2022教学工作计划范文

1、第 第 页2022教学工作计划范文 2022教学工作计划范文 2022教学工作计划范文2 一、指导思想 全面实施素养教育，以培育同学的创新精神和实践技能为重点，以推动课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深入讨论新课程实施过程中遇到的新问题、新状况，查找解决问题的策略，提高老师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步提高。 二、主要工作与措施 (一)继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。 1、依据数学课程标准所提倡的教学理念和教学策略，援助老师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。 2、建议老师多读教育理论专着、读教育教学期

2、刊，关注讨论重点、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进行沟通。 (二)扎实开展教研活动，努力提高教研效率。 1、依据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。 2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参与，不无故缺席，并做好具体记录。 3、依据学校教学计划，安排好听课、评课活动。(每位老师一学期听课、评课达到12节以上)组织全体组员对随堂课进行听课、评课、反思活动。评课者要围绕讨论主题谈真知灼见，以此来提高老师的课堂教学，促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与提高。 4、鼓舞本组老师多参与校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进老

3、师的反思，促进老师的专业成长。 5、本着以“在借鉴中成长，在探究中提高，在进展中完善”的学习方针，让青年老师和转行老师主动向骨干老师和老老师请教，要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法和管理阅历及师德品质，促进青年老师和转行老师的专业成长。 (三)抓实常规管理，提高老师的业务水平。 1、常规管理工作是学校正常教育教学工作顺当进行的有利保障。以明确工作要求，并在日后的工作中严格贯彻落实数学教学常规。 2、学期初每位老师都需要加强对学校数学教材的深入讨论，领悟教材的编写意图和特点，对比新课程标准要求，仔细分析教学内容、目标、重难点，提出详细可行的教学方法，制定各自的教学计划。

4、3、老师要做好课前预备工作，细心设计教学过程，因材施教，在教学中要着重现代化手段的运用，优化课堂教学结构，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，努力培育同学的创新技能。 4、课后细心设计作业。作业设计既要在量上有所掌握，更要留意“质”的精当。要求同学作业要规范干净，老师批改要正确、实时，字迹要端正，符号要规范，讲评要做到勤而细，并实时督促同学订正，对学困生的作业也要实时辅导，补漏补缺，切实减轻同学的课业负担。 5、加强培优辅困工作。加强对学困生的辅导，老师要早一点打算、多一点行动、少一点埋怨、早一点落实转化措施、多一点关怀体谅，要花大力气来提高合格率和优秀率。 (四)加强同学学习习惯的养

5、成教育。 1、重视同学的课前预备习惯的培育 2、重视同学的思维习惯的培育 (五)做好常规检查工作，规范老师的业务行为。 1、每月检查一次作业批改。结合县教研室制定的“作业要求”，教研组学习争论，统一思想落到实处。备课要细致，找出问题实时督促改正。备课要做到备教材、备同学、备教法。要明确每单元的目标、重点、难点，每课要有教学预备、练习设计、板书设计和课后反思。 2、组织数学学科的质量测查。协作教育处每月对老师业务常规状况的检查与考核。 三、详细工作安排 1、小结上学期数学组工作状况，制定本学期教学计划。 2、开展集体备课活动。 3、检查老师备课、同学作业。 4、开展公开课教学讨论活动。 5、检查

6、老师备课、同学作业。 6、组织一至六班级数学知识竞赛。 7、老师沟通教学阅历。 8、各班级制订期末复习计划。 9、老师撰写教育教学论文和各类小结、心得。 10、做好教研组工作总结。 2022教学工作计划范文3 一、 指导思想 仔细学习与贯彻课程标准改革的精神，以同学为本，以教育处教学计划为指导。面对全体同学，全面提高同学的素养，进展同学的智力，培育同学的数学技能，提高同学的数学成果。较好地完成高中必修1下半册必修3的部分教学任务。 二、学情及教材分析 高中教学内容深，同学接受起来很困难。所以老师要依据实际状况，面对全体，因材施教，对学习有障碍的同学进行个别辅导。以优待差，发挥同学群体的作用。抓

7、好三类生的教学，促进尖子生，带好中等生，扶好下等生。 三、教学内容 高中必修1及必修2的部分教学内容。通过教学，要使同学把数学与实际生活联系起来，掌控需要掌控的基础知识与基本技能，进一步培育同学的数学创新意识，良好性格品质以及初步的辩证唯物主义的观点。 三、方法措施 1、本学期我继续采用的教学模式是：四点学知识点、抓重点、找疑点、攻难点。 学知识点学会本节课应当学会的知识点、本单元的知识点、本册的知识点。熟知应掌控的概念、法那么、定理、公式等。 抓重点抓住本节课本单元本册的的重点。并敏捷地运用其中的公式定理法那么等学以致用，会做相应的习题，特别是重点习题。 找疑点每节课都让同学找出自己的疑问、

