校园迎新晚会活动方案范本

1、校园迎新晚会活动方案范本校园迎新晚会活动方案范本【一】这台晚会的主题是“理想绽放xx殿堂”,整台晚会分为两部分,第一部分为x院学x风建设的启动仪式,第二部分则为2021届新生迎新联欢晚会.晚会充满了浓郁的文化与青春气息，充分展现了xx学子丰富多姿的文化生活,寝室生活,学习风气以及生气勃勃的精神风貌。一、本次晚会的宣传意义为1.学风建设2.迎接新生3.师生联欢4.展现电气学子风采5.总结校庆二、晚会目标及意义1、晚会目标：欢迎新同学、融合师生情谊、增强学风建设工作,展现xx院特色和风采、扩大xx院学生会影响，树立xx院学生会品牌。2、晚会意义：使电气学院更好的融入xx的大家庭里，向xx各学院展现

2、我院精神风貌.深入贯彻书记的领导思想，积极促进我院学风建设,提供同学的学习兴趣,让同学们意识到学习的重要性,鼓励同学以学习为重心,同时促进师生关系，增进同学之间友谊，这是晚会的重大意义。又是一年过去了，我们xx学院迎来了新一届的同学，他们带着青春蓬勃的朝气和远大的志向加入到电气系这个团结友爱的大家庭。我们打算通过举办迎新文艺晚会，师生共聚一堂，向大一新生展现出我们电气系师生最热情活泼的一面，也为他们的大学生活掀开一片崭新的乐章。同时，我们通过这台文艺晚会发掘我系的文艺人才，使他们的特长能得到更好的培养，还借他丰富大家的课余生活，提供一个展现个人魅力的舞台。三、晚会亮点创新音乐剧，街舞社团表演,

3、精彩吉他，魔术表演，以学风建设为主题的”三句半”节目表演校园十佳歌手的演出。四、晚会形式全系每班的节目不限，形式不限，内容尽量贴近主题。所有节目需提前彩排，合格的节目方可演出。节目演出次序由晚会策划组决定。五、面向对象1、本次晚会的面向对象以参加演出学校学生为主。2、届时，将邀请学校领导和老师。六、晚会各个环节安排宣传和扩大影响力：由宣传部负责出海报，条幅。其中海报于演出前三天贴于校内、外等人流量较多的地方;条幅悬挂于教学楼前。其中张贴和悬挂工作由办公室和宣传部负责。另外，文艺部干事必须定时地检查海报有否被撕毁，若被撕毁应及时补贴。在晚会的前一周，制作好节目单。节目单派发给到场嘉宾。由宣传部负

4、责写稿，以便登于各大报刊中。选派人员负责晚会现场的摄影工作(主要控制当晚拍摄的内容、方式，晚会现场的整个过程不漏拍，拍摄角度多样)。礼仪小姐训练与安排：由女生部负责训练礼仪小姐，并负责准备绶带。礼仪小姐安排在门口负责迎接嘉宾老师，并带领他们入席。选择主持人：主持人数量在4个左右，其中有一名新生。由同学或老师推荐和选节目时候的观察，择优选拔气质佳表达能力、组织能力应变能力和责任心强的学生。组成风格和组成方式不限。主持人用语必须经过审查。晚会结束后礼堂的打扫负责人：所有学生会成员。七、迎新晚会节目流程与形式(一)学风建设启动仪式1.开场前循环播放学风建设学生会活动纪念视频2.启动仪式1)主持到位，

5、宣布仪式开始，介绍到场嘉宾，领导2)领导上台,启动学风建设活动3)领导讲话4)品学兼优学生代表讲话4)主持宣布启动仪式成功(二)迎新联欢晚会1、开场倒计时，开场演出2、老师讲话，宣布迎新晚会开始3、文艺演出4、闭幕八、迎新晚会工作日程安排1、准备阶段x月xx日x月中旬2、活动后的宣传与总结xx月初九、要求以及注意事项1、晚会结束后立即开展清理会场工作2、各负责人在尚未开展自己的工作或完成自己的工作时，请自觉参加其他负责人的工作以加快整体工作进程3、如不能马上归还的物品，先运回教学楼xx或相关责任人宿舍，并在以后的一天内由原定负责人送达。4、鼓励晚会的工作人员大胆创新、献计献策、团结协作、奋力拼

