初中物理教研组工作计划范文五篇 高中物理教研组教研工作计划

1、第 第 页初中物理教研组工作计划范文五篇 高中物理教研组教研工作计划工作计划就是对即将开展的工作的设想和安排，如提出任务、制定指标、完成时间、解决方案和步骤方法等。下面是我搜集的中学物理教研组工作计划范文五篇，盼望对您有所援助。中学物理教研组工作计划(一)物理教研组工作的总体要求是:仔细执行学校和教研组教学计划，继续开展对新课程新教材的讨论，把课程改革作为教研工作的中心，继续仔细学习新课标新教材，上心参加教研活动，提高每一位老师的课程理解水平和课程实施潜力。使教研活动服务于学校、服务于每位老师、服务于课堂的基本理念。本学期的重点工作:加强学习课程标准和教学要求，转变教育观念，改革课堂教学，改善

2、学习方式。上心参加教研室组织的“中学物理在新课程理念下提高教学效率的策略讨论”和“多媒体帮助物理课堂教学的讨论”的讨论活动。加强中考复习工作讨论，重视同学阅读理解、处理信息和科学探究潜力等潜力的培育，重视同学创新精神、实践潜力和学习潜力的培育。1.提升课堂讨论的氛围。透过各种课型的讨论来指导和提高本组老师的课堂教学潜力，对影响课堂教学的因素进行讨论，最大程度提高课堂教学效率，组织本组老师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率(包括如何命题)。2.进行相关培训工作，更快地提升本组老师的教科研潜力。定期对本组老师进行新课程理念的学习与培训，突出案例培训及如何进

3、行课题讨论的相关培训。3.本学期面临中考，如何进行有效练习与讲评是目前我们物理教研组重点探究的一个问题，期望能探究出适合本组教学的一些模式。4.组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，重点是备课和练习资源的建设。三、工作重点:(一)进行相关培训工作，更快地提升本组老师的教科研潜力1.定期对本组老师进行新课程理念的学习与培训，本学期重点学习物理课程标准、新课程理念下的有效课堂教学策略老师如何做课题等各类课程改革的材料，并用这些理论来指导平常的课堂教学。2.突出案例培训，例如如何撰写教学反思、教学案例、教学论文等，如何进行课题讨论的相关培训。3.上心组织组内老师进行理论学习，参加年度

4、中学物理教学论文和其他方面组织的论文撰写工作(二)提升课堂讨论的氛围透过各种课型的讨论来指导和提高本组老师的课堂教学潜力，对影响课堂教学的因素进行讨论，最大程度提高课堂教学效率，组织本组老师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率(包括如何命题)。(三)教学资源建设组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，一方面收集物理学科教学的理论与实践的资料(包括典型的案例集，配套练习集)，另一方面整理出物理学科的教学资料(包括有主题性的课堂录像，开发的校本化的课程，富有学校自己特点的课堂设计方案，性格是每个备课组所积累的系统的拓展性的练习资料)。(四)上心

5、做好青年老师的培育工作将继续开展传、帮、带工程建设，上心为青年老师成长创设进展平台，开设教学讨论课，从而促使青年老师快速成长。四、详细措施:1、每学期初制定好教研组工作计划，做到目标明确，职责分明，措施有效。2、仔细贯彻好教学常规，对备课、听课、评课作如下要求:备课详细要求:(1)钻研教材，年轻老师备详案，老老师备简案，但资料要做到重点突出，难点有化解方法。重点突出老师如何指导同学学习知识，同学学习知识的方法，而不是具体的介绍老师怎样把知识教给同学。(2)加强群众备课，做到“三定”:定时、定资料、定中心发言人，听课:随机听课。评课:先提看法，再提优点，并要求每位老师归纳发表新的见解。3.备课组

6、仔细组织好教材分析。换了新教材，教学目标、资料发生了怎样的改变，教学方法、课堂结构都要如何发生相应的改变，这些都需要我们一块探究、共同讨论。计划每周至少一次比较大的说课，并仔细作好记录，另外每一天只要有时间就进行说课，要做到每天说，节节说，时时说，务必将每一章节的教学目标、重难点，教法说透吃透。4.改善老师作业的批改方式，要求批改要保证质量，对后进生可提倡面批，对作业进行评定，针对性的予以批判和表扬，以此促进同学。5.定期开展教学状况分析，沟通研讨活动，依据每个班的同学特点，成果的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章知识减削差生面。尽量统一练习。在每课时分析时，针对本班

