2022幼儿园小中大班中秋节活动实施方案3篇锦集

1、第6页 共6页2022幼儿园小中大班中秋节活动施行方案3篇锦集2022幼儿园小中大班中秋节活动施行方案3篇锦集01小班活动 小朋友的中秋节活动目的通过活动，让幼儿初步理解中秋节的来历，感受节日的欢乐气氛。体验与同伴、老师一起过节的快乐。活动准备展示幼儿在中秋节前观察月亮后绘制出的月亮变化册。在阅读区投放相关月亮知识的图书。悬挂灯笼，营造热闹的节日气氛。活动过程以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。老师：小朋友们，你们知道我们国家有哪些节日吗?向幼儿介绍中秋节的时间、来历。老师先请幼儿介绍自己所理解的中秋节，并请其他幼儿倾听从中获得了哪些知识，有哪些是与别人不同的。老师给幼儿讲有关中秋节的故事，使幼儿

2、理解中秋节的来历。扩展幼儿经历，并介绍中秋节的风俗。老师：小朋友们，你们知道中秋节要吃什么吗? 除了吃月饼，我们还干什么呢?老师向幼儿介绍获取资料的方法。老师：“呀!小朋友理解那么多知识，那你们是从哪里理解到的呢?”幼儿：交流自己获取知识的渠道。小结：老师帮助幼儿总结从哪获取知识、方法及渠道。02中班活动 八月十五真有趣活动目的知道“八月十五”中秋节是我国的传统节日，除了理解中秋节的来历和相关风俗，还要理解月圆人圆的寓意。喜欢过中秋节，体验并分享与老师、同伴共同过节的快乐。活动准备经历准备：幼儿和家长共同做好迎接中秋节的准备，共同搜集有关中秋节的来历及主要风俗的资料;近期与家长共同关注并观察月

3、亮的变化。材料准备：有关月亮的电子图片，幼儿自带月饼、各种水果，背景音乐春江花月夜。活动过程猜关于月亮的谜语，引发幼儿的兴趣。老师：“有时挂在树梢，有时挂在山腰，有时像个圆盘，有时像条小船”。猜一猜是什么?我们马上要过一个和月亮有关的节日，你们知道是什么节日吗?理解有关中秋节的来历和相关传说。提问：你知道中秋节是怎么来的吗?(幼儿根据已有经历自由讲述)老师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，谁来说一说?小结：人们关于中秋的来历有很多美妙的想象，一代一代传了下来。古代的人们将一年分为四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，农历八月十五是这个月中间的一天，所以把这一天叫“中秋节”。理解人们过中

4、秋节的有关风俗。老师：小朋友们，你们会怎样和家人一起过中秋节呢?理解月饼的意义，体验月圆人圆的寓意。老师：小朋友都知道中秋节要吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼。你们吃过月饼吗?月饼是什么味道的?你们发现这些月饼都是什么形状的呀?中秋节为什么吃月饼?为什么人们要把月饼做成圆形的呢?(引导幼儿感受月圆与团聚的关系，引申到月圆人圆又表示圆满、丰收之意。)体验与同伴、老师一起过节的快乐。欣赏乐曲春江花月夜，边听音乐边品味月饼、水果，引导幼儿互相说一说祝愿的话或吟诵有关中秋的诗句，体验节日的快乐。活动延伸鼓励幼儿在中秋之夜与家人共同赏月，感受月圆之夜月色的美妙。将赏月的情景或感受画出来或描绘出来，带

5、到幼儿园与同伴分享。03大班活动嫦娥奔月活动目的理解故事内容，激发对太空的探究欲望。初步感受神话传说的特点，知道神话故事讲述的是远古时代发生的事情。活动准备经历准备：已进展过认识月亮的活动。材料准备：嫦娥奔月的图片，嫦娥奔月动画片。活动过程出示嫦娥奔月的图片，激发欣赏故事的兴趣。提问：小朋友，你们知道她是谁吗?是什么时候的人?你们听说过她的故事吗?欣赏故事，初步理解故事内容。老师：图片中的人叫嫦娥，她是古时候传说中的人物，她是一个什么样的人呢?发生了什么样的故事呢?我们来听一听嫦娥奔月的故事吧。老师有感情地为幼儿讲述故事。提问：故事里有哪些人?后羿做了一件什么事?老道长送了他什么东西?他是如何做的?嫦娥为什么要吃下药呢?她吃了以后发生了什么?接着观看动画片嫦娥奔月，再次完好地欣赏故事，感受神话故事的特点。提问：这是发生在什么时候的故事?这个故事神奇在什么地方?围绕话题，展开讨论：人可以到月亮上去吗?老师：后羿也想飞上月亮，他成功了吗?老师：现代人可以飞到月亮上去吗?怎么去呢?老师：你想飞上月亮吗?想飞到月亮上干什么呢?小结：随着科学技术的进步，人类登上月球已不再是梦想，“嫦娥一号”就是由我国自主研制的第一颗探月卫星。小朋友们应该从小学好本领，长大以后为祖国做出奉献!活动延伸在活动过程的第三个