6、搏。5、晚会结束后将对此次晚会的各项工作进行全面细致地总结。6、如对本策划不明直接咨询策划组人员。7、相关责任人的联系方式。十、迎新晚会宣传效果及展望1、校内主要报纸，小报将对本次活动进行详细报道。2、xx大学校园广播站将进行全方位、立体式追踪报道，并为赞助商进行长时间滚动宣传。3、我们将会在xx大学网站进行宣传。我们将会在xx大学电气学院范围内的各大海报栏及广场地带、食堂等长时间悬挂横幅、展板等宣传海报。校园迎新晚会活动方案范本【二】一、背景金秋十月，在此期间，大一新同学带着青春蓬勃的朝气和远大的志向加入到xx学院这个团结友爱的大家庭中。他们在军训中充分发扬了“特别能吃苦、特别能战斗”的精神

7、和团结互助、吃苦耐劳的优良作风。xx学院通过举办本场迎新文艺晚会，让全院师生共聚一堂，增进彼此感情，同时特别表达对xx级新同学的关心与期望。也为他们的大学生活开启一片崭新的乐章。二、晚会主题及意义欢迎大一新生、融合师生情谊、展示学院特色，同时锻炼同学的组织应变能力。开展本次迎新晚会，为的就是让新生能够真切的感受到化生学院的活力与和谐，从而激发新生对学校和学院的自豪感。且通过这次活动，让同学们认识更多的朋友，加快适应大学生活的速度。三、晚会形式及内容节目不限、形式不限，以歌舞为主，内容尽量贴近主题。四、晚会面向对象(一)、本次晚会以xx学院学生为主、面向全校学生。(二)、邀请学校、学生处、教务处

8、和校团委领导、我院全体老师、各学院党政领导及各学院团委学生会负责人五、晚会时间六、晚会地点七、晚会流程(一)晚会前期准备1.由宣传部负责出2张海报，1条条幅。其中海报于演出前三天贴于校内、外等人流量较多的地方;1条条幅悬挂于教学楼前。另外，文艺部干事必须定时地检查海报有否被撕毁，若被撕毁应及时补贴。2.在晚会的前一周，制作好节目单，(份数以所邀请的嘉宾人数为依据)。节目单派发给到场嘉宾。3.选派人员负责晚会现场的摄影工作(主要控制当晚拍摄的内容、方式，晚会现场的整个过程不漏拍，拍摄角度多样)。4.选择主持人:主持人数量在6个左右(包括歌舞和游戏主持)。由同学或老师推荐和选节目时候的观察，择优选

9、拔现象气质佳，表达能力、组织能力、应变能力和责任心都强的学生。，组成风格和组成方式不限。主持人用语必须经过审查。6.晚会当天场地负责:包括节目负责人，场地布置负责人，晚会幻灯片负责人，灯光负责人，音响负责人，晚会结束后清理场地负责人等。(二)晚会当天流程八、迎新晚会预期效果及展望我院希望能沟通过这次晚会的举办，来增进同学们之间的合作，树立我院同学们踏实奋进的学习精神，展现我院的风采，促进各个专业的交流与相互了解。校园迎新晚会活动方案范本【三】一、活动主题：迎新晚会二、活动目的：欢迎大一新生活跃课外生活为新生提供一个了解校园生活扩展人际交往提供一个机会。三、活动时间四、活动地点：学生活动中心五、

