(信息技术)苏教版小学六年级信息技术教案

1、第 1 【教学目的与要求】1、知识与技能了解物联网的概念。了解物联网应用的相关知识。2、过程与方法通过实地观察、调查等途径，了解周边物联网技术的应用。3、情感态度与价值观让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯。培养学生了解、学习使用物联网的兴趣和意识。【课时安排】1 课时。【教学重点与难点】1、重点：了解物联网的概念。2、难点：了解物联网应用的相关知识。【教学准备】多媒体教学课件、因特网。【教学过程】1、导入（1）从古至今，人们传递信息的方式有哪些？这些传递信息方式都有哪些特点？突出现代工具为人们传递信息带来的方便与快捷等优点)（2）刚才我们了解了人与人之间的信息传递，那么，物体与物体之间又是如

2、何传递信息的呢？学生思考、讨论、交流。2、新授教师：学习物联网。（1）介绍物联网概念教师提出任务：生自读概念。物 联 网 是 新 一 代 信 息 技 术 的 重 要 组 成 部 分 。 其 英 文 名 称 是“TheInternetofthings”物联网就是物物相连的互联网。这有被称为继计算机、互联网之后世界信息产业发展的第三次浪潮。看图，提出问题：通过图画你看懂了什么?想想现实中物联网有怎样的应用？2 经验交流：把自己获得的物联网知识与大家分享。（2）了解物联网应用。自读课本 2-3 页，初步了解物联网在各方面的实际运用。播放相关的光盘内容。深入介绍，加深学生印象，使学生对物联网的应用有更

3、加深入的了解。教师适当讲解物联网在智能家电、智能交通、智能物流、智能电网、智能环保、智能医疗、智能工业、智能农业、智能安防方面的应用。相关参考资料：智能家居：智能家居是以住宅为平台，利用综合布线技术、网络通信技术、效的住宅设施与家庭日程事务的管理系统，提升家居安全性、便利性、舒适性、更方便的手段来管理家庭设备，比如，通过家触摸屏、无线遥控器、电话、互联的状态互动运行，从而给用户带来最大程度的高效、便利、舒适与安全。智能交通：智能交通是未来交通系统的发展方向，它是将先进的信息技术、的行踪将掌握得一清二楚。集约高效可持续发展的现代超前农业生产方式，就是农业先进设施与露地相配产、加工、销售于一体，实

4、现周年性、全天候、反季节的企业化规模生产；它集成现代生物技术、农业工程、农用新材料等学科，以现代化农业设施为依托，科命的跨世纪工程。实现患者与医务人员、医疗机构、医疗设备之间的互动，逐步达到信息化。在不疗正在走进寻常百姓的生活。（3）讨论：物联网技术在社会生产和生活中得到了广泛的应用，举例说明物联网技术给你的生活带来了怎样的体验和变化？3、课堂小结观清楚的认识物联网，作用。4、布置作业的应用。第 2课智能楼道灯【教学目的与要求】1、知识与技能：(1)认识红外线传感器及其作用；(2)了解红外线传感器的应用范围；2、过程与方法通过实地观察、调查等途径，了解周边红外线传感器的应用；3、情感态度与价值

5、观(1)让学生养成观察、调查的良好习惯；(2)培养学生探索红外线传感器的兴趣和意识；【课时安排】1 课时。【教学重点与难点】1、重点：认识红外线传感器。2、难点：认识红外线【教学过程】1、导入（1（2）大家知道或者了解红外线么？（3）什么东西可以发出红外线呢，人体可以么？1-?msea 苏教版小学六年级信息技术教学设计学生思考、讨论、交流。2、新授教师：介绍红外线的知识和概念。（1）生介绍红外线知识。教师提出任务：生自读概念：任何物体都在发出红外线，红外线是一种肉眼看不见的光线，正常人体能发出特定波长的红外线。红外线感应楼道灯又是如何工作的呢？（课件动画演示）红外线探测范围红外感应灯开关实验示

6、意图生自读课本了解相关原理和知识。经验交流：把自己的亲身经历与大家分享。（2）认识红外线传感器自读课本，说说什么是红外线传感器。红外线感应开关用于什么地方？适合在何处安装？课件演示介绍，加深学生印象，使学生对物联网的应用有更加深入的了解。（4）红外线传感器的应用课件演示红外线传感器的应用，使学生了解其应用范围非常广泛。讨论：楼道灯自动点亮后，为什么需要延迟一段时间再自动熄灭？学生思考、讨论、交流。分组按要求完成探究屋的内容。填写表格，教师巡视指导、交流。3、课堂小结教师：本节课同学们学习了红外线传感器，认识红外线传感器以及其在实红外线传感器带给我们的方便和巨大作用。4、布置作业。课后完成实践园

