小学 六年级 信息技术 《3D创意设计大赛》练习与评价_第1页
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小学 六年级 信息技术 《3D创意设计大赛》练习与评价_第3页
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文档简介

回顾一下，我们在之前的章节中，已经学习过3D设计软件的那些基本操作？请把以下表格填写完整。表格填写完整。表格填写完整。作用表格填写完整。基本实体、移动、材质渲染基本实体:3D设计软件已经内置好的、 我们可以直接点击添加到编辑界面的 立体图形，如;六面体；基本实体、移动、材质渲染移动：把对象从某位置沿着某方向移材质渲染：给对象的外表添加纹理或 效果以使其更加逼真。倒角、圆角、组合（加、减、交）草图绘制、镜像、修剪、拉伸抽壳、扫掠绘制截图轮廓、旋转、阵列投影曲线、镶嵌曲线、圆柱弯折*小组作品设计构想作品主题作品名称小组成员设计方案（简要阐述）设计理念功能效用3D创意设计大赛日期:工程自我评价学习评价表班级：评价内容1、你在头脑风暴中贡献了几条创新性的点子?姓名:日期:工程自我评价学习评价表班级：评价内容1、你在头脑风暴中贡献了几条创新性的点子?姓名:星级2、你掌握了 3D设计软件几种基本功能?同伴互评教师评价3、你能说出制作一个3D作品的大致流程吗?4、展示辩论时，你在小组内承当了哪些任务?今天的内容学生掌握得怎么样？（对照学习目标）今天，学生在整个学习过程中表现如何?

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