二年级语文等各种计划

1、年度上学期二年级语文教学教研计划一、 指导思想 以传承中华优秀文化、弘扬民族精神为己任，增强学生的民族自尊心，培养他们的爱国主义情感，致力于学生语文素养的整体提高，激发学生的学习兴趣，为学生创造自主学习的条件，引导他们进行语文实践活动，使学生在学习中不断有所发现，不断获得成功的愉悦，不断提高语文能力。 二、基本情况分析1、学情分析我班现有学生34人，男生14人，女生20人，大部分同学学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，他们聪明好学。但也有少数一部分同学基础较差，个别同学反映慢，接受能力差，因此在课堂教学中要重视后进生的学习，使他们逐步赶上大部队。2、教材分析全册教材由识字

2、、课文、语文百花园三部分组成。本着“简化头绪、突出重点、加强整合”的编排原则，按专题将教材内容进行整合，分为8个单元。单元主题依次为：“热爱祖国”“革命传统、爱心”“明理”“爱科学”“保护环境、可爱的小动物”“优秀品格”“快乐的冬天”“中外优秀传统文化”。在每个单元中，安排和单元主题相关的课文4篇，课文前面是单元导语，用简明的几句话点明本单元的专题。每单元后面安排一次语文百花园活动。活动的内容都围绕单元主题进行安排。3、个人研究分析重视激发学生的学习兴趣，为学生创造自主学习的条件，引导他们进行语文实践活动，使学生在学习中不断有所发现，不断获得成功的愉悦，不断提高语文能力。 三、教学教研目标1、

3、教学目标（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。（2）继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。（3）培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。（4）准确认读 450个生字。会写250个生字。（5）能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、匀称。（6）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事。（7）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。（8）能当众说话，做到口齿清楚，语句完整，有礼貌。（9）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。（10）能借助语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境 。（11）能运用学过

4、的词语写句子，能理顺次序错乱的句子。（12）学习按一定的顺序观察图画和简单的事物，写几句连贯的话。（13）学习使用逗号、句好、问好和感叹号。2、教研目标以学校教研组组织的活动为中心，按时积极参加教研，并虚心向其他教师学习，多听课，努力提高自己的教学素养。四、学习重难点：1、识字写字2、指导朗读3、口语交际4、指导写话五、具体措施：1、充分利用阅读课，注重读写结合。2、充分利用各种电教媒体，提高学生的习作兴趣。3、习作紧密联系生活实际，为学生提供丰富多彩的习作源泉。4、加强课外阅读，开拓学生习作视野，丰富学生阅历，积累词语。六、具体时间安排1、教学活动安排识字6课时左右课文99课时左右语文百花园

5、33课时左右总计138课时左右所剩余的课时，根据本班的实际情况，有计划地针对薄弱环节进行补充练习。课后和语文百花园中的练习题应在课内完成。学年度上学期二年级品德教学教研计划 一、指导思想认真学习邓小平理论，认真贯彻党的教育方针，更新教学理念，深化教育教学改革，全面推行素质教育，为培养合格人材而努力。二、基本情况分析1、学情分析我班现有学生34人，男生14人，女生20人，来自不同家庭的学生在行为习惯和情感态度上存在很大的差异。经过一学年的学习。孩子们有很大的进步和变化，并对二年级的学习和生活怀有美好的向往。随着对品德与生活这门课程的了解和加深，孩子们的学习热情不断高涨，他们活泼好动，上进心和求知

6、欲都很强，并且已开始运用讨论、观察、调查、实验等多种方式去学习。 2、教材分析品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。其遵循儿童生活的逻辑，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。二年级品德与生活课程应当通过深入浅出的道德、科学的、生活的启蒙教育，为儿童形成积极的生活态度和实际的生存能力打下良好的基础，为他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确的价值观、人生观打下基础。3、个人研究分析老师要利用品德与生活课做好思想教育工作，教育学生树立正确的人

7、生观，学会做人，树立班集体荣誉心，用科学的方法指导每个人去学习。让学生在学校里能够生动，活泼，主动地学习，身心健康地成长。三、教学教研目标1、教学目标（1）、引导学生学习课文知识，并联系生活实际，认识自己的家乡与校园，了解家乡与校园，树立热爱家乡热爱祖国的意识。用模范的行动指导自己的言行。 （2）、教育学生了解自己的组织，少先队。培养学生的荣誉心。 （3）、培养学生看着课文说出内容，联系实际能说出自己看到的，听到的一些生活实际。 （4）、通过教学即提高学生的思想意识，也提高学生语言表达的能力。 2、教研目标（1）、培养与人合作的习惯，学会与同学和睦相处及分工合作。 （2）、关注身边的环境问题，

8、热爱大自然，初步形成“人与自然和谐共处”的价值取向和生态意识。 （3）、能看到自己和别人的成长、变化，并为之感到高兴。对学习、生活充满自信，愿意向身边的榜样学习。体验到诚实带给别人和自己的快乐。四、学习重难点1、知道家乡的风景名胜和资源，关心家乡的发展变化。2、学习用观察、比较、小实验等方法进行简单的探究活动。3、爱护家庭和公共环境卫生。懂礼貌，守秩序，行为文明。4、为保护周围的环境做力所能及的事，有初步的生态意识。 5、能与他人合作、交流，分享感受、想法或活动成果。6、自己能做的事自己做，做事认真、不敷衍，有耐心，有毅力。 五、具体措施 1、充分利用电教，激发学生的学习兴趣。 2、教育方法多

