幼儿园工作实施方案

1、 幼儿园工作实施方案幼儿园工作实施方案1 依据20 xx年陆丰市教育系统民主评议政风行风工作实施方案文件精神，结合我园日常教育工作实际，以提高教育教学保育保健质量促进幼儿园各项工作和谐健康进展为动身点，加强政风行风建设，特制定本方案。 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深化贯彻落实科学进展观、围绕全县教育进展的中心工作，坚持“谁主管、谁负责”、“管行业必需管行风”的原则，以建设社会主义和谐社会为依据，认真落实县教育局政风行风民主评议工作动员会精神，进一步深化师德师风建设，在全园工作中建立权责清晰、完善配套制度，确保责任落实，全面提高执行力和老师职业道德水平。 二、工作

2、原则 各个班组责任到人，依托群众，社会监督；标本兼治，综合治理；实事求是，客观公正；公开透亮，务求实效；边评边改，评改结合；完善制度，规范行为；促进管理，加快进展。 三、评议范围 幼儿园领导班子，十二个教学班，后勤组。 四、评议内容 1、领导班子的政治责任感和事业心状况。 2、贯彻执行党的教育方针、政策状况。 3、执行教育收费政策、规范教育收费行为状况。 4、执行收费公示、“收支两条线”管理状况。 5、依法办园、是否存在乱办班状况. 6、实行园务公开状况。 7、干部老师廉洁奉公状况。 8、师德师风、教书育人状况。 9、对群众来信、来访的态度及处理状况。 10、建立政风行风建设长效机制状况。 五

3、、评议方法 民主评议政风行风的工作方法是： （一）问卷调查。 通过组织群众、家长和社会人士填写“政风行风民主评议工作问卷调查表”等形式进行问卷调查。问卷调查表中的总体评价分为满意、基本满意和不满意三个档次。被调查者依据问卷调查表中的评议内容，对各部门作出评价，80100分的为满意，6079分为基本满意，59分以下为不满意。同时，可填写具体问题和建议。 （二）内部自评、互评。 组织全体教职员工开展自评、互评工作，填写“政风行风民主评议表”，对本人及同事作出评价，90100分的为优秀，7589分为合格，75分以下为不合格。同时，可填写具体问题和建议。 （三）公开评议。 依托教职工、家长、社会人士召

4、开会议、进行面对面的评议。针对群众问卷调查和内部自评、互评中所反映出来的问题，经过归纳梳理，就统政风行风现状、存在的问题进行面对面的评议。 六、时间支配 政风行风民主评议工作分为宣扬发动、自查自评、落实整改、接受评议四个阶段。 （一）宣扬发动阶段 1、成立领导机构。成立政风行风评议领导小组，负责领导、组织、协调、指导本园政风行风民主评议工作。做到机构健全，责任到人，工作到位。 2、学习文件，提高熟识。要求认真学习、深刻领悟有关加强政风行风建设的文件精神，进一步提高对政风行风建设和行风评议工作重要性的熟识，增加做好政风行风评议工作的乐观性和自觉性。 3、制定政风行风评议工作实施方案。依据各级政府

5、纠风部门的要求，结合实际，制定民主评议政风行风工作方案，做到目标明确、任务具体，措施有力，方法得当。 4、召开动员大会，部署行评工作。召开全园教职工大会，民主评议政风行风工作动员大会，依据上级有关工作指导看法和要求，全面部署我园的行评工作。 5、广泛宣扬，营造氛围。利用国庆节、重阳节、家长开放日庆祝活动，开办幼儿画展，宣扬教学的成果，宣扬政风行风评议的意义和作用，使大家熟识政风行风评议的重要性和必要性，增加责任感，乐观主动地投身到政风行风评议活动中。 6、向社会公布政风行风评议举报电话、看法箱、电子邮箱，拓宽渠道，广泛收集看法。 （二）自查自纠阶段 收集对本园政风行风建设的看法和建议，并将社会

6、各界群众反映的热点问题及看法归纳整理，找准本单位在政风行风建设中存在的问题，对比政风行风评议的内容和要求，边查边改，以查促改。在完成自查自纠工作后，要准时写出自查自纠报告，报上一级行评办。内容包括：开 展民主评议政风行风工作的基本状况，抓政风行风建设的主要措施与成效，自纠及征求看法的主要做法，存在的问题及努力方向等。 （三）落实整改阶段 针对自查自纠状况，结合广泛征求看法和建议，深化分析，突出重点，认真争论制定整改方案，落实具体整改措施，建立健全有关规章制度。对能准时解决或通过努力能解决的问题，要准时解决；对一时不具备条件解决的，要列出整改方案；对涉及政策性的问题，要做出说明。通过落实整改，促

7、使宽阔干部和老师理想信念进一步坚决，办好人民满意的教育意识进一步增加，宽阔党员领导干部执政力气和依法行政力气进一步提高，存在的主要问题得到较好解决，党风廉政建设和政风行风建设的长效机制进一步完善，以实实在在的整改成效迎接各级行评办、行评团组织的政风行风评议整改状况检查。 （四）接受评议阶段 在巩固提高上一阶段整改成果的同时，作好预备，向行评团汇报本单位政风行风建设的状况，并虚心接受其检查评议。我们要乐观关心、主动协作行评团做好评议工作。对行评团提出的评议看法和建议，要认真对待，逐条梳理，分析缘由，争论进一步整改的措施，并抓好落实。 幼儿园工作实施方案2 状况分析： 优势： 1、上学期全体老师都

