学校拓展型课程实施方案

1、学校拓展型课程实施方案一、指导思想：江宁学校具有 70231000校期望以学生的差异为起点，敬重学生的已有根底和共性差异，以学生的全面、引导每个孩子获得最优化进展的教育环境。二、培育目标：学校将逐步构建以“重视根底、适应差异、进展特长”为核心的学校课程。12、培育学生的自方法识，依据学校的培育目标和自己的爱好与特长，选择方面的兴趣爱好。的活动，进展学生共性特长，提高学生的综合学力。4、培育学生良好的学习习惯和科学态度，养成良好的品德素养，引导学生自然。关的、浅显的学问与技能，学会参与、合作，提高团结协作的力量。三、课程构造：题和学校依据办学目标、课程理念、教师特长而开设的校本课程组成，包括：-

2、 1 -其中，专题教育类及班团队活动安排如下：午会每天中午 12：5013：05时间内容负责人形式备注周一专题播送周二安康教育单周：心理双周：卫生杭艺邱敏宇专题播送周三两纲教育、时事形势教育谭坚琦冯霞芳专题播送周四英语播送单双周李艳云王惠娟闭路电视类别学习领域科目名称安全教育专题教育类民防教育行为标准教育安康教育、心理教育民防学问教育科技、环境保护 数学节、科技节、艺术节、语文节、游限校园文化活动语节“六一”庆祝会、升旗定仪式拓校长助理执勤中队行为标准示范员、展课程活动类劳动卫生员、安全员、节能员、推员、防近员、报刊治理员、保洁员；班队会活动队、入队入团仪式豆豆选头头- 2启星学校结对，为小伙

3、伴捐助学费、长寿敬老院、慰问消防队周五红领巾播送单周张丽专题播送主题教育、班团队活动时间：周五下午其次节课校、班会课每学期年级内容安康教育一年级环境教育负责人形式备注次数4主题教育班主任4或班会廉洁教育、时事教育等4安康教育4环境教育4环境教育4或班会民防教育4谭坚琦校会廉洁教育、时事教育等4宋文琴校会民防教育4谭坚琦校会安康教育4主题教育校会 级四年级五年级民族团结教育4廉洁教育、时事教育等4国防教育4校会安康教育2安康教育2班主任环境教育2或班会廉洁教育、时事教育等4宋文琴校会的社团活动组成供学生自主选择学习的课程，包括：科目名称修习形式课时数开设年级国际象棋选修必修1一形体选修必修0.5

4、/1一/二计算机选修必修1二- 3 -形体选修必修1二环境保护选修必修0.5三心理选修必修0.5三我们的城市选修必修0.5三计算机选修必修1四射箭选修必修1四口语与交际选修必修1五阅读活动选修必修1一五英语拓展选修必修1一三、五思维训练选修必修1一、四、五思维列车选修 必修1三儿童画选修 必修1三足球选修 必修1三学说上海话选修 必修1三形体选修 必修1三舞蹈选修 必修1三模型制作选修 必修1三、四计算机选修 必修1三、四合唱选修 必修1四口琴选修 必修1四影视欣赏选修 必修1四篮球选修 必修1四工艺纸雕选修 必修1四美文欣赏选修 必修1四四、组织实施：1、公布课程菜单：每学期第一周2、学生选

5、择课程：每学期第一周3、课程安排落实：每学期其次周- 4 - 7- 7-五、课程评价：学生评价要求：结合学生成长记录册的填写要求，要求如下：1个工程组成，小学一、二年级使用评定，小学三至五年级使用“好、较好、为各门课程依据需要选用。2使用“好、较好、须努力”等第评定。3图片、照片等形式记录。4、评价根本原则：在教师指导下以学生为主体的评价原则；过程性评价原则；5、填写主体：小学一、二年级，除“学习表现”栏目由学生自己评价并填并填写。6、对“学习表现”栏各工程的说明： 本工程，表现各门课程特点的评价工程可在“空栏”中填写。参与程度参与程度合作共享表达沟通1)无旷课2)1)听从分工2)1)能够与他

6、人沟通2)无迟到、早退帮助他人能够选择恰当的表达3)上课遵守纪律3)虚心听取他人的意见形式4)上课乐观投入4)奉献出自己的学问、技 3)沟通中能敬重对方5)业依据要求完成作能4)内容与主题严密联系5)5)与他人关系融洽表达内容有独创性每到达一个量规记一。71/6 1/3 3)4以上452以上242六、课程治理及保障：一学校拓展型课程领导小组的职责1、学校拓展型课程领导小组由校长、分管副校长、分管教育、教研组长、评价的最高机构。主拓展两大程课时在本校的落实。课程实施有关的规章制度，检查各部门履行职责的状况。学生等各类人员的工作。学生自主选。开特地会议，进展课程指导，同时争辩、处理具体问题。7、乐

7、观开发利用各种课程资源，有效发挥各种课程资源的价值，充分利用好图书馆、型课程所需要的经费投入。二教育处的职责学校拓展型课程的组织、实施、治理和评价。课的开展进意见。室、电教室、教研组、年级组等部门的关系，妥当处理临时突发性问题。实施方案，展型课程的流程，统一布置各阶段的教学工作。课程的学生评价方案，对学生拓展型课程的开展实施考核评价和治理。拓展型课程治理职责的状况，定期检查教师的备课笔记和工作记录，并准时赐予指导。和建设拓展型课程的力量、争辩力量和教学力量，提高专业水平。三教研组的职责业务水平和科研力量的提高等教研内容。课程的教学方法与策略，每学期安排定期专题教研并有记录。课程。4、道为学生供

8、给多种学习途径和学习经受提倡实践体验、合作沟通的学习方式，增加适应现代社会生活的力量。5、准时觉察和总结教师在拓展型课程指导中的收获和提高引导教师育教学观念，探究将拓展型课程中教与学的方式引入本学科教学模式中。四见附表江宁学校拓展性课程任课教师实施要求要有教材，并能留意开发校本教材，往深度拓展，有16 节课的预备。可以是自编的讲义，也可以是市、区开发的拓展课教材。要有课程目标。既要有学期的课程目标，又要有每一课的教学目标。要有教学打算。教学活动要有打算性，要与教学目标严密结合。要有教案。可以参照根底课的备课格式，做到一课一案。要有点名。准时了解学生，加强对课堂治理和课程治理。作学习和探究性学习，尝试有利于学生进展的教学方法。要准时。按时到位，不迟到，不拖堂。会自我评价并通过互评方式，让学生相互学习、相互提