10、活动对象：大一新生六、活动主办方：报关与国际货运代理协会七、晚会赞助方：八、活动意义：浓厚校园文化生活，展示文艺水平以及新生良好的精神面貌。在新生中营造良好氛围，发掘文艺人才，给同学们创造一个锻炼自我的舞台，提高同学们的艺术欣赏水平，陶冶情操，让同学们在浓厚的艺术氛围中健康成长。九、晚会前的宣传1.由宣传部出八张海报贴于各主要食堂和漏洞底下2.在各新生楼栋黑板处要写上晚会通知的时间地点3.有条件的话可以下班级进行晚会的宣传通知4.在学生活动中心楼下张贴晚会海报十、晚会的前期准备1.在二十好之前选出5持人其中一名为口才与演讲协会的专业主持。2.在9.28号之前确定晚会的节目和邀请人员，本协会出一

11、个4到五个节目。联系个文艺协会邀请他们为晚会出节目。3.国庆期间要拉到赞助商为本次晚会的顺利进行提供一个资金奖品的赞助。4.放假前上交活动申请和获得场地的申请允可。5.联系邀请学校里的大部门协会负责人为本次晚会坐镇。6.晚会前要准备好活动中的礼品派发和抽奖活动的礼品赠送。7.晚会前两天联系好音响的出租，邀请专业人士调控会场灯光。8.准备相机对活动的过程进行记录，有条件的话可邀请小记者团人员为本次晚会做新闻纪录。十一、晚会活动具体安排校园迎新晚会活动方案范本【四】为了表示对首届xx学院全体学生的欢迎，我校xx学院研究生会特举行迎新晚会，以此丰富学生的课余生活，激发同学们对新学校、新生活的热爱。这

12、不只是一个迎新的舞台，同时也是一个展现自我、释放才艺、增进友谊的舞台。通过此次迎新晚会一定会给同学们带来快乐，丰富同学们的研究生生活。一、活动名称xx学院迎新舞会二、活动主题三、活动宗旨通过晚会形式表示对研一新生的热烈欢迎，增强新生的凝聚力和团结力，帮助同学建立积极向上的学习.生活态度，并且增强同学们的沟通交流。四、活动时间x月中旬五、活动地点六、活动对象校园科技节活动方案:创新、体验、成长一、活动主题：创新、体验、成长二、活动口号：创新一小步，前进一大步；用创意点缀人生，让科技融入生活；我的实验，我做主；一点小创意，用餐更和谐；一点小创意，课间更和谐；科学探索乐趣多，和谐发展你我他；科技引领

13、、携手创新、共建和谐。三、活动时间：xx年12月中旬xx年1月上旬四、组别设置：低段组：13年级；中段组：46年级；高段组：78年级。五、组织机构设置1领导小组：丁闽方、徐晓阳、潘新潮、徐茂林、周明良2项目组：吕慧卿、叶丽兰、杨志军、陈晓明、刘永亮3宣传组：刘海富、张玉琴、江敏4后勤组：陈成华、富伟成5推进组：施继红、詹丽立、吕国花、吴宇、蓝春红六、活动过程安排：1、准备发动阶段（12月10日12月22日）（1）策划、制定活动方案。（团队室）（2）制作宣传横幅、电子字幕、海报展板等，营造节日氛围。（宣传组）（3）利用升旗仪式，举行本届科技节活动启动仪式。（团队室）（4）向各班主任发放活动方案文

14、本。（团队室）2、班内训练、选拔、报名阶段（12月23日xx年1月5日）（1）比赛项目由各班级自行组织辅导训练；（2）各班级请于xx年1月4日（周五）之前，将选拔出的选手名单上报到团队室汇总；（3）初中新校区金牌评委培训（团队室）时间：1月5日（周日）中午午间静校期间；地点：一楼化学实验室。3、展示、评比阶段（1月6日1月11日）（1）黑板报于1月11日（周五）放学前评比。（2）各班级的摄影作品于1月11日（周五）前上交至朱增东老师处评比。（3）其他各项目比赛具体安排详见后面的表格。七、计分方法：计分项目一等奖（计7分），二等奖（计5分），三等奖（计3分），集体项目加倍积分，计入班级团体总分。