8、乐观投入环境创设工作，为参与“上海市中青年老师教学评比”做出了尽心的预备，特别是在过程中体现出互助互励的精神，使老师们在实践中对主题环境创设有了更进一步的熟识和理解，也使人际关系更为融洽和谐。 2、网上论坛拓展了教研新思路，老师们可以摆脱传统教研学习时“面对面，难开口”的逆境，使学习变得轻松和自由，老师能畅所欲言的发表个人的想法和观点，也能使教研组更好的了解老师实践过程中的真实想法，有针对性地开展争论。 3、老师的工作质量不断提高，特别是在“迎新系列活动”项目的实施过程，老师们凸现出极强的责任心，力求通过创设整体环境、供应丰富的活动材料以及编排形式多样的幼儿节目来呈现我们的教育成果。活动得到了

9、家长高度的确定和赞扬。 4、老师们正慢慢将所理解的课改理念转化为自身的教育行为，实施过程中有了初步的整合意识，留意做好活动前的各项预备工作（幼儿认知阅历、生活阅历、多媒体课件、环境创设等）。 不足： 1、对“主题环境的创设”可以进行更为深化的争论，使环境在主题 活动中能更好的突显其隐含的教育价值，让幼儿在互动的过程中获得更多力气的提升。 2、老师们在组织教学活动时忽视“教具投放位置”“幼儿观看电视的座位支配”等细节问题，缺乏对幼儿进行全面素养培育的意识；忽视对幼儿即时地回应和点拨过于强调预设内容。 3、“听课说课评课议课”的活动形式，促进老师的自我反思，评课时老师们更多的是排列现象或问题，对具

10、体状况的分析还不够深化。 教研目标： 1、以理论学习为抓手，促进老师吸纳、反思水平的整体提高。 2、以教学案例为载体，营造乐观互动的探讨氛围。 3、以家长工作为纽带，推动家园全都的和谐教育。 教研重点： 1、供应外出观摩学习、网上信息沟通、互动论坛争论等多种形式的专业理论学习，提高老师在“活动设计”和“教学后反思”的力气。 2、骨干老师余泓、郭虹两位老师做好每两周一次的教学观摩活动的设计、把关工作，使上课老师能全面领悟教学意图和内涵。 3、组织学习有关“评课”的专题文章，结合教学案例中老师达成共识的具体问题进行“老师提问设计和即时回应策略”专题争论，有针对性的提高老师评课质量。 4、认真做好教

11、研记录，将争辩的内容准时进行提升和总结，确保每两周一次的教研活动有质量。 5、为有美术专业特长的老师搭建“主题环境创设”的专题沟通平台，在互动中提高老师观看力气、思考力气和借鉴力气。 6、加大家长资源的开发和利用，进行“家园互动”的多种形式的实践活动。（各班至少12种形式） 教研活动支配： 1、（1）布置本学期教研要点。 （2）各班开学一周工作反馈。 （3）各班2月24日交“三 八”节活动方案。（要求：形式上有所拓展，体现一个过程性，让家长能切实感受到。） 2、邀请教研室肖老师针对“如何评课”开设专题讲座。告知：3月20日开展园小青蛙故事竞赛。 3、每位老师收集一个“评课”的具体案例，选择案例

12、中“老师提问设计和回应”进行分析沟通。 4、（1）结合“三八”妇女节活动，各班进行家园互动的状况反馈。 （2）谈谈你认为家园互动的优势有哪些，可以怎样开发和利用家长的资源。（中心发言：） 5、针对上学期已经形成的“评课基本要点”进行活动观摩后评析，围绕教学中“老师提问和即时回应”的问题开放争辩。（中心点评：） 6、开展自评活动老师选择一个教学活动对过程中某个环节“老师的提问和即时回应”状况进行评析。 7、（1）迎“六 一”活动形式和内容征集。（要求：家长参与、共同策划） （2）关于“环境创设”的专题讲座。（主讲：） 8、集体研讨：“如何创设与主题相适应的互动的环境”。（中心发言：） 9、针对已

13、经形成的“评课基本要点”进行活动观摩后评析，选择过程中“老师提问和即时回应”的问题开放争辩。（中心点评：） 10、 进行学期教研总结工作，鼓舞老师提出合理化建议，并争辩下学期教研工作重点。 幼儿园工作实施方案3 一、班级状况分析 我们的班级概况：我们班有了很大的变动，首先是老师的变动，其次是孩子的转学和新生的加入。我们现在共有51名幼儿，男生31名，女生20名，其男女比例很不均衡，而且其中5人是外地生；另外，新生是11名，占了全班人数的1/5，他们对我们这个集体还不生疏，正在适应阶段。面对这种状况，我们必需尽力使每个孩子都尽快适应变化，让孩子们和谐地融入在我们的大家庭中。 （一）主要表现 1、

14、优势表现 （1）孩子的自我服务力气不断增加，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理书包，自己穿脱衣服等。 （2）产生了为集体服务的意识，宠爱做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。 （3）在生活中，孩子的语言表达力气有了很大的提高，能较清晰、完整地表达自己的想法，叙述自己的发觉。 （4）有确定的任务意识，在老师的提示和鼓舞下能自己收集主题资料。 2、薄弱因素分析 （1）孩子的规章意识差，自控力气仍较弱，坚持性不够，不能较好地把握自己的言行。 （2）部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成，如：吃手、用点心后用手擦嘴、宠爱趴或跪在地上等。 （3）部分孩子表现欲强，倾听习惯差，不能坚持听完同伴的发言，

15、影响了活动的顺当开展。 （4）在主题活动进行过程中，部分孩子缺乏探究精神，不敢作尝试 （二）家长状况 1、我们的家长仍特殊重视孩子学问技能的把握，他们希望孩子多学会一些学问性的内容，如：儿歌、计算题等等。但是，他们却忽视了孩子生活习惯和学习爱好的培育，不利于孩子今后的全面进展。 2、班中很多孩子由祖辈照看、接送，一些新的教学理念很难接受并达成共识。 二、班级经营目标 1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的力气，建立一个共同探讨的团体。 2、营造一个布满爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感，并形成初步升学校的意识。 3、连续认真学习新纲要，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育

