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文档简介
1、第 第 页“向细节要师德向师德要质量”论坛演讲稿:是你们领我前行 向环节要师德向师德要质量论坛演讲稿:是你们领我前行 不知不觉来到建设近两年的时间了,两年里,我深深感受到建设这个融洽的大家庭里,老师们的崇高人格魅力。就让我从办公室的老师们开始说起吧。首先我要说的是韩老师,从我踏上讲台以来,韩老师是予以我援助和支持最多的老师。记得刚开始,我一点都不会上课,有时候很任意,不喊上课和下课,同学整节课都会很任意。韩老师看到后,叮嘱我,上课不能这么任意,肯定要从喊上课的那一刻让同学焦灼起来,一贯持续到喊下课的那一刻。让同学脑海中形成整节课的概念,这是提高课堂效率的前提。刚开始上班,同学不怎么怕我,课堂纪
2、律不怎么好,我很苦恼,向韩老师求助,这时韩老师又费心了。几乎每天他都要在教室的后门偷偷观测一下,看到不遵守纪律的同学,课下韩老师都会叫到办公室里教育一番,慢慢地同学越来越敬爱我了,课堂纪律有了很大的好转。这些进步,都凝集着韩老师的心血。韩老师话语不多,他镇静的外表下有一颗喜爱同学、喜爱教育事业的心。他心思细腻,对班里的事物观测很认真。到了六班级,有些同学开始叛逆起来了。上学期,我班就有这样两名女生,上课不听课,看小说,偷着玩手机。我都是对她们严加批判。她们非但没有好转,反而跟我敌对起来。韩老师也发觉了这两名同学的异样,实时做了家访,找到了问题的根源。他对我说,不要一贯批判她们,要先尝试着跟她们
3、做伙伴,再逐步引导她们。我运用了韩老师告知我的方法,果真很奏效,不多久,这两名同学上课就重回正轨。感谢您,韩老师,是您一次又一次帮我渡过了难关!杨老师和宋老师一贯是我们办公室来得最早,走得最晚的老师,我们亲切的称她们为老革命。两位老老师是一样的兢兢业业、尽职尽责。宋老师年纪大了,有些眼花,但是我常常在办公室能够看到她,拿着字典费劲的查着生字,她不愿把任何一丝的不确定教给同学。杨老师是我的师傅,对我的教学予以了许多的指导。每次我将公开课前好久,杨老师都催着我:小王,抓紧备好课,让老师们都给听听,多提一些看法。杨老师对我一贯运用赏识教育的方法,每次教研会上杨老师总是表扬我仔细好学,每次我都很惭愧,
4、但是杨老师的话有着一股很大的鼓舞能量,每次听完她的话都觉得浑身充斥了能量。两位老老师用一丝不苟的立场为我们做出了极好的榜样。我们办公室有两位张老师,一位是组长张梅老师,张梅老师很开朗,常常对我们说:老师就是一个良心活,轻轻松松的一天能过,认仔细真的也是一天。但是两种立场对孩子的影响迥乎不同。她还说:年轻老师肯定要吃透教材才能教好同学。备好课是上好课的前提。她是这样说的,也是这样做的,张老师这种仔细的精神时时刻刻感动着我。另一位张老师是张兆辉老师,她是办公室里离我最近的数学老师,我就充分利用了这个有利条件,不管是新课还是练习课,我总有很多个问题要问。张老师都是极耐烦的回答着我的问题,还会热心的告
5、知我每一单元的重难点该怎么讲,什么题型简单考,什么题不考。这让我这个初教六班级的新手少走了许多弯路。办公室里还有两位大忙人:许老师和吴老师。他们两个由于校务的缘由,常常是忙得不可开交,他们从来都是任劳任怨,没听到过他们发一句牢骚。由于不常常见到他们,平常向他们请教问题的机会就少了许多。间或回到办公室,又被我缠着问问题,许老师很有才华,吴老师很有新点子。每次我都我都受益匪浅。另外一位吴老师,吴丽娟老师平常不爱说话,我们常常一起下载课件修改课件,一起争论每道题怎么讲同学更简单接受,吴老师总是很热心的援助我,听课评课。这就是一股催人向上的能量!其实,令我感动的人还有许多许多,如陈永芹老师,每次公开课都为大家无私奉献她如汩汩泉水般的聪慧。侯校长,催着听我们的课,略带严苛的话语中满怀对我们的期望。还有对我这个身体偏弱的人予以非常照看的学校领导。还有许多
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