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1、北师大版小学一年级上册语文早操教案三 篇 (一)师生齐读。(二)全班齐读。(三)分角色读。(四)配乐演出读。(五)找好朋友读。一、爸爸妈妈夸我又学会了()个生字。 (二)出示图片，边听边看 30 秒钟。 (打算的情形调动了门生的眼、耳、脑、嘴等多种感官，起到了吸引 (1)温习拼音： (2)读课文，学生字。 速指读齐读(3)教师信任同砚们会越学越精彩。如今，我想连续考一考你们， (二)猜字嬉戏。(4)熟悉课文内容。依据门生答复贴图片：小露水、小蜜蜂、小鸟儿、小学生(绿叶上、树枝上、花朵上、阳光下)(出示词条：滚来滚去、跳来跳去、飞来飞去、跑来跑去)四你还能说出几个“()来()去”的词吗？。教学目

2、标: 3、能说几个“()来()去”的词；能仿照课文作诗，培育口头表达 赶快起床出门，开头巡逻世界。它这儿瞧瞧，那儿看看，突然，太阳公公 是谁？(出示字卡“早”)你还在哪些词语里见到过它？(抽生给早组词)怎样记住这个生字朋友呢？(抽生说说) ( 题目中识字，分散了识字的难度，学生也感兴趣。学生在熟悉生 (抽生拼读-全班拼读-不看拼音读字词)好吗？(出示课件，齐读儿歌)( 培育学生自主学习力量，强调识字的方法。让学生自主识字给学 绿绿的叶子多美啊!你能把它读的美一点儿吗?(生读词)出示“叶”字卡。你还知道什么“叶”有哪些词语朋友？(抽生组 小露珠是怎样做操的呢？(滚来滚去) 你觉得小露珠滚来滚去做操的样子怎么样呢？(很得意) 其次小节：小鸟儿在哪儿做操呢?(树枝上)看图.的呢?(跳来跳去)枝上做操会想些什么?它心情怎样呢?快乐的心情读出来吗?(全班读一读)第三小节： 小蜜蜂在哪儿做操？(花朵上)它是怎样做操的？(飞来飞去)我看到了你们都用上了两只手做什么？(翅膀)那身子又是哪个比画呢？(横折弯钩) 小学生在哪儿做操？(阳光下) ( 朗读是语文教学中不行缺少的语言训练，它既有利于理解语言， ( 借助嬉戏的方式检查生字，学生很感兴趣，这一环节让学生学习 2、 通过学习我们熟悉了几个“()来()去”的词语，你还会说几 个()来()去的词语吗？(抽生说) “ ( )起得早， (

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