16、行为。 4、关怀家长具备正确的儿童观、教育观、学问观，明确幼儿期教育重心是共性力气的培育，使家长认同生疏我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。 班级经营网 带班老师保育员 园领导幼儿家长幼儿园的每一个人 经营目标： （1）营造一个布满爱的班级氛围，让幼儿有平安感培育幼儿的责任。 （2）为幼儿供应真实体验的机会，制造条件让幼儿参加实际探究活动，猎取更多的信息，体验学习的欢快。 （3）关怀家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。 三：保育、教育教学工作重点 目标：

17、更新观念，实现“幼儿园象我家”这一理念，逐步实现特色班级。 （一）保育工作 保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素养等方面的状况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。 1、搞好内务及环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度。每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，保持教室的六面光。预防幼儿近视的发生，做到经常调整幼儿的位置，连续加强幼儿一日常规的培育，增加幼儿的生活自理力气。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地支配孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。 2、老师们达成共识，

18、加强对幼儿进行养成教育 在中班已初步对孩子们进行了养成教育的培育，但孩子们的劳动意识较弱，有的存在依靠性。老师针对孩子们的实际状况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并留意指导依靠性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长协作老师，使幼儿在家也有个熬炼的环境。 a、每天急躁指导幼儿用正确的方法吃完点心，不把点心洒在桌上和地上，我们还将依据本班孩子的进餐状况乐观向养分师提出合理看法和建议。经常提示幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好口杯。 b、教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己准时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。 c、

19、知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。 d、保教有机结合，订正幼儿不良行为，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。 3、保证户外活动时间，留意活动的质量，增加幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾，活动中准时帮幼儿擦汗，并依据当时的具体状况给幼儿增减衣服。 4、加强平安意识，杜绝平安责任事故发生。 严格执行接送制度，防范于未然，要求家长用好接送卡。 我们老师要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排解一切担忧全因素。 经常检查班上各项设施，杜绝担忧全隐患，准时上报准时处理，把平安工作放在第一位。 利用一日活动中各个环节，随机进行平安教育，每次活动前提出要求，比如：上下楼梯不推不挤，逐步培育幼儿的

20、自我爱惜意识和应变力气。 5、协作保健医生做好卫生保健工作 把好晨检关，在晨区活动后进行评价，发觉担忧全因素准时处理，有病儿立刻送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。做好疾病的预防工作，依据季节的变化提前做好疾病的防备，把疾病的发生削减到最低的状况。特别是做好“肠道疾病”的预防工作和流感的工作，做好传染病的预防工作，特别是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等预防工作。 （二）教育工作 （1）在教学上我班将坚持开展主题网络课程活动，将数学教育、语言教育与网络教学有机地结合。主题网络教学在我园开展有些日子了，我们发觉幼儿在绘画、交往、观看、争辩、解决问题的力气，都有了不同程度的提高，但幼

21、儿在数学水平、书面语言水平相对于其他方面的力气来说是稍弱的，所以本学期我在连续开展主题网络的同时，还将加强幼儿数学力气、书面语言力气的培育，把数学活动和语言活动作为单独的活动来开展。 （2）把数学也融入到幼儿生活和玩耍中，尝试运用已有的学问阅历及数学方法解决某些日常中简洁的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的好玩的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，削减力气差异。 依据园部方案我们将加强对区域活动的指导。 （1）优化区域活动的环境 创设新奇、动态的物质环境。由于只有新奇、生动的环境，才会使幼儿产生感知的爱好。“爱好是个水闸，依靠它，能打开留意的水库并指引留

22、意流下来。”孩子们会动用各种感官参与其中，幼儿几乎对任何动态的环境都感爱好。所以，老师应依据幼儿年龄特点、教育内容、季节变化不断创设新奇的环境，充分利用场地，为幼儿供应充分活动的机会，尽量让幼儿有更多的选择，从而引导幼儿参与的乐观性和主动性，独立自主去观看、操作、探究、发觉，从而熟识问题和解决问题。 （2）优化区域活动的材料 陈鹤琴指出：“小孩子玩，很少空着手玩的。必需有许多玩具的东西来关怀才能玩得起来，才能满足玩的欲望，玩当然重要，玩具更重要。”这说明材料与幼儿活动有着亲热的关系。 1、在幼儿爱好点上不断生成和改进材料，使幼儿乐于活动。 幼儿园工作实施方案4 依据大教发20 xx193号关于

23、教育系统事业单位岗位设置和首次聘用工作的实施看法和教育局专项会议精神，现制订我园岗位聘用工作实施方案如下： 一、指导思想 以丰大市教育局有关会议精神和相关文件为依据，坚持从实际动身，进一步健全丰大市幼儿园内部人事工作制度，规范幼儿园岗位设置和聘用的管理工作，建立和完善适合本单位特点的岗位管理制度和聘任工作机制，充分调动教职工工作乐观性，促进幼儿园可持续进展。 二、基本原则 科学合理、精简效能，按需设岗、竞聘上岗，按岗聘用、合同管理，平稳实施、稳步推动。 三、聘用范围 在编在岗的正式工作人员。 四、岗位聘用的基本条件 （一）遵守宪法和法律； （二）具有良好的品德和职业道德； （三）具有岗位所需的