8、疑点，老师采用相应的措施援助同学解疑化难。 攻难点对于本节课，本单元的难点及重点，老师要集中精力对同学加强训练，引导同学反复练习，形成数学技能，化解难点。 2、总结学习方法。针对同学接受知识困难、又特别简单遗忘的特点，在教学中最关键的是要总结好学习方法。只有总结好了方法才会学有所获。 3、在教学中面对全体同学，因材施教，加强引导，使同学养成良好的学习习惯，着重培育同学爱好和主动性。鼓舞同学大胆创新，勇于探究。培育同学创新技能和创新意识。努力提高同学成果。 4、照看全体同学，提高尖子生;带好中等生;抓住后进生。以优带差，共同提高。不损害同学的自尊心。让同学欢乐地学习。 5、老师想方设法想出最直观

9、的教学方法，把课程讲明白，直到同学弄明白为止。多运用直观简捷的教学方法，着重爱好教学。 6、依据同学简单遗忘的特点，要实时有效地搞好复习。课前提问抓住重点，每周的自习课搞好一周的复习巩固，做好每个单元的训练。 7、老师肯定要有耐烦、信心，相信同学会学好的。 2022教学工作计划范文4 一、制定计划的目的 为使同学学好代数、几何的基础知识，具备当代社会中每一位公民适应日常生活、参与社会生产和进一步学习所必需的基本技能，进一步培育同学运算技能、进展思维技能和空间观念，使同学能够运用所学知识解决实际问题，逐步形成数学创新意识，特制定本学科教学计划。 二、教材内容分析 本学期数学教材内容包括：第一章生

10、活中的轴对称、第二章勾股定理、第三章实数，第四章概率的初步认识，第五章平面直角坐标系，第六章一次函数, 第七章二元一次方程组。 第一章生活中的轴对称的主要内容是讨论轴对称图形的性质及其应用。其重点是轴对称图形的性质。 第二章勾股定理的主要内容是：勾股定理的探究和应用。其中勾股定理的应用是本章教学的重点。 第三章实数主要内容是平方根、立方根的概念和求法，实数的概念和运算。本章的内容虽然不多，但在中学数学中占有非常重要的地位。本章的教学重点是平方根和算术平方根的概念和求法，教学难点是算术平方根和实数两个概念的理解。 第四章概率的初步认识主要内容是通过可能性的大小认识概率，并进行简约的概率计算。概率

11、计算是本章教学的重点。 第五章平面直角坐标系主要讲解并描述平面直角坐标系中点的确定，会找出一些点的坐标。 第六章一次函数的主要内容是介绍函数的概念，以及一次函数的图像和表达式，学会用一次函数解决一些实际问题。其中一次函数的图像的表达式是本章的重点和难点。 第七章二元一次方程组要求学会解二元一次方程组，并用二元一次方程组来解一些实际的问题。 三. 同学状况分析： 初二(3)班共有同学44人，从上学期期未统计成果分析，及格人数为 人，优秀人数为 人，这个班的同学中成果特别差的比较多，成果提高的难度较大。从上学期期末统测成果来看，成果最好是 分，差的 分，这些同学在同一个班里，好的同学要求老师讲得精

12、深一点，差的要求讲浅显一点，一个班没有相对较集中的分数段，从几分到 多分每个分数段的人数都差不多，这就给教学带来不利因素。 四、.教学目标 第一章 生活中的轴对称 1.在丰富的现实情境中，经受观测折叠剪纸图形观赏与设计等数学活动过程，进一步进展空间观念。2.通过丰富的生活实例认识轴对称，探究它的基本性质，理解对应点所连的线段被对称轴垂直平分的性质。3探究并了解基本图形的轴对称性及其相关性质。4能够按要求作出简约平面图形经过轴对称后的图形;探究简约图形之间的轴对称关系，并能指出对称轴。5观赏现实生活中的轴对称图形，能利用轴对称进行一些图案设计，体验轴对称在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值。

