同步资源套餐2.1城市空间结构教学设计教新课标_第1页
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与教具2第一节 城市空间结构【点拨【活动【活动【探究活动】P28 活动：让学生分析影响城市功能分区的主要 ，联系长沙市实际弄清以下几点：第一，自然条件如地形、河流等通过影响【活动】出示纽约CBD哈顿的 ，使学生对中心商务区的特点有直观的认识。然后以 第 第 34 页的“活动”为情境和切人点，根据学生的生第 34 页的“活动”为情境和切人点，根据学生的生【活动】读图210心地理论示意图 引导学生观察：【点拨】“中心地理论”是 20 世纪人文地理学最重要的贡献之一，通过对它的学习，激发学生

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