15、八、奖励办法：1、各项比赛按参赛件数或人数分年级以1：3：6的比例分别设一、二、三等奖若干名，按照四舍五入取整数。初中校区“排队打饭优化设计实践大赛”分年级取前三名，对应一、二、三等奖加倍计分。中、低年级“我的课间我做主”13，46年级各以2：4：6取一、二、三等奖计分。2、班级团体总分七、八年级各取前3名，中、低段组各取前5名。3、老校区小学各比赛项目最终成绩请交到杜玲窕老师处汇总统计；新校区7、8年级各比赛项目最终成绩交到吴宇老师处汇总统计。九、各项目具体安排：初中7、8年级详见附件1；小学1、2、3年级详见附件2；小学4、5、6年级详见附件3。附件2：1、2、3年级活动项目设置及安排项目

16、名称活动规则和要求参加对象时间安排活动地点工作人员安排现场赛图书跳蚤市场（1）发动班里学生踊跃捐出课外书，以达到交流沟通、资源共享的目的。（2）以班级为单位设售书点，设计好宣传海报和广告语，班主任做好定价指导工作，因是旧书，建议打折出售。（3）安排部分学生售书，其余学生带少量零花钱参与各摊点购书活动，班主任做好售书指导工作，维持活动现场秩序。（4）售书所得款项作为班费，统一用于给班级图书角添置新书。13年级全体学生1月9日下午活动一操场徐继超、各班主任“科学课间，高效课堂”1、设计适合课间活动的小游戏，游戏要求：健康、安全、文明、有趣；适合各自年级的年龄特征，体现团结协作；不受场地限制，易推广

17、，兼顾卫生。2、以班级为单位，每班设计一个小组游戏，游戏人数在510人，单次游戏时间在3分钟以内。3、可以对传统活动项目进行改进，也可以自主创意新的课间活动项目。游戏可以是室内游戏，也可以是室外游戏。13年级每班一个游戏1月8日下午活动一操场纸船载重1、用两张纸折两只纸船，限时3分钟。2、把纸船放入水中，由学生本人在纸船中加硬币，以承载的硬币多少取成绩，最后一枚不算。3、每人分别有两次机会，取载重多的一次计成绩。4、材料：统一提供两张a4纸、一盆水、壹圆硬币和抹布。13年级各班5人1月8日下午活动一健身房非现场赛科技节黑板报评比1、与科技有关，主题自拟；2、要求版面布局合理，图文搭配合理，配色

18、清爽，整体协调。自行组织1月11日放学前评比打造书香校园活动方案1一、指导思想为推进我镇书香校园建设，营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，以“全员参与，学生主体，以校为主，辐射家庭”为思路，以读书活动为载体，激发师生的读书兴趣，促进教师专业发展和学生健康成长，全面提高师生的人文素养，提高学校的教育教学质量，提升学校的办学品位，走内涵发展之路。二、具体目标1、引导教师“与书为伴”，通过阅读提升教师理论素养和业务水平，形成一支专业扎实、业务精湛、乐于奉献、奋发向上的教师队伍。2、以读书活动为载体，激发学生的读书兴趣，养成读书的良好习惯，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提

19、高学生综合素质。3、通过加强校园文化建设，创造个性化、人文化、潜移默化的校园文化生态环境，积极营造浓厚的校园“书香氛围”。4、引导教师、学生、家长共同参与，努力构建学习型校园、学习型家庭。三、领导组织组长：李岩成员：高景武 金殿会 周亚利 战亚杰 各小学校长四、主要措施(一)各校也要建立相应的组织，把书香校园建设列入学校工作的议事日程，作为一项系统工程认真组织落实，真正做到有人管、有人抓，确保“书香校园”创建活动顺利开展。(二)完善“学校图书室”、“班级读书角”“个人书橱”、三级书库，保证书源。1.学校要通过多种渠道逐年对图书阅览室的图书进行补充或更新，充分利用学校图书室，开展图书借阅活动。要