7、级同学配备怎样的课堂练习，配备怎样的课后练习，要进行仔细组合、筛选与改变。6.定期举办各种形式的观摩课。要求每位老师每学期上好一节示范课或教学讨论课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。并采纳一种新的公开课开展方式，即先确定课题、人选，再群众争论方案，再上课、评课。7.对外沟通。一方面定期邀请相关学科专家或有阅历的老师来组指导、沟通，扩大视野，增加教学信息，另一方面要上心外出沟通学习。8.仔细进行质量检测与分析。备课组统一进度，对每单元要进行统一的质量监控，分析比较。同时，强调阅卷实时、分析实时、调整教学策略实时。五、物理教研组活动安排表:周次资料周次资料中学物理教研组工作计划(二)一、基本

8、状况：从以往的物理考试成果来看，优秀人数少，中等生生面广。但是作为一名老师，就应要看到同学的上心的一面，对于消极的一面要扬长避短，采用有效措施努力提高整个班级的物理教学成果。二、指导思想：坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点。帮忙同学掌控好物理基础知识和基本技能，提高同学应用物理知识的水平。三、工作措施：1、仔细学习课程标准，领悟本科目在教学中的详细要求。老师务必仔细领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。2、着重教材体系，加强同学的实际操作潜力的培育。3、讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育同学的思维潜力。4、严格要求同学，练好同

9、学扎实功底。四、教学资料：1、复习八班级物理和九班级物理。2、做好专项复习和综合训练。五、复习的重点和难点：1、力学和电学两大部分。力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。而且出题的综合性较强，与前面学过的力的平衡等知识联系亲密。其中浮力是历年中考的热点，也是中考的难点，也是同学认为是最难入手的知识。电学的重点是欧姆定律、电功率，它们的综合题又是电学考试的难点。2、声学、热学、光学中，热量的计算和光学做图是考试常出的考点。尤其是光学作图是同学最简单出错的知识。六、复习方法1、夯实基础，巩固双基。2、连点成线，版块拓展。3、综合训练，潜力提高。4、模拟中考，素养适应。七、复习安排(一)第一轮复习

10、(2月下旬至4月中旬)1、第一轮复习的形式第一轮复习的目的是要“过三关”：(1)记忆关。(2)基本方法关。(3)基本的解题技巧关。基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。利用这一阶段的教学，把书中的资料进行归纳整理，复习每个单元后进行一次单元测试，重视补缺工作。2、第一轮复习就应留意的几个问题(1)务必扎扎实实地夯实基础。由于同学基础差，抓基础既现实又能够产生实效。(2)不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。(3)面对全体同学，因材施教，分层次开展教学工作，全面提高复习效率

11、。(4)着重思想教育，不断激发他们学好物理的自信心，并制造条件，让学困生体验胜利的喜悦。(二、第二轮复习(5月)1、第二轮复习的形式假如说第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培育同学的物理潜力。第二轮复习的时间相对集中，在一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度;第二轮复习重点突出，主要集中在热点、难点、重点资料上，性格是重点;留意物理思想的构成和物理方法的掌控，这就需要充分发挥老师的主导作用。可进行专题复习，如“电学综合版块”、“热学综合复习”等。2、第二轮复习就应留意的几个问题(1)第二轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单

12、位。(2)专题的划分要合理。(3)专题的选取要准、安排时间要合理。专题要有代表性，切忌面面俱到;专题要有针对性，围绕热点、难点、重点性格是中考必考资料选定专题;依据专题的特点安排时间，重要处要狠下功夫，不惜“糜费”时间，舍得投入精力。(4)专题复习的重点是揭示思维过程。适当加高校生的练习量，但不能把同学推动题海。(5)着重向本班级老师请教，做到资源共享。(三)、第三轮复习(6月上旬)1、第三轮复习的形式第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，查漏补缺，考前练兵，如同一个建筑工程的验收阶段。讨论历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的潜力等。2、第三轮复习就应留意的几个问题(1)模拟题务须