24、专业、力气或技能条件； （四）适应岗位要求的身体条件； （五）专业技术岗位任职条件： 1、受聘老师岗位的人员应具有相应的老师资格，符合国家相应老师职务的基本任职条件。同时应具备良好的师德修养，教育思想端正，关怀疼惜同学，擅长学习，敬业爱岗，团结协作，严于律己。 2、各等级老师岗位的基本年限要求 副高级老师五级岗位须受聘六级岗位3年以上，六级岗位须受聘七级岗位3年以上； 中级老师八级岗位须受聘九级岗位2年以上，九级岗位须受聘十级岗位2年以上； 初级老师十一级岗位须受聘十二级岗位2年以上。 首次岗位聘用时，副高级老师五级岗位须在副高岗位上任职6年以上，中级老师八级岗位须在中级岗位上任职4年以上。

25、3、老师副高级五级岗位聘用条件参照（盐教人20 xx26号）文件中的标准执行，四、七、十、十二级岗位的聘用条件依据现行专业技术职务评审条件执行。 4、其他高级、中级、初级内部不同等级专业技术岗位的聘用条件，由学校和单位依据岗位的职责任务、专业技术水平和业绩贡献大小等因素综合确定。 （六）工勤技能岗位任职条件 1、一级、二级工勤技能岗位，须在本工种下一级岗位工作满5年，并分别通过高级技师、技师技术等级考评； 2、三级、四级工勤技能岗位，须在本工种下一级岗位工作满5年，并分别通过高级工、中级工技术等级考核； （六）关于双肩挑人员： 我园“双肩挑”人员为我园正股级、副股级管理人员，“双肩挑”人员经考

26、核合格后聘用到管理岗位，执行专业技术岗位工资，不占本单位专业技术岗位职数。 五、岗位聘用实施程序 1、成立岗位设置与聘用领导小组和岗位设置与聘用监督和维稳小组（见附件一） 2、公布岗位 在园务公开栏公布岗位总量、结构比例和各等级的任职条件。 召开全体教职工大会，结合实例进行解读。 下发教职工有关信息，本人核对并签名确认。 3、个人申请 应聘人员向所在单位提出书面应聘申请。 参与晋升老师专业技术岗位五级、六级、八级、九级、十一级的老师参照首次岗位聘用方法要求提交相关证明材料（如学历证书、资格证书、表彰获奖证书、课题及论文发表等等）。 依据丰大市幼儿园老师专业技术岗位聘用方法，单位岗位设置与聘用领

27、导小组对应聘人员进行量化考核。 丰大市幼儿园老师专业技术岗位聘用方法为：工龄+教龄+职龄+受聘时间的合计，成为每个人的得分，然后按从高到低的挨次进行排序，择优聘用；假如消逝得分相同，则依据我园老师职称评定实施细则再进行打分，确定先后挨次。 依据结果择优选出拟聘人员名单。 公示拟聘用准备，聘用结果确定后在园务公开栏、园内网进行公示，公示期为3个工作日。 4、争议的处理 在公示期内有异议者，向岗位设置与聘用领导小组反馈。 岗位设置与聘用领导小组负责解释。 对确属不当者，将予以重新审核，岗位设置与聘用监督小组进行监督。 5、岗位设置与聘用工作领导小组集体争辩准备聘用名单。 6、完成岗位设置和聘用工作

28、，报主管部门审核。 7、兑现岗位等级工资。 六、需要进一步说明的状况 （一）本方案经幼儿园岗位设置与聘用领导小组争辩，经全部教职工通过后施行（附件三：教职工征求看法表）。 （二）成立“岗位设置与聘用工作领导小组”，全面领导幼儿园岗位设置与聘用工作；成立“岗位设置与聘用监督和维稳小组”，全面负责岗位聘用过程中的监督和维稳工作。 附件一：幼儿园岗位设置与聘用组织机构 1、岗位设置与聘用领导小组 组长： 组员： 2、岗位设置与聘用监督和维稳小组 组长： 组员： 幼儿园工作实施方案5 一、学期目标： 本学期中心工作是促进每个幼儿富有共性的进展；在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟识、体验并理解基本的社会

29、行为规章，学习自律，树立规章意识；结合日常生活，开展平安教育，提高自我爱惜的意识和力气；关怀幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好；引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，恳切、守信；培育幼儿乐观主动参加各项体育活动；加强班风文化建设；学习、渗透班级管理，转变教育观念；老师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平及服务意识。 二、 卫生保健工作： 做好班级卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的进展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作： 1、合理支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。 2、留意培育 幼儿建立

30、科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽。 3、老师定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱惜室内外环境的清洁。 4、幼儿对天气的变化有初步的感受，学习主动增减衣物，照看自己。如开展气象台、观看角等活动。 5、幼儿进行平安防范教育，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教育，培育幼儿自我爱惜意识和力气。 6、每天按家长要求关怀、督促孩子按时吃药。 三、平安工作： 把平安工作放在首位。 平常加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活

31、动中穿插平安教育、加强幼儿的平安意识、关怀幼儿把握一些自我爱惜技能。提高自己的责任心，细心排解一切担忧全因素，尽量保证幼儿在平安的环境下健康成长。 幼儿园工作实施方案6 为了保持校内的清洁卫生，培育老师和小伴侣的环保意识，提高大家的环保技能，让幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化；有利于削减管理成本，实现垃圾削减量；有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续进展的节约型社会，依据本园的实际状况，特制定垃圾分类工作实施方案，希望全园师生遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。 一、垃圾分类和管理的原则： 人人有责，源头做起，加强管理，渠道畅通，重在实效，有奖有罚，持之

32、以恒。 二、宣扬动员 1、成立垃圾分类工作领导小组 组长：罗丽翠 成员：钟杨娇 杨容爱 吴运娇 邹春女 何三妹 2、召开全体工作人员会议，进行动员宣扬，充分熟识削减校内垃圾和节约资源的重大意义，明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害化的重要举措。实行校内垃圾分类处理，可以美化校内，改善环境质量，是一件利国利民的事情。 3、加大宣扬力度。要把分类的具体方法标示在惹眼处，要让每一位教职工和同学了解我校的垃圾分类和处理方法，并自觉遵守，分类首先要从源头上把好关。 4、充分利用校内网、家长园地、宣扬版面、国旗下讲话、教学活动、横幅等形式大力宣扬，使大家牢记垃圾分类原则，懂得垃圾分类学问，在潜移