20、配备专、兼职图书管理员，负责师生的图书借阅和推荐工作。学校每周要排出借阅时间表，以班级为单位定期进行图书借阅。2.在班级设立图书角，鼓励学生通过图书交换或捐助等形式丰富班级图书资源，并建立健全的阅读制度，实现资源共享。各班要选出有责任心的同学做图书管理员，负责登记、保管和向同学借阅等。3.在家中建个人小书厨，鼓励家长依据学生推荐的数目为学生买书，提倡亲子共读。(三)各校要重视书香校园的环境建设，利用好校园的现有资源，充分利用走廊、门厅、普通教室、功能教室、办公室、操场、景区等环境，营造富有书香气息的浓郁氛围，并体现出不同场所的不同特点，共同构成体现学校特色的书香气氛。(四)要建立健全书香校园建

21、设的各项制度，确保书香校园建设落到实处。各校要制定书香校园建设实施方案，结合自身实际，完善图书阅览、检查评比、奖惩等相关制度、教师读书计划、书香班级评选制度、阅读之星评选制度等。(五)把读书活动作为创建书香校园重要内容。1.学校方面：(1)规范阅读内容，明确规定各个年级学生的必读书目、选读书目和推荐书目。引导学生开展古诗文阅读、名着阅读、时文阅读、科普阅读等。(2)明确阅读要求，要依据课标要求和各年级学生实际，确定阅读书目、阅读量、读书笔记内容(可以是摘抄精美词句、语段、内容摘要、读书体会等)。语文教师要减轻学生的书写负担，把学生阅读作为家庭作业的主要内容，对学生的读书效果要有检查和指导。(3

22、)保证阅读时间，各年级各班每周安排一节课为阅览课，以保证充足的阅读时间，提高阅读效果。鼓励学生开展“晨读”、“晚读”、“假日读”，把阅读作为学生课余生活的主要内容，做到每天自觉读书的时间不少于半小时。(4)做好阅读指导，学校要确立由班主任作为阅读组织者，语文教师为阅读指导者，指导教师在阅读活动课中要对学生进行阅读方法的指导，培养学生浏览、检查、摘录、制作卡片、写读书笔记的习惯。(5)注重课外阅读，积极指导学生培养课外阅读习惯，让学生在宽松、自由、静雅的环境中接受知识的熏陶，学会与书本对话。(6)加强读说、读写结合。各校要提倡课前3分钟的说话训练，进行好书推荐和读书交流活动，锻炼学生的表达能力，

23、拓宽学生的视野。写作上要强化随笔意识，养成写日记或周记、读书笔记习惯。(7)保证读书质量，教师可把读书内容设计成问题发给学生，让学生带着问题阅读;可设计问题提问，检查阅读效果。(8)为学生搭建读书成果展示的平台：充分利用墙报栏开设读书专栏，每月张贴学生的优秀心得体会、读后感;发挥红领巾广播站的作用，开设读书俱乐部栏目，读好文章、讲故事、说读书心得、好书介绍，激发学生阅读兴趣，引导学生诵读经典。定期组织故事会，交流会、读书笔记、读书小报展览、读书知识比赛、演讲、征文等，使学生的读书成果得以展示，以此激发学生的读书写作兴趣。充分利用学校的网络资源，开展广泛的网上阅读与写作，学校要提出具体的要求。加

24、强“书香班级”建设，完善图书角，开辟“读书园”(如设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”、“读书心得交流”等)营造符合班级特点的宽松愉悦的阅读环境。(9)建立奖励机制：每学期组织一次读书笔记评选，每学年组织一次书香小明星、书香班级、书香家庭的评比表彰等。(10)学校每学年举办读书报告会、师生读书交流会、经典诵读演讲会或读书成果展示会，检验和积累书香育人活动成果。2.学生方面：(1)开展各种形式的主题读书活动。号召学生在课余时间加入到读书活动中，通过讲故事、演讲赛、主题征文、朗诵会、漫画展、手抄报、知识问答等形式，展示学生的读书成果，让优秀图书陪伴学生健康成长。(2)开展“捐书、献书表深情”活动。

