色S + O2SO2对比硫在空气和氧气中燃烧的情况吸收反应生成的二氧化硫【解析】实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/1 ，导致这一结果的原因可能是红磷过少，没有把装置中的氧气耗尽，红磷没有燃烧完就急着打开了止水夹，没有把装置中的氧气耗尽，同时温度过高导致集气瓶中气压过大，导致进入集气瓶中的水偏少。故选BC；在正式开始实验前，夹紧弹簧夹，将注射器活塞从20mL刻度处推至11mL处，然后松开活塞，观察到活塞返回至20mL刻度处，该操作的主要目的是检查装置气密性；改