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文档简介

1、高中体育健美操教学设计阜南一中霍进凤一、设计思路本节课以体育与健康课程标准的基本理念为指导，坚持学生模仿自学,自编自练的能力,使学生能够灵活的运用所学的 二、教材分析高中学生的身心发展正处在主要阶段，通过学习健美操，可以增强体质，提高学生的身体素质，塑造学生端正的身体姿态， 提高艺术素养、陶冶情操，增强自信心，培养学生团结协作精神及群体意识。健美操是中学生非常喜欢的一项运动，动作舒展大方，运动路线多变化，利于多角度开发学生的思维，同时能够体现当代中学生的青春朝气，使学生进一步的体会健美操的艺术魅力，提高学生学习体育的热情。三、重点、难点教学重点：掌握健美操全套动作教学难点：在创编动作中，对所学

2、知识的运用高中健美操教学设计阜南一中霍进凤时间教1、 形体训练 2、 健美操材学1习 技能，并尝试动作创新。2、能主动展示形体与动作美，体现成功完成动作及组合的喜悦。目3、发展灵敏、协调等体能，在与同伴的合作与交流中增进交往能力标重点 掌握健美操全套动作难点 在创编动作中，对所学知识的运用时学习内容间教师活动学生活动组织与形式1、督促学生集合 1、体育委员在指2、向学生问好定地点整队准1、 常规教与学 3、讲述学习目标 2、向教师问好备集合队形2、2、明确学习目部3标与具体内容分3、 热身操10分学习要求：与学习要求1、模仿练习1、边示范边讲解 2、注意合拍钟2、语言提示动作3、巡视指导练习1

3、、形体训练1、集体学练听 体操队形组织：复习站姿：（1挺胸、收腹、提 2讲解识记动仿练习臀）示注重展示体 2、努力塑造体态型2 健美操新授脚步组合：基A后踢腿跳3、组织学生分小 3、小组练习在本B开合跳组自主练习小组中尝试散点练习组织：部C吸腿跳设计队形参分D踢腿跳4、巡回指导学生与学练30E弹踢跳练习（指导与 4、自主学练相分帮助相结合）互提示动作钟3、自创手臂动 5、邀请各组展示 5、努力完成动作重点：力感体现6、鼓励指导学生自创手臂动作，提升动作美感6、积极创编动作难点：上下肢的作，激发创新 7并进行自评与协调7、参与学生编互排，并评价）结 结 1、舒展放松练1、与学生一起做1、在舒缓的 体操队形组织：束 习放松练习音乐伴奏下模仿部 2、总结点评2、启发学生总结 学练放松动作分 3、收还器材本课学习情况2、积极参与54、师生道别3、总结评述评价分4、提示课外实

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