小学美术人美二年级上册百变团花剪纸百变团花教案1

1、百变团花百变团花教案袁茂月一、教学目标：1观察了解团花，激发学生学习的热情，提高学生的欣赏水平和生活情趣，感受剪纸艺术的魅力，提升学生对民族文化的热爱。2通过欣赏及学习团花的制作方法，了解团花的基本特点，培养学生想象力，提高学生的动手能力。3通过尝试实践活动，培养学生创新意识，探索能力和美化生活的能力。二、教学重难点：1重点：团花的特点及制作方法。2难点：五面对称折纸法、五折团花纹样的设计。三、教学准备：团花示范作品若干、实物投影仪、轻音乐、彩纸、剪刀、胶水。四、教学过程：（一）组织教学。检查课前准备情况，组织课堂常规。（二）激趣欣赏美（通过欣赏激发学生的学习兴趣）1师演示变形“小魔术”。师：

2、今天老师来给大家变个“小魔术”。看现在老师拿了什么？（一张正方形的彩纸）好开始变啦！（师折叠变成团花）变好啦，想不想看看变成了什么？（想）2师将团花展开，学生欣赏。提问：看到这么漂亮的工艺品，你想到了什么？你能根据它的特点起个好听名字吗？（团花）3欣赏团花示范作品，揭示课题（板书：百变团花）（三）了解认知美：1欣赏录像，了解团花的简单的历史，感受剪纸艺术的魅力。很久以前，我们的祖先就会用灵巧的双手剪出美丽的团花，美化自己的生活，现在让我们一起来欣赏：欣赏剪纸作品在生活中运用的录像如：过年、结婚时人们用剪纸作品布置环境以增加节日气氛。让学生了解剪纸艺术在日常生活中的作用。2欣赏剪纸作品，认知剪纸

3、作品的图案的特点。（1）教师出示剪纸作品,介绍不同剪纸作品的不同特点。（2）介绍剪纸的有关知识。剪纸的方法和步骤:1折：折叠彩纸。（对边、三边、四边、五边的折法）2画：用铅笔在折好的彩纸上画出图案。3剪:沿画好的图案线条将图案剪下来。4展：打开时动作要轻，以免撕坏作品。5贴：在作品背面涂上少许胶水，贴在展板上。（注：在剪纸过程中，画和剪是最重要的两步，要仔细体会。）剪纸图样的表现形式小样：（一）、单独纹样（二）、适合纹样1.角偶纹样2.团花纹样(三)、连续纹样1.二方连续纹样2.四方连续纹样常用剪纸的结构方法(1)线线相连与线线相断(2)构图造型图案化(3)形象夸张、简洁、优美，富有节奏感(4

4、)色彩单纯、明快(5)刀法要”稳、准、巧”中国传统吉祥图案与寓意及主要表现手法：谐音法：即以同音或相近的音借喻某一吉祥事物，借喻法：借助可视的有寓意或象征性的事物来比喻吉祥。变形法：是将适当的汉字直接变化成图案，再陪衬其他借喻的动、植物图案，如“福”、“寿”、“万字图”等。比拟法：托事于物。综合概括法：各种方法并用多面剪纸其实就是民间所称的“团花”，它利用纸的重复折叠，剪出中心对称图案。团花的历史极为悠久，对称原理在剪纸中的灵活运用，更使着古老的艺术充满迷人的魅力。（四）创作实践美1五面对称折纸。教师用较大的纸，带领学生边折边设计图案边讲解剪纸方法。引导同学制作自己设计的图案，剪出五面对称剪纸作品。欣赏优秀剪纸作品，找出各个异同点。2教师示范单独对称图案的剪纸作品在对折以后起的变化，指导学生怎样把对折的图案设计到对折以后的纸上。3提醒学生画剪时要注意图案的简洁明快，图案与图案之间要有连接点。先定大，再画细部，剪时且慢要细心。学生可采用单色或多色彩纸，剪、撕作团花，有条件的地方还可将剪好的团花进行染色，自创多种效果。教师可引导学生对剪好的团花进行再创造，以更好、更有创意地美化我们的生活。教师：听了每组同学的介绍，请你选择你喜欢的方法或创造新制作方法，制作团花。（五）品评享乐美（展示作业，相互评价，互赠礼物游戏，）展示：同学们你们看，我们的手多