33、默化中养成自觉对垃圾分类投放的习惯。还可以在校内中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用，节省资源，还可以培育同学环境爱惜的意识。普及垃圾分类学问，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个和谐，美丽，节约型的社会。 三、垃圾的分类和处理方法 （一）校内垃圾分类 随着人们生活质量的不断提高，校内垃圾成分越趋简洁，合理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可最大限度地降低处理过程中以及处理后的能耗，可防止再次污染的发生。依据国家标准，校内垃圾可以分为可回收物，不行回收物，有毒有害垃圾三大类。 1可回收物 可回收物指适宜回收循环使用和资源利用的废物。 主

34、要包括： (1)纸类。未严峻玷污的文字用纸，包装用纸和其他纸制品等，如报纸，各种包装纸，办公用纸，广告纸片，纸盒等。 (2)塑料。废容器塑料，包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。 (3)金属。各种类别的废金属物品，如易拉罐，铁皮罐头盒，铅皮牙膏皮，废电池等。 (4)玻璃。有色和无色废玻璃制品。 (5)织物。旧纺织衣物和纺织制品。 2不行回收物 不行回收物指在自然条件下易分解的垃圾，假如皮，菜叶，剩菜剩饭，花草，树枝，树叶等。 3有毒有害垃圾 有害垃圾指对人体健康或者环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物，也包括对人体健康有害的重金属或有毒物质废弃物，如废

35、电池，废荧光灯管，水银温度计，打印机墨盒等。 幼儿园工作实施方案7 一、指导思想和工作目标 以科学进展观为指导，坚持“以人为本”和“平安第一、预防为主、综合治理”的基本原则，为确保我乡学校师生生命财产平安，保障教育事业健康进展，扎实开展学校防汛和平安工作整治，清查、整改各类平安隐患，杜绝和遏止重特大平安事故发生，为教育事业制造良好的进展环境。依据临沭县教育局关于做好汛期中学校幼儿园平安工作的通知（沭教安卫字20 xx12号）的精神要求，结合我乡实际，特制订本实施方案。 二、整治重点 1、加强校舍平安管理。完善校舍平安预警机制，针对汛期到来后极易造成的基础浸泡、下陷、墙体酥松、屋顶漏雨等担忧全因

36、素，各学校要对学校校舍设施进行全面排查，重点加强事故多发区域经常性平安检查工作。 2、加强汛期游泳平安管理。要充分发挥班主任的管理职能和同学家长监护人的监管职能，严格把握同学到校时间，全面了解同学课余时间活动状况。教育同学不准在无家长和老师带领的状况下私自游泳，严禁到无平安设施、不生疏的水域、水库、池塘、江河和无抢救人员的水域游泳，确保同学不发生游泳溺水事故。 3、深化开展学校平安教育活动。一是要依据中学校公共平安教育指导纲要的要求，在学科教学和综合实践活动课程中渗透公共平安教育内容，或利用地方课程，接受多种形式，关怀同学系统把握公共平安学问和技能。二是通过举办出行平安、食品平安、方案免疫、预

37、防流行病、防溺水，防雷电损害等专题讲座，让师生把握公共平安常识。三是通过开展防火、防震、防暴风雨、防溺水等应急演练，增加同学的避险自救力气。四是充分利用广播、板报、墙报、宣扬栏、文化长廊等设施和班会、主题队会、团队活动等形式，加强对同学的日常平安教育。 4、加强防雷电损害平安管理。学校建筑物应依据有关规定定期检查维护。开展雨季雷电学问讲座和防雷击常识教育，教育同学雷雨时，不在大树下避雨，不使用金属杆雨伞，尽量不骑自行车，要远离阳台、金属栏杆、金属防盗网、电线等导体及建筑物外墙，不使用水龙头、淋浴器，尽量不使用电话，同时，关闭电视机、电脑等用电设备。遇到雷雨天气时，在室外活动师生应立刻进入教室并

38、关好门窗。 5、进一步加强值班值勤工作。汛期要完善学校领导带班和老师轮番值班制度，在学校操场、楼梯、楼道口、厕所门口等同学活动频繁，易造成拥挤的部位加强值班和巡查，确保不发生拥挤和事故；坚持门卫值班制度，建立并严格执行外来人员出入登记制度，未经允许，外来人员不得进入校内。上学、放学时间支配值班人员轮番值勤，确保不发生交通事故。 幼儿园工作实施方案8 为深化贯彻落实全国、全区校内平安工作综治维稳电视电话会议精神，依据中央、区、市和旗委政府关于学校、幼儿园平安工作的支配的一系列部署，结合我旗中学校、幼儿园校内平安工作实际，制定本实施方案。 一、指导思想 要从事关社会稳定、事关国家和民族将来的高度，

39、充分熟识做好校内平安防范工作的重要性和紧迫性，切实增加责任感和使命感，依据党委政府领导、教育公安互动、学校社会联动的工作机制，加强校内平安管理和值班保卫工作，为宽阔师生制造一个平安、和谐、稳定的学习工作环境。特别是今后一个时期，要集中开展校内平安治理整顿工作，进一步提高熟识，强化措施，明确责任，把学校和幼儿园平安保卫、平安管理措施进一步落实到位，把学校和幼儿园平安责任进一步落实到位，确保校内平安工作万无一失，确保校内平平稳定。 二、组织领导 为加强全旗中学校、幼儿园平安工作组织领导，教育局成立中学校、幼儿园平安工作领导小组。 组 长： 副 组 长： 常务副组长： 主要职责：依据旗委、政府支配部

