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文档简介

1、太谷二中2015级“早恋”教育活动方案这个活动方案的背景：随着社会的不断进步，社会中男女感情渲染事件不断冲击高中学生，由于高中学生模仿心理强烈，对待事情的判断能力和控制能力差，所以容易出现“早恋”现象，而且这种现象在每所学校时有发生，针对这种现象，及时对学生进行心理疏导，是当务之急。一、针对我校学生“早恋”情况分析我班学生经过了一学年的高中生活，有几名学生出现了“早恋”现象，经过耐心细致的交谈，才知道他们出现“早恋”的原因。归结为以下几点：1、父母与子女在感情方面交流太少在家中，孩子随着年龄的增长，心理封闭和压抑感逐渐上升，孩子与家长在感情方面的交谈越来越少。而家长对孩子的内心世界的关心程度降

2、低，很多家长只注重对孩子学习、生活的关心，对孩子心理辅导严重缺乏，这样孩子心理多少有点失落，心理总想产生找点依靠的感觉。孩子自从进入高中后开始对异性产生好感，孩子在学校里一旦身边出现一位关爱自己的同学，就难免动心。2、学生的好奇心理高中生由于性的发育和成熟，开始喜欢接近异性，想了解性知识，但由于学校、家长和社会舆论的约束、限制，使青春期的少年在情感和性的认识上存在着既非常好奇、非常向往又不好意思表现的压抑矛盾状态。3、学生的叛逆思想当学生发生恋情后，最怕老师和家长公开出面阻止。有时，老师和家长在教育高中生时，语气、词语稍微偏激，学生心理出现不服气心理，表现出来就是进一步与异性交往。我班的这几个学生“地下工作”做的不错，但是没有不漏风的墙。我与他们进行一对一推心置腹的交谈，才了解到他们达到了约会、牵手、相互思念的程度。学习成绩下滑，喜欢在对方面前表现自己，为对方打抱不平等等表现。对于某个学生出现“早恋”现象，不能在班上进行教育，只能对当事人反复进行交谈，让他们明白“早恋”危害。同时有必要让全班同学明白“早恋”的危害，及时遏制这个毒瘤在班上蔓延。所以，有必要上一堂“早恋”教育的班会课。二、本次活动目标：1、让学生明白“早恋”危害2、让学生正确把握自己的情感三、活动过程首先让学生明白“早恋”危害有人说，早恋是一朵不结果

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