25、以班级为单位，开展“献一本看百本”献书建图书角活动，“捐赠一本书，感念母校情”捐书活动。在捐书、献书的同时，可要求学生制作图书卡，将自己的美好祝愿传递给其他同学。(3)每个学生建立“读书成长册”，将读书的基本情况、读书的成果、读书实践活动作品记录其中，让每个孩子都留下扎实的脚印。3.教师方面：学生要读书，教师更要读书。教师要读好四类书：读经典名着，增文化底蕴;读教学专着，强教学实践;读教育学，悟学生心理;读报纸杂志，知天下大事。教师在阅读中，以原理掌握、方法实施为基础，以专业拓展、学科纵深为发展。(1)个体研读，教师每天保证半小时以上的阅读时间，在广泛阅读的基础上重点精读经典名着，力争读深、读

26、透，读有思考，读有感受，读写同步，经常性进行教育反思，形成优秀的教育随笔。(2)集中培训，针对存在的实际问题，有计划地组织专题性培训，提高教师的工作能力。(3)交流论坛，定期开展读书交流活动，共同交流研读，谈感受，谈收获，谈疑惑。4.家庭方面：家长要正确看待学生的课外阅读，主动带领孩子一起读课外书籍，并给孩子讲解，培养孩子的读课外书的兴趣。积极组织开展“小手拉大手，同读一本书”亲子共读活动，将家庭引入到热爱读书、享受阅读的行动中来。(六)把写字教学纳入书香校园建设之中，各校要从握笔、书写姿势、笔顺入手，细化要求，精心指导，坚持经常，培养学生养成良好的书写习惯。建设书香校园是关系学校发展的系统工

27、程，是学校文化建设的一个组成部分，是提高教育教学质量的重要途径，各校要深刻领会书香校园建设的积极意义，明确工作目标和工作任务，把本校的书香校园建设办出新意，办出特色。打造书香校园活动方案2诵读中华经典，不仅能够提高我乡中小学生语言文字能力，扩大知识面，培养学习兴趣，提高审美能力，而且能提高人格修养，增强自信心，培养爱国情操，全面提高学生人文素养。同时也是我乡课堂教育改革的重要内容。为进一步规范诵读内容、时间安排和诵读效果，特制定以下实施方案：一、指导思想以生本教育课堂教学改革为突破口，以诵读中华经典为载体，以班级为主阵地，以培养学生人文素质为目标，全面推进经典诵读活动，营造学生从传统的优秀经典

28、诗文中寻求滋养，在文化底蕴积淀的过程汇总突出创新人格与现代精神的塑造。使诵读中华经典成为我乡教改中的新特色。二、活动目标1、通过经典诵读活动开展，促使学生了解、继承、弘扬祖国历史悠久、博大精深的传统文化，以增强民族自信心和自豪感。2、通过经典诵读活动开展，促使学生接受中国传统美德潜移默化的影响和熏陶，塑造宽容善良的人性美，培养学生良好的道德情操和健康的审美情趣，提高人文素养。3、通过经典诵读活动开展，培养学生形象思维、想象力、创造力，养成良好的学习习惯和学习方法。4、通过经典诵读活动开展，努力营造学校文化氛围，打造书香校园。三、诵读内容及要求全乡中小学学生全员参与诵读活动，根据不同年龄特点选取

29、安排诵读内容，提出不同的要求，以班级为单位开展活动。为此，在全乡统一确定以下诵读内容的基础上，各校可结合学生年级实际，作适当补充。小学低段(一、二年级)：以三字经和课标中要求背诵的古诗词70篇为主要内容，围绕“直面经典，不求深解，但求熟背，终生受益”的诵读理念，要求每个学生能够在教师启发下用普通话正确流利的诵读，二年级在教师指导下书写全文。小学中段(三、四年级)：以弟子规和课标中要求背诵的古诗词70篇(教师可自荐10篇)为主要内容，在教师指导下，通过反复诵读，使学生初步了解诵读篇目的内容，在接受经典教育的时候，潜移默化地受到熏陶感染。在教师指导下书写诵读经典内容。小学高段(五、六年级)：以增广