9、样化，充分发挥教师的主导作用。 3、让学生多看，多说。培养学生动脑去想。课外多搜集有关爱祖国，国庆、中秋节的有关的事例，用事实来教育学生。 4、经常向其他老师学习，改进自己的教学方法，提高自己的业务能力。 5、采用学为主体的方法，课堂上让学生多讲多讨论，从而让学生在讨论中提高辨别能力。六、具体时间安排：1、教学活动安排周次 教学内容和课时安排 1 假期小结提出希望 2 我升入了二年级 3、4 我们班里故事5、6 让我们的教室更清洁7、8 好书大家看 秋天在哪里 9、10 秋天的收获 11、 秋游去 12、13 中秋与重阳 14、15 我棒你也棒 16、 学做“小雄鹰” 17、 做个“快乐鸟”

10、学年度上学期二年级音乐教学教研计划 一、指导思想在音乐教学中实施自主学习，要坚持从培养学生兴趣出发，精选一些妙趣横生、有趣味的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展示的舞台，一个锻炼的机会，一个成功的体验。让学生由教育教学的“被动角色”跃为“主动角色”，成为学习活动的主体 二、基本情况分析1、学情分析：本学期，我担任的是二年段的音乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻，从他们去年的音乐老师那儿了解到，大部分的学生已经逐渐养成了一些音乐课的习惯：包括正确的坐姿、安静地倾听、整齐自然的歌唱。不仅如此，他们还对音乐课产生了浓厚的兴趣，每周

11、的音乐课都被他们期待着。大多数学生爱唱爱跳，具有强烈的表现欲望， 2、教材分析：本册教材共分十个单元，包括的教学内容有：问声好；时间的歌；童话故事；跳起舞；愉快的劳动；小动物的歌；音乐会；生活多快乐；美丽的动物；新年好；游戏宫。教材内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。每一单元内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。 3、个人研究分析要求教师具有综合性的素养，发挥

12、主动性、创造性，灵活选择教材内容、重组教材，更好地使用好新教材。三、教学教研目标：1、教学目标 a、认识认识打击乐器碰铃和响板。 b、通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小知识。 c、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。d、通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。e、通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。f、通过声音创编的活动，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦。 g、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。培养乐观的态度和友爱精神。2、教研目标a、充分注意这一学段学生以

13、形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。b、聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。 激发和培养学生对音乐的兴趣。c、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。四、学习重难点：1、激发和培养学生对音乐的兴趣。2、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。3、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。4、培养乐观的态度和友爱精神。6、即兴创造活动。五、具体措施：、充分利用现代教育技术手段，加强音乐的听、视、动结合。、突出音乐学科的审美性，坚持以学生为本。、精心设计教学方法，力求课堂教学有效多彩。、采用多

14、元评价体系，发掘每个学生的优点。六、具体时间安排1、教学活动安排周 次教学内容课时第1周问声好2课时第2、3周时间的歌4课时第4周童话故事2课时第5周国庆放假第6周跳起舞2课时7、8周愉快的劳动4课时9周小动物2课时10、11周音乐会4课时12周生活多愉快2课时13、14周美丽的动物4课时15、16新年好3课时16、17周游戏宫2课时17、18周考试2课时19周机 动2课时二年级班主任工作计划随着新学期的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官班主

15、任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！ 一、学生概况 我班现有学生22人，男生16人，女生6人，每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，男生在这方面明显不足。很多行为习惯有待进一步培养。学习方面已经有了一定的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，书写有待于加强。 二、管理目标 1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、

16、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。 2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣 ，使学生主动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。 3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 4、形成团结向上的良好班风，健全班委会，明确分工，培养出自主自动的队干部，提高学生的管理能力。 5、让班级充满活力与创新，更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展。 三、管理措施 （一）常规教育方面 学生经过一个假期的放松，对于学校的日常生活和学习必定不太适应，做到每一项规章制度对于他们来说都不太容易。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内

17、容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手： 1、充分利用班队会及晨检的时间强调常规要求，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么行为是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。2、利用升旗仪式，加强学生的德育教育。利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动日举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。 4、开学师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。（二）班级纪律方

18、面 一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 严格遵守课堂“四管”（管住眼看老师，管住口不说话，管住心认真听，管住手不乱动）。 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将开展“跳绳、做游戏、踢毽子”等活动，游戏项目要由同学们自己提出，有意义地进行。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。课间违纪，由班长、小组长记录，不大叫、不跑跳、不打闹。 3、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队”评比活动，使

19、学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理，排队慢走安静。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班主任汇报路队情况，记录在“文明行为”中，及时监督，及时管理。 （三）卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。讲卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐。 2、班级卫生：每天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责。设立卫生监督岗，由卫生委员负责，带领4个卫生员进行检查与监督。（四）班干部的培养方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部竞

20、争上岗制及班干部轮流工作制，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。锻炼和培养他们的能力。 （五）家校结合，分类施教 本学期要做好分类施教工作： 1、每天轮流与2同学谈话，2周轮一次，点出不足，提出希望，明确发展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生要不定期谈心，尤其抓住问题时。 2、对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习兴趣。 3、对行为后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在老师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起重视。 4、经常保

21、持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。 5、其他方面 班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：小作家、小书法家、小发明家、故事大王、朗诵家和读书大王等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。 还给孩子们一个金色的童年。我将会继续俯身和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。二年级语文培优转差工作计划一、

22、指导思想 不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，达到循序渐进的目的。培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，主要目标放在阅读、写作中，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩。学困生的主要目标是放在课本知识的掌握和运用上。提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。二、学生情况分析 本班22人，从一年级的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，各科作业能按时按量完成，且质量较好，班干部能起到较好的模范带头作用，但也有少部分学生基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能