13、要有模拟的特点。时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的掌握等要切近中考题。(2)模拟题的设计要有梯度，立足中考。(3)批阅要实时，趁热打铁，切忌连考两份。(4)评分要狠。可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分教育同学，既然会就不要失分。(5)具体统计边缘生的失失分状况。这是课堂讲评资料的主要依据。由于边缘生的学习状况有代表性，是提高班级成果的关键，课堂上就应讲的是边缘生出错较集中的题，统计是关键的环节。(6)归纳同学知识的遗漏点。为查缺补漏积累素材。(7)立足一个“透”字。一个题一旦决断要讲，有三个方面的工作务必做好，一是要讲透;二是要开展;三是要跟上足够量

14、的跟踪练习题。切忌面面俱到式讲评，切忌蜻蜓点水式讲评，切忌就题论题式讲评。(8)留给同学需要的纠错和消化时间。(9)调整同学的生物钟。(10)留意帮忙同学进行心理调整，这是每位老师的职责，也是同学取得抱负成果的关键。中学物理教研组工作计划(三)本年度我们物理教研组工作，将仔细执行学校和教研组教学计划，开展教学讨论，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，并继续参与物理新课程标准、新教材的学习和培训，到达转变教育观念，转变教学方式，而且进一步加强课题讨论，全面提高老师素养，努力提高本学科的教学质量，物理教研组工作计划。总之我们将立足于行动讨论，务实求真，开拓进取地将物理教研、教改、

15、培训等工作做好，作出成效来。使教研活动服务于学校、服务于每位老师、服务于课堂的基本理念。一、工作目标1。物理教研组工作计划。提升课堂讨论的氛围。透过各种课型的讨论来指导和提高本组老师的课堂教学潜力，对影响课堂教学的因素进行讨论，最大程度提高课堂教学效率，组织本组老师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率(包括如何命题)。2.进行相关培训工作，更快地提升本组老师的教科研潜力。定期对本组老师进行新课程理念的学习与培训，突出案例培训及如何进行课题讨论的相关培训。3.本学期面临中考，如何进行有效练习与讲评是目前我们物理教研组重点探究的一个问题，期望能探究出适合本组

16、教学的一些模式。4.组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，重点是备课和练习资源的建设。二、工作重点:(一)进行相关培训工作，更快地提升本组老师的教科研潜力1.定期对本组老师进行新课程理念的学习与培训，本学期重点学习物理课程标准、新课程理念下的有效课堂教学策略老师如何做课题等各类课程改革的材料，并用这些理论来指导平常的课堂教学。物理教研组工作计划。中学物理教研组工作计划(四)本年度我们物理教研组工作，将仔细执行学校和教研组教学计划，开展教学讨论，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，并继续参与物理新课程标准、新教材的学习和培训，到达转变教育观念，转变教学方式，而且

17、进一步加强课题讨论，全面提高老师素养，努力提高本学科的教学质量。总之我们将立足于行动讨论，务实求真，开拓进取地将物理教研、教改、培训等工作做好，作出成效来。使教研活动服务于学校、服务于每位老师、服务于课堂的基本理念。一、工作目标1.提升课堂讨论的氛围。透过各种课型的讨论来指导和提高本组老师的课堂教学潜力，对影响课堂教学的因素进行讨论，最大程度提高课堂教学效率，组织本组老师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率(包括如何命题)。2.进行相关培训工作，更快地提升本组老师的教科研潜力。定期对本组老师进行新课程理念的学习与培训，突出案例培训及如何进行课题讨论的相关

18、培训。3.本学期面临中考，如何进行有效练习与讲评是目前我们物理教研组重点探究的一个问题，期望能探究出适合本组教学的一些模式。4.组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，重点是备课和练习资源的建设。二、工作重点:(一)进行相关培训工作，更快地提升本组老师的教科研潜力1.定期对本组老师进行新课程理念的学习与培训，本学期重点学习物理课程标准、新课程理念下的有效课堂教学策略老师如何做课题等各类课程改革的材料，并用这些理论来指导平常的课堂教学。2.突出案例培训，例如如何撰写教学反思、教学案例、教学论文等，如何进行课题讨论的相关培训。3.上心组织组内老师进行理论学习，参加论文和其他方面组织的