30、贤文选编和课标中要求背诵的古诗词70篇(教师可自荐20篇)为主要内容，在教师指导下，通过反复诵读，会背诵经典读物中的名言佳句，会向别人转述经典读物中的至理名言，在于人交流或写作中能够引用一些名言佳句，并能发表一点看法、体会。个人自觉的书写诵读经典内容。初中学段(7、8、9年级)：以西游记、水浒传、三国演义、红楼梦和课标中要求背诵的古诗词50篇(首)(教师另外自荐30篇)为主要内容，在教师指导下，通过反复诵读，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价;对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验;能品味作品中富

31、于表现力的语言。个人自觉的书写诵读经典内容，记下自己的领悟和看法，在写作中借鉴一些技巧。四、活动时间安排1、每周拿出一节语文课用于学生的自主阅读。双休或节假日由班主任或语文教师安排相应诵读任务，动员学生家长配合学生诵读。建立学生阅读登记卡。2、在语文朝读时间中由语文教师每周调节1020分钟组织学生全员诵读。(先背课内，再向课外延伸)，建立学生背诵登记卡。3、每节语文课前(小学每节课前)诵记名人名言或经典古诗词。晚自习前20分钟，开展读报、读美文(也可是读精彩片段)、读传统经典、讲故事活动。每天两名学生读讲，依次轮流进行。4、每学期开展语文活动35次。组织一次“师生同台诵读(书写)经典”、“走进

32、名着”活动。以班级为单位每月开展一次班级诵读展示活动，评出每月“诵读能手”、“阅读能手”。5、全校统一要求、学生三年级以上统一规格准备三个本子：课外练笔本(每学期30005000字)、积累摘抄本(每学期30005000字)、识字写字本，即练字又写生字词和中华经典，鼓励小学高段和初中生写日记。6、建立班级图书室(学生可先向学校图书室借，也可自带)。营造“书香校园”文化，利用教室、橱窗、走廊、楼道进行经典诵读的环境渲染。各班在班级黑板上设置读书小专栏，如“诗词荟萃”、“经典展示”等，为学生提供展示和交流的平台。学校利用每日广播播音时间，设置“中华经典欣赏”小栏目，示范诵读推荐的篇目。五、主要措施1

33、、营造氛围，形成特色。开展“诵读中华经典打造书香校园培养人文素养”活动是教学改革重要内容，各校要营造诵读中华经典的文化氛围，使之成为学校教改特色和生本教育亮点之一。2、加强领导，全面实施。此项工作由校长担任组长，分管教学的副校长和教导主任、语文教研组长为副组长，加强组织领导，各班主任和语文教师为成员，具体组织实施。按照诵读内容及要求，活动时间安排抓好落实。中华经典诵读活动是学校一项重要的文化教育工作，贵在天天坚持，持之以恒。各校各班围绕教育局下发的实施方案，制定详实的计划，将诵读内容分解到每月、每周、每天，及早筹备，从2011年春季开学开课起，有计划的分步实施。3、检查评比，督促落实。各校在开

34、学初、期中、期末或每月对活动组织开展情况进行检查评比表彰，督促整改落实。乡中心学校工作人员在深入学校督导其他工作的同时对此项工作开展情况进行检查督办，看环境氛围、查计划制度、问教师学生，并定期召开表彰现场会，组织评比，将此项工作纳入学校年度工作考核的重要内容。打造书香校园活动方案3一、指导思想以创建“学习型学校”为导向，以新教育实验为契机，贯彻落实新课程改革要求，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，努力为学生打造一个书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。同时通过开展阅读活动，促进学生语文学习效率，提升班级和校园文化氛围，让师生共同体验到：我读书，我幸福。二、活动目标引领全体师生从自身做