40、署，制定实施学校、幼儿园平安工作实施方案，全面加强校内内部平安保卫和平安管理，认真落实校内平安各项工作措施，并协调综治、公安、交警等部门，强化校内及周边平安保卫和综合治理，维护师生权益和生命财产平安，确保校内平平稳定。领导小组下设三个工作组。 （一）平安防范组 组 长： 副组长： 成 员：各学校校长、书记、法制副校长 工作职责：负责深化宣扬校内平安的有关法规政策、平安防范自护自救学问、防灾减灾学问，切实提高宽阔师生的平安意识。并组织开展多种形式的平安教育实践活动和平安防范应急演练。 （三）督查督导组 组 长： 副组长 成 员： 工作职责：负责督查各学校和幼儿园平安措施落实、平安制度建设、周边环

41、境治理等工作状况，并准时将督查结果进行反馈和上报。 三、主要工作措施 （一）平安保卫 1.值班人员支配。各学校和幼儿园必需设立值班保卫室，每校（幼儿园）每个值班时段必需支配至少2名值班人员，500人以下的学校和幼儿园专业保安人员至少配备4名，500人以上的学校，每增加500人增加1名保安人员。私立学校和幼儿园参照此标准执行。同时，每日值班必需支配一名带班领导。学校、幼儿园要制定好值班人员支配表，分时段、按岗位责任落实到人。 2.值班保卫制度。学校、幼儿园实行封闭管理制度和24小时轮番值班制度，值班保卫人员要做好值班登记和检查巡察，交接班必需有记录。要求保安员着装上岗，执勤人员佩戴标识，防护器械

42、要统一配备管理，依法规范使用，并有特地的管理方法，妥当保管。禁止外来人员进入校内。各学校、幼儿园除炊事员外，临时雇佣人员必需全部清退，对出租、出借校舍从事小卖部、餐饮服务、宿舍保洁等雇用人员和校舍平安工程建设工地的工作人员，必需佩戴有相片的出入证，无证一律不得入校。要尽快建立完善校内平安电子监控系统，学校、幼儿园要在出学校大门、宿舍、食堂、教学大楼等四个重点部位安装全时全掩盖的视频监控设施，要按规定时间保存好影像资料，实现人防、物防、技防联合监控。 3.上下学期间值班管理。各学校、幼儿园要重点加强上学、放学平安防范和相关制度建设。要严格实行领导带班、老师值班工作制度，值班领导、老师，门卫和保安

43、人员必需在同学到校或离校前半小时到岗，维护好上学、放学时的平安秩序，防止同学在校门口扎堆逗留，对校门口的小摊小贩及滞留的闲散人员等进行劝阻，必要时报相关部门处理。上课时学校、幼儿园要实行全封闭管理，校内各部位要实行平安巡察。要科学完善学校、幼儿园上学、放学同学接送制度，各个环节和程序要连接到位、责任落实到位。上学、放学期间，学校至少要支配一名校领导在校门口进行指挥，门卫、保安和值班老师做好疏导防范工作，加强同学到校、离校期间校内以及校门口平安保卫工作。 （二）平安管理 各学校、幼儿园要进一步完善同学住宿、餐饮、卫生、消防、防灾等各项平安管理制度，做到平安管理有章可循，有规可依。有寄宿生的学校要

44、建立住校同学平安管理制度，配备专人负责住宿同学的生活管理和平安保卫工作，对同学宿舍实行巡查值班制度。有住宿条件的学校不允许产生校外寄宿生。严格执行餐饮卫生操作规范，建立食堂物资定点选购和索证登记制度，与饭菜留样和记录制度。经常检查饮用水平安状况，保障师生饮食卫生平安。校内要设置消防平安标志、设施及消防平安通道。校外要协调交警部门设立斑马线、减速带等交通标识和设施。校舍平安工程涉及学校建立完善相应的施工平安和校内平安工作预案，确保在校舍平安工程建设过程中不发生平安事故。学校、幼儿园要建立平安工作档案，记录日常平安工作、平安检查、平安责任落实、消退平安隐患等状况。 （三）平安教育 学校应当对同学开

45、展平安防范教育，使同学把握基本的自我防护技能，应对不法侵害。学校、幼儿园要从辖区派出所聘任法制副校长，到学校进行法制教育宣扬，一方面为同学讲解法律学问，提高同学的法律意识，另一方面深化地宣扬法制和消防、交通平安学问，传授自防、防卫、自救技能，不断提高宽阔师生的防范意识和自我爱惜力气。学校依据实际状况组织师生开展多种形式的事故预防演练。 （四）校内周边环境综合治理 学校、幼儿园要与有关部门乐观实行有力措施，认真做好校内周边环境治理工作；要与辖区的派出所建立长期合作的运行机制和协调议事制度，保持组织和人员的联系畅通，做到日常工作有联系，危急时刻有关怀。要协调文化、工商、卫生、城管等部门，加强对校内

46、周边的网吧、小摊贩、小课桌、小饭桌进行集中清理整顿，净化校内周边环境。 （五）校内平安督导督查 要实行校内平安包片督查制度和督查督导制度，定时段、分区域深化学校、幼儿园开展督查工作。特别要留意发挥教育督导职能，将校内平安工作纳入重点督导范围，并建立特地的督导评估考核细则，与学校实绩考核和绩效工资挂钩。同时，实行明查暗访等方式，定期不定期重点督查各学校执行上级文件、会议精神和要求的状况；督查学校、幼儿园门卫、保安、值勤、巡逻等平安工作措施落实状况；督查校内平安各项等制度建立状况；督查学校幼儿园平安教育、应急预案的制定和演练状况；督查校内餐饮、卫生、住宿、消防及周边环境整治工作的进展状况。 四、工

