走进心理学教案

1、文档编码 : CR4Q6O5S7W3 HW10R1P9J8V7 ZV4M9N1K1D4单元导言课学习必备欢迎下载设计者侯茂琴教学对象初一名称教学时间45min作为心理健康课的第一课,让同学明白心理学的含义,澄清对心理学的误会,树 设计 立正确的心理学熟识观；另一方面,通过争辩沟通,熟识生活中的心理现象,以激发 理念 同学对于心理学的爱好；教学 1、把握心理学特点以及生活中典型的心理效应；2、通过自主学习、合作探究,澄清对心理学的误会,诠释生活中的日常现象；目标 3、全力以赴、激情参加,探究心理学的奇妙世界；重点 重点：对心理学有个正确熟识 难点：生活中的心理效应解读 难点教学流程 评课备注 一

2、、导入和自我介绍（10min）1.自我介绍 2.对大家来说,这是一门全新的课程,大家确定有许多的疑问；咱们有没 有心理健康训练的课本？咱们这门课有作业吗？学习这门课需要预习和复习 吗？（同学们大笑）师：好！我看到同学们笑了,是的,咱们这门课没有作业也不需要进行课 前预习和课后复习,而且也不会参加中考；（同学们一片欢呼）既然不参加中 考,那是不是就说明咱的心理健康课就没有开设的必要了呢？上心理健康课是一个自我提升和成长的过程,只有各方面和谐进展,我们 才能良好适应社会；心理健康课的预备：.1、一个人及他 /她的大脑 .2、一支笔 .3、一本笔记本（心理课堂专用）.4、按时进入心理教室 无法规不成

3、方圆,一个课堂的良好运行少不了规章的支撑,那与其它课堂 一样,我们心理课也有我们的心理课堂礼仪：积极参加 倾听他人 敬重差异 接纳他人 拒绝批判和指责 我期望同学们在以后的心理课堂中,能自觉遵守这 5 条课堂礼仪；二、心理误区解读 一千个读者眼中有一千个哈姆雷特,不同的人有不同的看法,那么你对心 理学的看法如何？一提到心理学你想到的是什么？要上心理健康课,我得先给大家辟谣,给大家把这误会解清楚；第一,心理学就是心理询问,至少在我高考毕业填报专业的时候是这么认 为的；心理询问只是心理学的一个分支,并不是心理学的全部,假如把心理咨 询懂得为心理学的全部,就未免太过狭隘；接受心理询问的也是正常人,可

4、能 现在仍有大多数人以为去心理询问的都是有病的；他们只是遇到了问题困难,学习必备 欢迎下载自己没有方法解决,需要别人的帮忙；真正有病的就呆精神病院吃药了；学心理学的知道你在想什么；心理学家只是依据一些生活现象、心理活动,提出假设,为什么会显现这样的现象,是如何产生的,是怎么进展的,相互之 间有什么联系,最终得出结论,以后我们就可以依据这些实证争辩的结果来对 一些心理活动、行为做出估计；比如说从众这么一个现象；（拍照、跳绳试验吃饭、抬头看天）心理学家都会催眠；催眠是什么？是催人入眠,是科学仍是迷信？电影中 的催眠情节可信吗？许多人对催眠术有深厚的爱好,由于觉得它很玄妙；催眠 术的方法多种多样,但

5、最常用的方法是：要求人完全放松,把留意力固定在诸 如晃动的钟摆和闪烁的灯光等某个小东西上,引导人们把留意力集中在想象中 的星空等,然后诱发出昏睡状态；催眠前要先测定被催眠者的示意性,示意性 高的人简洁被催眠,能进入深度睡眠状态,此类人的催眠治疗成效较好；催眠 术并非全部心理学家必定会的招牌本领；实际上,大多数心理学家的工作是不 涉及催眠术的； 他们更倾向于运用试验和行为观看等更为严谨的科学争辩方法；学心理学的都有病；不排除有些学心理学的是有病,由于自己的性格问题 或者有解不开的心结,需要学心理学来进行自我调剂；专家回答-假如有一天 误区澄清之 我自杀了,不是由于我学心理学导致的,而是由于我学了

6、心理学而推迟了自杀 的时间；后 放 视 频 以上说了这么多心理学不是什么,我想许多同学确定会想“ 那心理学是什心理学是 么呢？” ,为明白开这个谜,我们第一来看个视频心理学是什么什么让同 三、活动探究深化 学们对心理 给大家举个例子,我们做个小试验来让大家有个初步的明白；学是做什么（ 1）.试验：将同学分成两组；同时进行；的有个初步A 1 ）时间： 90s 2）预备：一张纸 3）要求：用形容词来形容自己 4）明白；留意：你无需过多地摸索,尽快写,独立完成,不得与别人商量；B 1）时间： 90s 2）预备：一张纸 3）要求：用形容词来形容一个自己非 常熟识的人（这个人可以是最宠爱的也可以是最厌恶

