小学美术人美五年级上册1唱起来跳起来第12课唱起来跳起来教案李月萍_第1页
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文档简介

1、唱起来跳起来教学设计雨城区八步乡中心小学 李月萍教学目标 ：1、知识与技能:能在活动中体会人的动态变化，尝试用简单的线条描绘人的造型,了解漏印纸版画的特点，学习喷雾、拍拓等漏印技法。2、过程与方法：在观察、分析、模仿、体验的游戏中感受，跳舞的动态美，并了解漏印纸版画的特点，完成艺术作品。3、情感、态度和价值观感受版画的趣味性和丰富性，增强学习版画的兴趣，提高动手能力，表达对生活的热爱之情。教学重难点：重点：了解版画艺术，通过撕、剪等方法进行设计，使用喷壶、海绵等工具，制作版画。 难点：舞蹈人物动态的表现以及喷洒水分的控制。游戏导入：起立引入游戏，幸福拍手歌，让学生动起来，引出这节课主题唱起来跳

2、起来。师问：学生刚才在唱歌跳舞时，心情是怎么样的？出示图片师：那你们能看出图片上这些跳舞的人的心情是什么样的吗？你们从哪里看出来的？通过播放幸福拍手歌让学生唱歌、拍手，调动学生的积极性，同时感受其中的乐趣。游戏二：超级模仿秀师：（出示舞蹈图片）在我国有很多少数民族，非常能歌善舞，一起来看这组图片，这是什么民族？出示藏族、蒙古族、维吾尔族、傣族等少数民族的舞蹈图片，他们的服装和舞姿都独具风格，还有舞姿优美的芭蕾舞，同学们你们喜欢那种分格的舞蹈呢？师：那我们观察这些舞者，请同学模仿。师：咱们都知道舞蹈表演瞬息万变，怎样才能快速把一个动作记录下来呢？咱么往黑板看（教师示范画动态线）师：简单介绍动态线

3、。像火柴人一样的动态线你认为简单不简单？练习：学生在两分钟内用火柴人（动态线）的方法画出他们的动作。再添画上外轮廓。引出漏印版画师：（出示图片）这幅作品与以往看到的作品一样吗？你们能知道它是怎么得到的吗？师：我们把它叫做漏印版画。（简单几句话来说就是在平面材料上用镂刻、挖剪、撕贴等方式制作模板，然后让颜料从大小不同、形状不一的“孔”中漏到下面的纸上，形成漏印版画。）师：那么怎样才能得到这样的作品，你们认为需要几个步骤？（小组讨论）课件出示制作方法。（教师提示可用撕或剪的方法）师：现在就把时间交给同学们，在魔法时刻认真去探索其中的乐趣。最后完成一幅作业。评价：师：1、说一说你最喜欢那一幅画，为什么？2、你认为那一幅画还有待于改进，为什么？总结：快乐的

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