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1、第 第 页36岁儿童学习与发展指南学习心得体会 36岁儿童学习与进展指南学习心得体会 对36岁儿童学习与进展指南的学习与研讨，让我有了进一步的认识。这是继幼儿园教育指导纲要后的又一重要关于幼儿教育的内容。一、回顾纲要幼儿园教育指导纲要一共分为四个部分。第一部分 总那么:主要讲解并描述了纲要制定的缘由、目的、性质、任务、外部原那么、内部原那么及自身特点；第二部分教育内容与要求：主要讲解并描述了健康、语言、社会、科学、艺术五个领域的目标该领域重点追求什么，其主要的价值取向、内容与要求老师应当做什么、怎么做，与此同时，该领域教育的内容自然地负载其中、指导要点点明该领域知识的主要特点，其教和学的主要特

2、点；点明该领域特别应当留意的有普遍性的问题；第三部分组织与实施：主要讲解并描述了幼儿园教育的根本原那么、活动含义、基本原那么、各方面的原那么、教育活动目标、内容、形式、环境、一日生活、幼小连接。第四部分教育评价：主要讲解并描述了幼儿园教育的功能、主体、实施原那么、主要内容等。二、品读指南1.社会现状当今社会，很多家长都抱着不让孩子输在起跑线上的想法，舍命让孩子超前学习，让孩子小小年纪就在各种爱好班、辅导班之间穿梭。等到了三班级、10岁左右的年纪，孩子们已经是久经沙场的写作业老手了。但是在生活习惯上，孩子们还是普遍滞后的，如有一个小女孩都快5岁了，特别内向、软弱，每天在幼儿园都尿裤子，尿完还不敢

3、给老师说。课间活动，她几乎从来不和别的小伙伴玩，感觉有些小伙伴总是欺侮她，常常看她脸上、胳膊上被抓得一道一道的。再如有个小男孩在幼儿园里从来不吃亏。看到别的小伙伴拿有好吃的、好玩的，他伸手就去抢；别人假如不给，他张口就咬。老师警告过，假如孩子再咬伤人，就要我们换幼儿园。在家里也真管教了呀，但是从来都没用。等等。2.指南学习针对社会上普遍存在的乱象和误区，指南的建议特别清楚、详细、有指向性。它把幼儿的学习与进展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域，分别对34岁、45岁、56岁三个年龄段的幼儿培育提出建议。以为幼儿后继学习和终身进展奠定良好素养基础为目标，以促进幼儿在体、智、德、美各方面的全面协调进展为核心，旨在引导幼儿园老师和家长树立正确的教育观念，了解36岁幼儿学习与进展的基本规律和特点，建立对幼儿进展的合理期望。它是在纲要的基础上，将幼儿的学习与进展目标、要求按不同的年龄段进行细化，对各个年龄阶段的幼儿应当知道什么、能做什么，大致可以达到什么进展水平提出了合理的期望，具有很强的操作性。促进学前教育科学，规范进展的需要，订正学校化、超前的教育问题。指导家长科学实施保育和教育的需要，对家长的科学育儿具有指导性作用。满意幼儿生活、学习、进展的需要，促进幼儿身心全面和谐进展。它更符合现代幼儿的身心进展规律和特点。作为一名幼儿园老师，我更有义

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