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1、文档编码 : CL4I4I4Q8V3 HE5K5T3W8Z1 ZS9I1G4R6U9名师精编 优秀教案- 学校青年老师技能达标课灌涨镇李岗学校：杨文波2022.5.9 名师精编 优秀教案小燕子进步了教案 教学目标：1.熟识“ 步、躺、茄、屋、能、错、紫、仔、细、满、意”12 个生字,会写“ 步、现、能、满、园、点、菜、意”8 个生字；2.正确、流利地朗读课文,分角色朗读课文；3.懂得课文内容,知道燕子妈妈为什么中意地笑了,从中受到启示,养成留心观看四周事物的习惯；4.语文实践,积存“ 进步、仔细、发觉、兴奋、中意”5 个词语,会 用其中的词语造句；重点难点：1.识字、写字；2.正确、流利地朗读

2、课文,分角色朗读课文；3.从中受到启示,养成留心观看事物的习惯；教具预备：菜园挂图,燕子图、冬瓜、茄子实物,生字词语卡片；第一课时 学习目标：1.熟识 12 个生字,会写 8 个生字；2.正确地朗读课文；3.初步知道小燕子什么进步了,为什么进步了；名师精编 优秀教案教学过程一、谈话导入,揭题质疑 1.老师依据同学课前预备的情形,适当地夸奖进步的同学；2.同学夸一夸,这一段时间以来,你们觉得我们班某某同学进步了；3.老师板书课题,导入：不仅你们进步了,小燕子也进步了！4.指导读题；5.同学依据题目,提问题,老师归纳整理；二、初读课文,整体感知；1.老师范读,同学跟着轻声读；2.出示自学提示：（1）借助拼音自由读课文,留意用眼看着字,嘴里念着字,心里记 着字,不会的可以问同学和老师；（2）用铅笔画产生字娃娃,每个拼读3 遍,读准字音和声调；（3）用自己宠爱的识字方法识记字形；（4）想想：小燕子什么进步了？小燕子为什么进步了？3.同学自学；4.老师巡察；5.沟通自学情形；（1）指名分段读课文；（2）出示生字卡片由小老师教读；（3）课件出示词语,认读；（4）记忆字形我最棒；课件出示生字；名师精编 优秀教案（5）摘苹果玩耍巩固生字；（6）小燕子什么进步了？小燕子为什么进步了？6.指导写字；7.总结：大家这一节的表现棒极了！二、课堂检测 1、帮字娃娃把

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