13、第二章 勾股定理 1经受探究勾股定理及一个三角形是直角三角形的条件的过程，进展合情推理技能，体会数形结合的思想。2掌控勾股定理，了解利用拼图验证勾股定理的方法，能运用勾股定理解决一些实际问题。3掌控判断一个三角形是直角三角形的条件，并能运用它解决一些实际问题。4通过实例了解勾股定理的历史和应用，体会勾股定理的文化价值。 第三章 实数 1让同学经受数系扩张探求实数性质及其运算规律的过程;从事借助计算器探究数学规律的活动，进展同学的抽象概括技能，并在活动中进一步进展同学独立思索合作沟通的意识和技能。2结合详细情境，让同学理解估算的意义，掌控估算的方法，进展同学的数感和估算技能。3了解平方根立方根实

14、数及其相关概念;会用根号表示并会求数的平方根立方根;能进行有关实数的简约运算。4能运用实数的运算解决简约的实际问题，提高同学的应用意识，进展同学解决问题的技能，从中体会数学的应用价值。 第四章 概率的初步认识 1经受“猜想验证并收集试验数据分析试验结果”的活动过程。2了解必定事项，不可能事项和不确定事项发生的可能性大小，了解事项发生的可能性及游戏规章的公正性;了解概率的意义，体会概率是描述不确定现象的数学模型，进展随机观念。3能对两类事项发生的概率进行简约的计算，并能设计符合要求的简约概率模型。4进一步体会数学就在我们身边，进展用数学的意识和技能。 第五章 平面直角坐标系 1从事对现实世界中确

15、定位置的现象进行观测分析抽象和概括活动，经受探究图形坐标改变与图形外形改变之间关系的过程，进一步进展同学的数形结合意识形象思维技能和数学应用技能。2认识并能画出平面直角坐标系;在给定的直角坐标系中，会依据坐标描出点的位置，由点的位置写出它的坐标。3能在方格纸上建立适当的直角坐标系，描述物体的位置;能结合详细情境敏捷运用多种方式确定物体的位置。4在同一贯角坐标系中，感受图形改变后点的坐标的改变合格点坐标改变后图形的改变。 第六章 一次函数 1经受函数一次函数等概念的抽象概括过程，体会函数的模型思想，进一步进展同学的抽象思维技能;经受一次函数的图像及其性质的探究过程，在合作与沟通活动中进展同学的合

16、作意识和技能。2经受利用一次函数及其图像解决实际问题的过程，进展同学的数学应用技能;经受函数图像信息的识别与应用过程，进展同学的形象思维技能。3初步理解函数的概念;理解一次函数及其图像的有关性质;初步体会方程和函数的关系。4能依据所给信息确定一次函数表达式;会做一次函数图象，并利用它们解决简约的实际问题。 第七章 二元一次方程组 1经受从实际问题中抽象出二元一次方程组的过程，体会方程的模型思想，进展同学敏捷运用有关知识解决实际问题的技能，培育良好的数学应用意识。2了解二元一次方程组的有关概念，会解简约的二元一次方程组;能依据详细问题中的数量关系，列出二元一次方程组解决简约的实际问题，并能检验解

17、的合理性。3了解二元一次方程组的图像解法，初步体会方程与函数的关系。4了解二元一次方程组的消元思想，从而初步理解化未知为已知和化繁复问题为简约问题的化归思想。 五、教学措施及方法 1、理论学习： 抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习，实时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。多听听课，向其它老师借签学习一些优秀的教学方法和教学技巧。 2、做好各时期的计划： 为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，依据学校的工作安排以及初二的数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体计划和安排，并且对各单元、各课题的进度状况进行具体计划。 3、备好每堂课 仔细

18、钻研大纲和教材，做好中学各阶段的总体备课工作，对总体教学状况和各单元、专题做到心中有数，备好同学的学习和对知识的掌控状况，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以不为提高自己的教学理论水平和教学实践技能。 4、做好课堂教学 创设教学情境，激发学习爱好，爱因斯曾经说过：“爱好是最好的老师。”激发同学的学习爱好，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让同学去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。相尽各种方法让同学爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。成立学习小组，实行组内帮辅和小组间竞争，加强同学学习的信心及自学技能。着重双基和学法指导。积极应用尝试教学法及其他新的教学方法和先进的教学手段。 5、批改作业 精批细改好每一位同学的每份作业，同学的作业缺陷，师生都心中有数。对每位同学的作业订正和掌控状况都尽力做到实时反馈，再次批改，让同学获得了一个较好的巩固机会。 6、做好课外辅导 全面关怀同学，这是老师的神圣职责，在课后能对学进行针对性的辅导，解答同学在理解教材与详细解题中