7、的）4）留意：你无需 心理不同于 过多地摸索,尽快写,独立完成,不得与别人商量；行为,又和（ 2）.试验结果 行为有亲热 两组比较： BA ；的关系；心 让大家反思为什么显现这样的结果？理 支 配 行 生：由于时间短,由于摸索时间太长等等 为,又通过（ 3）.试验分析 行为表现出 师：大家对测验地结果有了许多的说明,现在你认真的想一想结果差距的真正 来；因此心 缘由是什么？从心里,内部进行摸索；（老师将重点放在对自我评判上,由于 理学有时被 结果很明显是对别人的评判词语明显多于对自我的评判；）误认为争辩 主要分析可以从以下几个方面：行 为 的 科环境性因素：心理学中有个词叫做社会赞扬现象；在我

8、们描述自己时,潜 学；意识中提示我们这个词符不符合社会要求,社会认可度直接影响我们对词的选 心理学 择；例如：你可能觉得自己很漂亮,可是你会顾虑：别人也是这样认为的吗？是科学的观 所以你可能不会写,或者要考虑很长时间才写；你可以想一想,你所写的词是 念树立；不是大多数是家长和老师比较认可的词呢？隐私； 这个是个很重要的影响因素,即使老师不说, 你也会很自然地想到；说白了就是虚荣心作怪,你不敢正视自己的特点,在写的过程中会考虑,同学学习必备 欢迎下载们会不会笑话我？也可能你学习好,但你或许不会写上你学习好,或许有某种 怪僻,但也不会写上；自我评判水平；自我评判水平较高的人,对于自己的特点能正确把

9、握,很 多人往往不知道自己身上有什么特点,可能你的学习不好,也可能你会因此而 自卑觉得自己很笨；这就是说明你并没有熟识自己,由于每个人都有自己的闪 光点,不是说 “ 天生我才必有用”嘛！假如你觉得自己没有词语来形容自己而写 不出来,说明你的自我评判水平仍不够成熟；总结： 通过这些分析,回想你写作的过程,是不是具有这样的心理活动？当你 完全抛开这些 “ 杂念 ” 时,对你所爱或所恨极的人却能更快、更好的完成测验！通过测验,我们从结果来分析缘由,这也就是心理学；心理支配着行为,心理又通过行为表现出来；心理学并不奇妙,从以后的学习中,你会发觉它与 我们的自我成长、生活、学习联系亲热；四：生活中常见的

10、心理效应解读从众效应的 解读通过视 频及日常行 为举例；（去 陌 生 的 地 方,找不到 路,会跟着 大部队走；吃东西会选 择人多的餐 馆；）.首因效应.从众效应.破窗效应.责任分散效应.皮格马列翁效应1、第一印象的形成； （第一印象效应是指最初接触到的信息所形成的印象 对我们以后的行为活动和评判的影响,实际上指的就是“ 第一印象” 的影响；第一印象效应是一个妇孺皆知的道理,为官者总是很留意烧好上任之初的“ 三 把火” ,平民百姓也深知“ 下马威” 的妙用,每个人都力图给别人留下良好的“ 第一印象” 什么是第一印象？其实第一印象是非常常见的社会现象的表现；现代化的高度文明其实是出现在社会层面之

11、中；一个人的衣食住行是离不 开四周的社会影响的,而社会环境因素同样也会反作用于一个人的内心世界；）首因效2. 1964年3月13日夜 3时20分,在美国纽约郊外某公寓前,一位叫朱诺比白 应及第一印的年轻女子在终止酒吧间工作回家的路上遇刺；当她扫兴地喊叫： 有人要杀人 象,通过活 动让同学们 啦！救命！ 救命！ 听到喊叫声, 邻近住户亮起了灯,打开了窗户, 凶手吓跑了；明白第一印 象的重要性 当一切复原寂静后,凶手又返回作案；当她又喊叫时,邻近的住户又打开了电 灯,凶手又逃跑了；当她认为已经无事,回到自己家上楼时,凶手又一次显现在她面前,将她杀死在楼梯上；在这个过程中,尽管她大声呼救；她的邻居中

12、至少有 38位到窗前观看,但无一人来救她,甚至无一人打电话报警；这件时引起纽约社会的轰动,也引起了社会心理学工作者的重视和摸索；人们把这种众多的旁观者见死不救的现象称为责任分散效应假如你独闲适一间屋子里,好像闻到好像有什么东西烧焦了,然后看到从门缝里飘过来一缕缕黑烟；你会怎么办？有人立刻会说快跑啊,打119啊 那么,假如你在一间大报告厅里,里面坐满了人,发生了同样的情形,可是其他人泰然自如该干什么仍干什么,你又会怎么做呢？你得先东张西望徘徊一下,看看是不是自己鼻子和眼 睛出了问题, 可能仍得再掐自己一下,确定不是在做梦；当看到其他人也在这么做时,你最终放心大胆地撒腿就跑了；至于打 119学习必备 欢迎下载嘛, “没我的事儿！ ” 由于在不同的场合,人们的救济行为的确是不同的；当一个人遇到紧急情境时,假如只有他一个人能供应帮忙,他会清醒地意识到自己的责任,对受难者赐予帮忙；而假如有许多人在场的话,帮忙求助者的责任就由大家来分担, 每个人分担的责任很少,旁观者可能产生一种“ 我不去救, 有别人去救 ” 的心理,造成 “ 集体冷漠 ” 的局面；3.1968 年,心理学家 罗森塔尔 和雅可仆生在美国的一所学校进行一项试验：从 1 至 6 年级中各选了 3 个