7、。通过实地观察、调查或网络搜索等途径，了解周边楼道开关的控制方式，完成成果篮。第 3 1知识与技能：认知温度传感器极其应用，了解湿度传感器。?2过程与方法：通过观察实物和网络进行知识的学习。3情感态度与价值观：感受物联网在生活中的作用，激发了解物联网的兴趣。4行为与创新：积极思考生活中的物联网，感受信息技术的作用。教学重难点课前准备认知温度传感器极其应用，了解湿度传感器。?一、 导入同学们，在上节课的学习中，我们了解了红外线传感器，实际上我们生活中这样的传感器还有很多，你知道还有些什么的吗？大家说了很多，今天老师给大家带来了其中一样，大家看看这是什么，你知道它使用的是什么传感器吗？（出示课题：

8、电子温度计温度传感器）二、温度传感器这是在我们生活中常见的电子温度计，它使用的是温度传感器，那么温度转换成电信号的电子器件叫作温度传感器。那么它能用在什么方面呢？小组讨论，并进行汇报师：温度控制，还有探测环境，在一些环境中也可以搭配红外做报警装置等等。它的用途也是相当广泛的。三、湿度传感器在天气预报中，经常会出现温度和湿度的预报，这是因为对种植业来说，湿度和温度同样重要。湿度指的是什么有同学知道吗？原来我们的空气，是有一定的水汽，水汽的多和少对环境还是很有影响的，宜的呢，我们一起来看看书上的介绍。学生观察书上的介绍，了解适宜的湿度数据。温度不控制，对生活的影响大家很容易感受到，那么湿度如果不控

9、制，对我们的生活是否有影响呢？请学生上网搜索相关知识，组内交流，进行汇报。四、总结通过今天的学习，我们简单的了解了温度和湿度传感器，相对于温度我们比较熟悉，湿度我们是第一次了解，但大家可以发现，它在我们的生活中，其实带给我们的方便和巨大作用。第四课感知变幻-运动传感器（1） 通过对奥运会开幕式的观看，对运动传感器有一个感知。（2） 通过对闪信棒的舞动，了解视觉暂留现象。（3） 通过自学书了解运动传感器的定义、闪信棒的功能等。（4） 通过自学书、关键词网络搜素了解运动传感器的应用。教学重、难点教师活动师：同学们，还记得 2008 年的辉煌吗？播放视频。 生：观看师：从视频中你感受到了什么？ 生：

10、尝试说说自己的个感师：08 年奥运会开幕运用的技术和“闪信棒”技术 受。类似。播放视屏。师：从视频中你又看到了什么？为什么会产生这样 师：你真善于观察。今天我们就来感知变幻。为什 生：同桌看书并进行交流。么闪信棒会看到完整的文字和图案呢？师布置任务一：请同桌互相交流，讨论，尝试找找原因。提示：可以参照书上 P14 上的紫色框中的内容。并尝试回答老师的提问。生：统称为运动传感器。自己说教师出示图片并简单介绍。完整的图像，具有“悬浮”效果的神奇功能。师：是的，你说的真对，根据我们之前学习的传感器，能够探测物体位置、运动速度等变化的电子器件我们称为？试回答。重点。师：这就是我们今天学习的感知变幻运动

11、传感师出示运动传感器图片。师：刚才我们介绍的“闪信棒”的核心就是运动传感器，那闪信棒有什么样的功能呢？布置任务二：阅读书本P13-14，用自己的话说一说闪信棒的功能。师：了解了这么多本节课你有什么收获？师：通过今天的学习，同学了解了运动传感器的定义及应用，我们一起来回顾一下本节课的重点吧！师播放视频。任务一：请同桌互相交流，讨论，尝试找找原因。提示：可以参照书上 P14 上的紫色框中的内容。作业设计 布置任务二：阅读书本 P13-14，用自己的话说一说闪信棒的功能。 P13生活哪些方面？板书设计 闪信棒视觉暂留现象、运动传感器运动传感器的应用第 5 【教学目标与要求】(1)通过自主学习和知识迁移，对称重传感器做出解释和描述。(2)通过对常见电子秤的了解，认识称重传感器及其应用。(3)通过对车辆超载自动监测系统的分析，了解物联网应用系统，知道传感器技术是信息感知的重要技术之一。(4)通过个人体重指数的计算和对比，促进学生健康意识的提升。【教学重点与难点】教学重点：认识称重传感器及其应用。教学难点：传感器技术是信息感知的重要技术之一。【教学方法与手段】的解释和描述。通过个人体重指数的计算和对比，促进学生健康意识