47、作要求 1.各校（园）要统一熟识，切实增加平安防范意识，加大校内平安宣扬力度，做到人人皆知，把维护学校（幼儿园）平安作为一项重大政治任务，校长（园长）要认真履行校内平安第一责任人的职责，把平安作为当前学校最重要的工作，加强校内平安保卫和管理工作，确保教育教学秩序稳定、师生生命平安和校内财产平安。 2、各学校、幼儿园要管好自己的人，看好自己的门，严格按要求强化平安管理和平安保卫工作，健全门卫、值班、巡逻、执勤等各项制度，扎实有效地开展工作，使校内形成相对独立、封闭、平安的场所。 3. 学校、幼儿园加大平安保卫检查自查力度。乐观开展平安保卫检查自查，准时排解各种平安隐患。同时发觉问题准时上报。 4

48、. 各学校、幼儿园要明确职责，层层落实，责任到人；实行校内平安、教育教学双岗制度和责任追究制度，对因工作落实不到位，责任不到位，严格追究责任人的责任，造成严峻后果的要依法追究法律责任。 幼儿园工作实施方案9 一、指导思想： 本学期我园坚持以幼儿园工作规程、纲要和指南为指导，以 “塑品牌、显特色”为目标，老师将依据幼儿的身心进展规律,进一步提高自身保教力气,让孩子们在快乐的玩耍活动中,体验社会生活,熬炼交往力气,培育合作精神。以生气勃勃的各项玩耍活动从不同层面去促进幼儿的全面进展。 二、上学期保教工作中存在的不足 1、幼儿园的特色教育没有彰显。 （1）在提倡体能健康新观念的前提下，体智能玩耍课程

49、在实施过程中预备不充分，幼儿体能进展效果不明显。 （2）多媒体教学在投入使用的过程中没有发挥其最大化的作用。如：阅读领域没有发挥课程的作用，电教化课程与幼儿的互动性还不够强。 （3）在突出蒙氏教育理念的前提下，幼儿的日常行为习惯、礼仪礼貌、动手力气及操作力气没有系统的得到进展和培育。 （4）在现有绘本资源的状况下，绘本的利用价值没有体现，老师的授课及使用力气太薄弱。 （5）科学发觉室的投入使用存在监管及指导，没有发挥好存在的价值。 2、对新老师的专业性指导与建议力度不够。 3、在教研活动的组织中缺乏系统的方案和针对性。 4、对活动组织的过程性资料收集不全面，还不够准时。 三、改进措施 1、有关

50、彰显课程特色的几点想法及做法 （1）将园内各班级的体智能课程交由邱阿妮老师具体负责，要求学期初依据幼儿年龄特点制定好详细具体可行的课程方案，依据课程需要逐步增加所需玩具器械（彩虹伞、滑溜不、空气棒等）,鼓舞办公室人员下班级兼课，充分发挥个人特长。让体智能课程的实施最大效果的提高幼儿的体能进展。 （2）学期初组织全体老师制定多媒体课程教学方案，预备在教研活动中，推出一节多媒体课程，让全部老师观摩听课，共同制定出具体的课程流程及活动组织的技巧沟通。提高老师的授课技巧，让多媒体课程有效实施。 （3）在蒙氏课程的呈现及活动延长中下功夫，以蒙氏课程实施的时效性作为本学期教研活动的重点，带领全体老师对蒙氏

51、课程进行更深层次的挖掘，将幼儿的日常行为培育基礼貌礼仪教育列入班级考核工作中去，将日常活动中的各个环节一儿歌形式统一协调起来。如：排队时，幼儿就说排队儿歌，一边排队，一边说，强化理解与记忆，洗手的时候，孩子们就说洗手的儿歌，以此规范幼儿的微小习惯，加深孩子的理解。 （4）绘本故事解读方面，预备从提高自身专业素养为着手点，进一步与供书商加强联系，争取更多的培训机会，并通过网络学习有关绘本的教学技能，从而提高老师的授课及解读力气，方案从本学期四月份第三周开头实行周六半日爱好活动。进一步提高老师素养，扩大幼儿园知名度。 （5）为科学发觉室支配详细的上课时间支配，实行授课签到制度，进一步跟进听课，在课

52、程中准时找到不足，提出改善看法，让孩子真正在操作中得到进展，学到学问。发挥科学发觉室的实质性作用。 2、有关新老师的指导 首先，要求新老师第一周入班写两篇听课记录，在听课记录中了解新老师对课程授课环节是否清楚，其次，从其次周起，一周听新入职老师两节课，找出个人的薄弱点后后针对性的指导，让新老师在原有基础上不断得到提高。在把握基础课程授课方法的基础上，逐步向蒙氏课程靠拢。 3、教研活动是提高老师个人专业素养的最有效的途径，也是解决教育教学中遇到的疑难点。本学期，幼儿园将以蒙氏课程的延长性活动及多媒体课程为着手点，设定可行性较强的教研方案，并有效利用每周教研活动，鼓舞每个老师发挥其特长，人人参与教

53、研争辩，促进保教工作再上新台阶。 4、在活动的创新上再多动脑子，努力为亲子活动供应多种活动和机会，多方面促进幼儿进展及亲子感情，引导家教理念，赢得家长的好评，在活动中，支配专人照相留影，为活动留下有用性材料。 以上是本学期稚嫩园在保教工作上的一些做法和想法，请领导批判指正。 星河稚嫩园 20 xxx年3月 幼儿园工作实施方案10 一、指导思想 为切实履行消防平安主体责任，提升消防平安管理依据上级有关文件要求，切实抓好落实，进一步提升我园消防平安工作认真贯彻预防为主、防消结合的消防工作方针，大力开展的防火平安检查，狠抓火灾隐患的整改落实，提高我园抵抗火灾的力气，切实爱惜全园师生员工的人身平安和公

