鲁教版七年级政治下册第8单元第16课第2框精彩生活每一天课件14

1、第八单元 珍爱生命 热爱生活 第16课 让生命更精彩第2框 精彩生活每一天1第八单元 珍爱生命 热爱生活第2框1学习目标：1、体会生命的可贵，培养珍爱生命、热爱生活的人生态度。 2、认识生命的价值，从日常的点滴做起实现人生的意义。 学习目标：1、体会生命的可贵，培养珍爱生命、热爱生活的人生态预习导航：3认真阅读教材全文，独立思考并尝试回答下列问题：1、热爱美好生活。以极大热情投入到生活中，去体会其中的乐趣。坦然面对生活中的困难和挫折，感悟生命的魅力、生活的意义。2、从点滴做起。人生的意义是通过脚踏实地的行动来实现的。我们要勤奋学习，努力向上，全面提高自身素质提高自己的创造力。人生的价值也必须一

2、点一滴地创造，我们要从日常生活点滴做起，多做有益于他人、社会的事。1、怎样实现人生价值？（如何精彩生活每一天）预习导航：3认真阅读教材全文，独立思考并尝试回答下列问题：1 探究活动一： 热爱美好生活生活是生命的舞台，生命的精彩要在生活中展现。热爱生活，以极大热情投入到生活中，去体会其中的乐趣。坦然面对生活中的困难和挫折，微笑着走向生活，感悟生命的魅力。阅读课本p81，讨论：意外让刘伟失去了双臂，为什么他能用“完美双脚”创造奇迹？ 探究活动一： 热爱美好生活生活是生命的舞台，生命的精彩要5我微笑着走向生活5我微笑着走向生活填一填：有关珍惜时间的诗句或名言逝者如斯夫，不舍昼夜 （孔子） 人生天地之

3、间，若白驹过隙，忽然而已。（庄子） 抛弃时间的人，时间也抛弃他。（莎士比亚）时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（鲁迅）时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。（郭沫若） 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。（富兰克林）盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 （陶渊明） 生命是由无数瞬间构成的，浪费时间就是浪费生命。我们要争分夺秒地抓住今天，热爱珍惜宝贵的今天。填一填：有关珍惜时间的诗句或名言逝者如斯夫，不舍昼夜 探究活动二： 从点滴做起我们今天的学习与创造生命的价没有多大关系。我们人生的价值要靠今天的努力学习和将来积极工作来创造。辩一辩：自己同意谁的观点

4、？说说理由？ 探究活动二： 从点滴做起我们今天的学习与创造生命8我们要勤奋学习，努力向上，全面提高自身素质提高自己的创造力。8我们要勤奋学习，努力向上，全面提高自身素质提高自己的创造力9不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海. -荀子天下大事，必作于细。 老子要成就一件大事业，必须从小事做起。 - 列宁说一说：在日常生活中，自己该如何让生命更有价值？欣赏名言我们要从日常生活点滴做起，多做有益于他人、社会的事。9不积跬步，无以至千里；欣赏名言我们要从日常生活点滴做起，多10思考1、如何精彩生活每一天？1、热爱美好生活。以极大热情投入到生活中，去体会其中的乐趣。坦然面对生活中的困难和挫折，微笑

5、着走向生活，感悟生命的魅力；要争分夺秒地抓住今天，热爱珍惜宝贵的今天。2、从点滴做起。人生的意义是通过脚踏实地的行动来实现的。我们要勤奋学习，努力向上，全面提高自身素质提高自己的创造力。我们要从日常生活点滴做起，多做有益于他人、社会的事。10思考1、如何精彩生活每一天？1、热爱美好生活。以极大热1. 一个人要实现自己的人生价值就必须A理想理想，有利就想 B.人生苦短，及时享乐C干惊天动地的大事 D.从日常生活的点滴小事做起。D课堂检测：1. 一个人要实现自己的人生价值就必须D课堂检测：2、马克思说：在选择职业时，我们应该遵循的主要指针实现人类的幸福和我们自身的完善。不应该认为，这两种利益是敌对的、相互冲突的。这意味着( )A.为社会做贡献与实现人生价值是对立的B.创造和贡献是社会发展的要求，也是实现个体人生价值的需要C.人类个体的生命价值是渺小的D.人类是高级的动物B2、马克思说：在选择职业时，我们应该遵循的主要指针实现人类的13精彩生活每一天课堂总结：热爱美好生活从点滴做起1、以极大热情投入到生活中，去体会其中的乐趣。坦然面对生活中的困难和挫折，微笑着走向生活，感悟生命的魅力。2、要争分夺秒地抓住今天，热爱珍惜宝贵的今天。人生的意义是通过脚踏实地的行动来实现的。我们要勤奋学习，努力向上，全面提高自身素质提高自己的