19、论文撰写工作。(二)提升课堂讨论的氛围透过各种课型的讨论来指导和提高本组老师的课堂教学潜力，对影响课堂教学的因素进行讨论，最大程度提高课堂教学效率，组织本组老师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率(包括如何命题)。(三)教学资源建设组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，一方面收集物理学科教学的理论与实践的资料(包括典型的案例集，配套练习集)，另一方面整理出物理学科的教学资料(包括有主题性的课堂录像，开发的校本化的课程，富有学校自己特点的课堂设计方案，性格是每个备课组所积累的系统的拓展性的练习资料)。(四)上心做好青年老师的培育工作我们物理

20、教研组青年老师占了一半，为了营造一种上心向上的氛围，让青年老师感受到物理教研组团队的精神，我们将继续开展青蓝工程建设，除了传统好处上的教学传、帮、带外，将上心为青年老师成长创设进展平台，例如参与区级赛课活动，开设教学开放日活动的教学讨论课，从而促使青年老师快速成长。三、详细措施:1、每学期初制定好教研组工作计划，做到目标明确，职责分明，措施有效。2、仔细贯彻好教学常规，对备课、听课、评课作如下要求:备课详细要求:(1)钻研教材，年轻老师备详案，老老师备简案，但资料要做到重点突出，难点有化解方法。重点突出老师如何指导同学学习知识，同学学习知识的方法，而不是具体的介绍老师怎样把知识教给同学。(2)

21、加强群众备课，做到“三定”:定时、定资料、定中心发言人，听课:随机听课。评课:先提看法，再提优点，并要求每位老师归纳发表新的见解。3、备课组仔细组织好教材分析。备课组要组织成员对教材进行深入解读，分析，要从单元结构分析，到每课时的分析，并讨论有效的教学方法。4、改善老师作业的批改方式，要求批改要保证质量，对后进生可提倡面批，对作业进行评定，针对性的予以批判和表扬，以此促进同学。5、定期开展教学状况分析，沟通研讨活动，依据每个班的同学特点，成果的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章知识减削差生面。尽量统一练习。在每课时分析时，针对本班级同学配备怎样的课堂练习，配备怎样的课

22、后练习，要进行仔细组合、筛选与改变。6、定期举办各种形式的观摩课。要求每位老师每学期上好一节示范课或教学讨论课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。并采纳一种新的公开课开展方式，即先确定课题、人选，再群众争论方案，再上课、评课。7、对外沟通。一个教研组不是封闭的讨论组织，而是开放型的讨论组织，一方面定期邀请相关学科专家或有阅历的老师来组指导、沟通，扩大视野，增加教学信息，另一方面要上心外出沟通学习。8、教研组长组织组内老师分工合作，共同做好各项工作的书面记录及专题材料。9、协作学校做好阶段测试的命题、阅卷和试卷分析工作，为学校对老师教学质量的考核带给客观、公正和公正依据。10、仔细进行质量检

23、测与分析。备课组统一进度，对每单元要进行统一的质量监控，分析比较。同时，强调阅卷实时、分析实时、调整教学策略实时。11、制定外出进行校际沟通方案，计划于11月上旬到外校进行沟通。中学物理教研组工作计划(五)本学期我校物理教研组工作，将继续以全教会精神为指针，仔细学习和贯彻基础教育课程改革纲要(试行)，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题讨论，加大青年老师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理老师素养和教学质量。详细工作主要有以下几点：一、加强教育教学理论学习，提高物理老师理论素养1.仔细学习新的基础教育课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读和有关综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。2.组织老师进行理论学习沟通，上心撰写教学论文。二、按物理课程标准，进行教学讨论，提高课堂教学效益1.设立新课程标准教学讨论小组，共同讨论，促使课程改革。本学期教学讨论资料主要是：优化课堂教学，实施启发式和争论式教学;构建教学模式，重视物理知识的构成过程教学和情境教学;开展讨论性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥同学的主体作用，加强同学