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文档简介
1、剪纸中的吉祥纹样教学设计教学内容：剪纸中的吉祥纹样 教师：黄宇琦教学目标：知识技能：了解吉祥图案的设计方法，并根据我国民间吉祥图案的表现形式，完成一幅能表达自己美好愿望的剪纸作品。 2、 过程方法：以发现式教学模式为主，运用创设情境、资料分析、学生探究、艺术实践等教学方法开展学习。 3、 情感态度价值观：培养学生的探究意识，激发学生热爱民间传统文化的情感及美化生活的愿望。 教学重点：通过对吉祥纹样的学习，加深对民族传统剪纸艺术的了解。尝试用剪纸的形式设计吉祥图案，表现自己对美好生活的喜爱之情，表达对未来生活美好的祝愿。教学难点：图案的造型要生动、有趣，并且能表达自己的美好愿望。 教具准备 教师
2、准备：课件、范作、剪刀、蜡光纸（红纸）、美术书等。 学生准备：美术书、剪刀、蜡光纸（红纸）、铅笔、课前了解民间剪纸艺术文化等。教学过程 ：课前互动手指律动操一、课前导入 音乐春节序曲导入，引出吉祥语，点题吉祥纹样。（PPT） 二、新课探究 1、学生张贴“福”字，为何这样贴？ 2、欣赏剪纸作品，认识剪纸这种表现形式。(PPT) 3、赏析剪纸年年有余，了解“谐音”，延伸拓展“象征” 板书 谐音：莲 年 鱼余 拓展（板书） 谐音：平安平安 公鸡吉祥 4、试着说说什么叫做“吉祥纹样”？5、学习剪纸表现形式。（PPT） 折叠剪纸 （对折、花边、团花） 自由剪纸 6、剪纸作品欣赏（教师作品展示）（PPT）7、剪纸语言知识渗透。（PPT）8、出示范作（团花剪纸）。 三：艺术实践示范团花剪纸制作（PPT视频播放）引出剪纸制作步骤。（PPT）学生动手制作团花剪纸选取折叠剪纸的其中一种折法，。 3、教师注意图案花边的辅导、及时鼓励。 四、评价与展示 1、评价：学生自评作品，学生互评，教师给予评价及鼓励。 2、展示：选择代表性剪纸作品装饰窗户。（PPT） 五、课后拓展 1、用亲手创作的剪纸作品装饰自己的家或者教室。 2、和家人一起观察身边的吉
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