54、共财产平安，为我校各项工作再上一个新台阶制造一个良好的消防平安环境。 二、组织领导 建立以园长、副园长主要负责人、班主任为体系的消防平安工作队伍，成立学校消防平安工作领导小组： 组 长：张x 副组长：王xx 成 员： 王xx 刘xx 各班老师 领导小组下设办公室，具体负责组织实施本学年度的消防平安工作。 三、工作任务： 1、落实各处室、各班级及同学寝室、食堂等消防平安责任制工作。明确本责任区域内的消防平安责任人及在各消防平安工作上的职责分工，层层落实消防平安职责。 2、开展全园性消防平安大检查，切实消退火灾隐患。 各处办、各班级要组织学习中华人民共和国消防法。开展消防平安自查自改活动，建立消防

55、平安自查的消防工作新机制。学校每学月组织两次消防平安检查，重点部位要坚持每月检查、巡查，并建立消防平安检查台账。 3、加强学校消防设施建设，补充配置相关消防器材并加强维护制度，提高抵抗火灾的力气。 4、加强执勤备战，做好灭火和抢险救援的各项预备。 园要针对冬春火灾的特点，加强对师生员工的消防平安教育，增加教职工的法制观念和平安意识，使师生员工了解本岗位的防火措施，做到会报警，会使用灭火器材扑救初期火灾，会自救逃命，会组织人员疏散。 四、具体措施准时间支配： 3月消防平安学问教育。 4月各教学班组织召开消防平安主题班会，各处室自查责任区消防隐患。 5月依据上级要求进一步落实责任，细分工作岗位。

56、6月-7月坚持月查、周查制度到各责任区。 五、工作要求： 1、园长为学校消防工作的第一责任人，各班班主任为消防工作的直接责任人，要高度熟识消防工作的严峻性和任务的困难性，以猛烈的责任感和紧迫感，切实加强领导，全力以赴做好本部位的消防工作，做到细心组织、周密部署、分工协作、责任到人。 2、园消防平安工作领导小组负责对各责任区的消防工作进行检查指导。消防工作状况要作为各责任区责任人年底考核的重要内容。年底要对的防火工作站状况进行检查，总结阅历，找出差距；对不重视、工作不落实导致发生重、特大平安事故的，要追究直接责任人的责任。 3、园各处办、班级，要在消防平安工作领导小组的统一指挥和部署下，依据工作

57、部署乐观做好本责任区的消防平安检查工作，各处办、班级要做到乐观关心，亲热协作，分散合力，充分发挥各自的作用，确保消防工作落到实处。 幼儿园工作实施方案11 20 xx年3月1日开头正式实施上海市公共场所把握吸烟条例，上海市试验幼儿园也乐观行动起来，为创建文明和谐的公共环境尽自己的力气。我园在大门口及园内多处设置了醒目的禁烟标志，并在宣扬栏内张贴禁烟宣扬资料，向家长宣扬禁烟工作。 一、指导思想 我园依据上海市公共场所把握吸烟条例的要求，全面贯彻落实各项控烟条例，以提高全民健康质量为目的；以优化环境、迎接世博为契机；以创建区文明行业为抓手，依法加强我园控烟的监管和教育，消退和削减烟草烟雾的危害，保

58、障师生的身体健康。努力营造无烟、清洁、健康、和谐的教育环境。 本次乐观宣扬吸烟的危害性、大力开展把握吸烟的活动，让全园教职工进一步熟识吸烟对健康的危害，从而提高宽阔家长及教职工控烟的自觉性，保证我园控烟活动通过各级的达标验收，吸烟人数降到零。 二、把握吸烟的教育宣扬 1、加强宣扬，制造良好的控烟氛围。为了提高师生对吸烟有害健康的熟识，首先组织教职工认真学习上海市公共场所把握吸烟条例等有关内容。通过学习，提高教职工对控烟的熟识，人人参与控烟活动，自觉抵制烟害，制造良好的控烟氛围。 2、坚持开设健康教育课、举办健康教育讲座、办健康教育专栏、健康小报等，利用板报、学校内网等宣扬禁烟法规，介绍吸烟对健

59、康的危害，以及对社会的不良影响。 3、建立学校、家庭、社会三结合的控烟网络，学校要在净化学校环境的同时，将控烟活动逐步延长到家庭、社会。 三、把握吸烟禁示性规定 1、严禁老师在教室、会议室等公共场合吸烟。 2、严禁家长在园内公共场所吸烟。 3、摆放禁烟标志，不设烟具。 幼儿园工作实施方案12 为进一步加强我校、幼儿园的交通与消防平安管理工作，增加在校同学的交通与消防平安意识，保障在校同学的人身平安，创建平安校内，依据上级指示，我校成立了交通与消防平安专项教育活动组织机构，并建立了完善的制度措施，切实开展学校交通与消防专项整治，特制订如下方案和工作制度。 一、工作目标 通过整治，使学校周边交通平

60、安标志进一步规范，宽阔师生交通平安意识进一步增加，增加师生消防平安意识与应急措施，配备相应的消防器材，使学校周边环境进一步改善，确保我学校、幼儿园平安形势稳定有序。 二、组织机构 成立专项教育工作领导小组，组长：刘海安；副组长：赵跃申、江保善；成员：何申强、曹东浩、何书平、赵玉芬、江冰。 三、工作内容 重点检查学校周边交通平安标识，与相关部门协商完善校门口路边减速指示标志，完善幼儿园接送制度，制订严密的方案，认真落实。学校、幼儿园加强消防设备配备，整理学校、幼儿园现存担忧全因素。 四、工作措施 1、全面排查、加强安检，切实整改学校周边交通平安隐患。 加强对学校、幼儿园门前及周边道路交通平安设施