35、起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习方法，树立终身学习的理念;营造人人热爱学习、善于学习的氛围，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。1、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，拓宽教师的文化素养，树立高尚师德，提高教师业务水平，丰富教育生活，享受学习的快乐，享受生活的快乐。2、在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操，为其终身学习打下基础。3、营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化品牌。4

36、、让老师、家长和学生在活动中体验大读书给自己带来的快乐与幸福。通过活动，提高老师、家长和学生的综合素质。三、读书专题让读书成为习惯，让书香伴我成长!四、活动对象全体教师、家长、学生。五、活动要求与具体措施1、学校领导组织校内图书馆、团队、语文组等力量，落实责任，把这次读书活动作为推进“新教育实验”的一项重要工作抓起。2、完善校内图书馆读书设备，做好阅览室图书的更新工作，向全体师生充分开放;认真制定读书节活动方案，开展有特色的读书活动，做好相关资料的收集、整理、上报工作。3、学校图书馆与校园广播站加强合作，为本次读书节开辟专栏，及时报道信息，是读书活动既轰轰烈烈又扎实有效。4、在校园悬挂读书节标

37、语，例如：书籍点亮人生，书香洋溢校园;浓郁读书风尚，丰富心灵世界;建设校园文化，弘扬时代新风;读书，让我们更充实;精读一本好书，点亮一盏心灯;读书、品味、创新;读书好，好读书，读好书;与经典同行，打好人生底色，与名着为伴，塑造美好心灵;读书，为精神打底，读书，为人生奠基;读书、明理、成才，等等。5、班主任要负责召开班级家长会，指导家长、孩子共同制定家庭读书计划和个人读书计划。6、家庭成员要准备一学期要精读的书。7、家长和老师要以身作则，每天尽可能抽出时间与孩子一起读书。六、读书节活动指南(一)教师读书1、根据班级情况，开展创建“书香班级”主题班会，各班紧紧围绕以创建“书香班级”为主题，通过分组

38、讨论，小组发言等形式评选出最佳的活动方案，并认真实施。2、“一路书香伴我行”。每位语文教师利用阅读课、语文课等时间为学生朗读经典作品。3、教师要充分利用临淄教育信息网图书馆资源，开展网上读书、交流活动。4、每位教师每学期精读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，并写好读书心得，上传于校园网。5、利用双休日、假期，诵经典、品名着，充实自我。6、确立大语文观，语文教师根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物或拓展相关主题的优秀篇章，并在备课上有所体现。同时做好拓展阅读资料的积累整理。(二)学生读书1、“20 xx年小学生读书节”活动倡议书。2、布置教室、校园等环境，设计班级、学校读书标语，通过宣传窗

39、、走廊等张贴名人格言、读书明星、好书推荐等，让校园、教室散发出文化气息。3、开展“献一本看百本”师生共建图书角活动，充实各班图书角的图书数量，提高学生的阅读量。充分发挥学校、班级、个人藏书优势，让每个学生尽可能多读书、读好书。4、开展“半小时读书”活动，可根据实际情况自行选择读书方式和时段。如早上诗词诵读、周末大阅读、家庭读书会等。5、开展“好书相伴我成长”等征文比赛活动。要求各班同学把在读书过程中发生的成长故事记录下来，选出最佳文章，参加学校“我与书的故事”征文比赛。6、每月一次开展：低年级为故事会，中年级为成语故事和名人故事比赛，中高年级为“我与好书交朋友”的读书心得交流会或语文实践活动(格言警句交流等)。每月评选一次古诗背诵大王。(三)家庭读书活动1、以学校名义印发20 xx年小学读书“书香飘万家爱心赠书”活动倡议书2、在家庭开展“亲子共读”活动，充分发挥社会、家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。3、要求家长将每天晚饭后半小时的时间定为“读书时间”，和孩子共同阅读，共同提高。有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道。倡导