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文档简介
1、第 第 页乌龟乌龟快回家教学方案1、学习观测图片,理解图片所表达的意思。2、愿意用语言讲讲自己所看到的,所想到的。教学预备:多幅背景图可制定成书、 小动物贴绒教具、录音磁带。教学过程:一、认识故事中全部的角色。出示晴天背景1、小动物们在玩捉迷藏,找一找,它们是谁呀?2、数一数,一共有几个小动物?二、感知乌云与下雨的关系。出示乌云背景图1、小鸟为什么要急匆忙忙的飞回家?2、小鸟看见乌龟还在玩,会说什么呢?3、一起学学小鸟是怎么说的。即学同伴所说的话三、联系生活阅历,调动幼儿对起风、雷电的.感受。出示不同的背景图1、你从哪里看出起风啦?树摇、水波、风沙、小老鼠眯着眼等2、小老鼠看见乌龟还在玩,会怎
2、么说?引导孩子一起说3、放录音“闪电、雷声”,牵引至乌龟还没回家,一起来催催乌龟快回家。激发孩子有感情地说四、查找避雨的方法小乌龟为什么没淋湿?它会用了什么好方法?五、完整听故事。1、老师不出声,念故事的名字,让幼儿从老师口型改变中猜出故事名字。2、听录音,完整连贯地观赏故事。附故事:乌龟乌龟快回家一天, 天气真好,小动物们在草地上玩捉迷藏。玩呀玩,乌云连成一片,遮住太阳了,小鸟看见了,赶快往家里飞,看见乌龟 还在玩,就大声喊:“乌龟乌龟,快回家吧,乌云来了,要下大雨啦!”“知道了,知道了”乌龟慢吞吞地往前爬。“呼”刮大风啦,小老鼠急匆忙忙往家里走,看见乌龟还在草地上玩,就大声喊:“乌龟乌龟,快回家吧!风越吹越大,要下大雨啦!”“知道了,知道了” 乌龟还是慢吞吞地往前爬。“轰隆隆,轰隆隆”小白兔急匆忙忙跑来了,看见乌龟还在草地上玩,也大声喊:“乌龟乌龟,你怎么还不回家呀?打雷了,闪电了,要下大雨了!” “知道了,知道了” 乌龟还是慢吞吞地爬呀爬。滴答滴答,真的下雨了,小狗顶着片树叶急匆忙忙的跑来了,“乌龟乌龟,已经下雨了,快找个地方避避雨吧!”雨越下越大,瞧,
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