部编版道德与法治七年级上册9.1《守护生命》精美课件

1、第四单元 生命的思考第九课 珍视生命守护生命1.如何爱护身体？（怎么做）2.精神与物质的关系。（是什么）3.为什么要养护精神？（为什么）重难点 世界卫生组织指出，人的健康与长寿15%取决于遗传，10%取决于社会条件，8%取决于医疗条件，7%取决于自然环境，而60%取决于其生活方式。选择健康的生活方式对于每一个人来说都至关重要。爱护身体分 析1.守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。合理的饮食充足的睡眠适量的运动良好的卫生习惯爱护身体分 析一封求救信 这些天，我烦躁不安，十分苦恼。我已经很拼命地在学习了，可成绩就是上不去。在家里，父母整日追问

2、成绩，我感受不到家的温暖和父母的爱。在学校，有同学嘲笑我说：“再用功，也是瞎子点灯白费蜡。”我知道生命的价值高于一切，可这些挫折，让我有了轻生的念头。思考：1.他产生轻生念头的内在原因是什么？ 2.为帮助他走出困境，你会向他说些什么？爱护身体分 析 2.关注自己的内在感受。 当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不住一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。爱护身体分 析 当某些内心需要得不到满足时，可以通过一些具体方法调节： （1）听音乐，打球，跑步，在适当场合哭一场，歌唱等。 （2）找家人或朋友一起玩、谈谈

3、心。 （3）培养良好的兴趣爱好，如运动、看书知识拓展爱护身体分 析 全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，这个数字还在以每年7%10%的速度增长。平均每天有44名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故，其中，除去那些不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故以外，约有80的非正常死亡。专家惊呼：意外伤害正在成为我国青少年的第一杀手！ 这些数据给我们怎样的警示？爱护身体分 析 3.在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。爱护身体分 析爱护身体分 析1.房屋着火怎么办？2.有人

4、溺水怎么办？3.发生地震怎么办？考考你人不是单靠吃米活着的。 巴金灯你怎样理解这句话的意思？ 我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需要。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。养护精神分 析思考：1.在集中营里，女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？2.人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”？养护精神分 析精神发育与物质生活和外部环境之间的关系： （1）我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。 （2）即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以

5、看到真、善、美。 （3）过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。养护精神分 析养护精神分 析 守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。养护精神分 析守护生命养护精神关注自己的身体关注自己的内在感受掌握一些基本的自救自护方法爱护身体归 纳精神发育与物质条件和外部环境的关系守护精神家园，传承民族文化，发扬民族精神第四单元 生命的思考第九课 珍视生命守护生命如何爱护身体？（怎么做）重难点 世界卫生组织指出，人的健康与长寿15%取决于遗传，10%取决于社会条件，8%取决于医疗条件，7%取决于自然环境，而60%取决于其生活

6、方式。选择健康的生活方式对于每一个人来说都至关重要。爱护身体分 析1.守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。合理的饮食充足的睡眠适量的运动良好的卫生习惯爱护身体分 析一封求救信 这些天，我烦躁不安，十分苦恼。我已经很拼命地在学习了，可成绩就是上不去。在家里，父母整日追问成绩，我感受不到家的温暖和父母的爱。在学校，有同学嘲笑我说：“再用功，也是瞎子点灯白费蜡。”我知道生命的价值高于一切，可这些挫折，让我有了轻生的念头。思考：1.他产生轻生念头的内在原因是什么？ 2.为帮助他走出困境，你会向他说些什么？爱护身体分 析 2.关注自己的内在感受。

7、当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不住一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。爱护身体分 析 当某些内心需要得不到满足时，可以通过一些具体方法调节： （1）听音乐，打球，跑步，在适当场合哭一场，歌唱等。 （2）找家人或朋友一起玩、谈谈心。 （3）培养良好的兴趣爱好，如运动、看书知识拓展爱护身体分 析 全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，这个数字还在以每年7%10%的速度增长。平均每天有44名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故，其中，除去那些不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故以外，约有80

8、的非正常死亡。专家惊呼：意外伤害正在成为我国青少年的第一杀手！ 这些数据给我们怎样的警示？爱护身体分 析 3.在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。爱护身体分 析爱护身体分 析1.房屋着火怎么办？2.有人溺水怎么办？3.发生地震怎么办？考考你1.房屋着火怎么办？教你一招 （1）不要惊慌失措，一定要镇静，千万不要慌不择路跳楼逃生。 （2）遇到火灾如果火势较小可以自己展开自救。家里着火先去断开电源，然后用水灭火。火势太大无法控制及时拨打火警119电话进行报警求助。 （3）火灾发生

9、后不要留恋家中的财物，及时逃生。 （4）逃生时高层住宅不要乘坐电梯，要沿着安全通道（楼梯）逃生。 （5）逃出着火点时，遇到浓烟等情况，可以先把自己身上弄湿，然后捂上一个湿毛巾，趴着逃离着火区。 （6）实在逃不出去可以找一个靠窗户的地方，用湿毛巾捂住口鼻防止吸入烟雾，并用呼喊等方式向楼下求助！2.有人溺水怎么办？教你一招 （1）当发现有人溺水时，首先要保持理智，从容面对，不要盲目做出错误的决策，以免错过了最佳的救助时间。 （2）当发现有人溺水时，如果没有十足的把握，自己不要下水施救，这是很危险的，因为溺水者此时的求生意志非常强，会不顾一切地抓住可以抓住的东西，如果你下水了，就算你会游泳，也有可能

10、被拖下水，从而面临危险。 （3）当发现有人溺水时，如果周围有人，可以大声呼救，以引起他人的注意，人多力量大，这样才能更好地救助落水者。3.发生地震怎么办？教你一招 室内应急要点：伏地、遮挡、手抓牢。 （1）若住平房，且离门很近，应立即冲出门外跑到空旷场所避难。 （2）如果住在楼房中，特别是高层楼房，千万不要上阳台，不要乘电梯，也不要走楼梯，不要到处跑，更不要跳楼！ 户外应急要点：（1）就地选择开阔地带避险，蹲或趴下，以免摔倒。（2）驾车行驶时，尽快降低车速，选择空旷处停车。（3）避开高架桥、高烟囱、水塔等建筑物。（4）避开玻璃幕墙、高门脸、女儿墙、广告牌、变压器等危险物。（5）在野外，避开河岸

11、、陡崖、山脚，以防坍塌、崩塌、滑坡和泥石流。课堂练习单 选下列各种生活方式中，不属于健康的生活方式的是【 】A.按时作息B.积极参加集体活动C.烦恼时吸少量的烟使自己平静下来D.平时坚持体育锻炼C部编版道德与法治七年级 上册同步教学课件第四单元生命的思考第九课珍视生命9.1 守护生命【学习目标】【知识目标】懂得生命是崇高的、神圣的，生命价值高于一切。【能力目标】学会珍爱生命的一些具体做法，掌握基本的自救自护方法；【情感、态度与价值观目标】培养学生健康的生活意识，树立珍爱生命，维护健康的积极情感；追求真、善、美，弘扬优秀民族文化，发扬民族精神的爱国情怀。【重点难点】【重点】爱护身体【难点】如何在

12、艰苦的情况下养护精神1守护生命需要注意哪些方面？(1)守护生命首先要关注自己的身体。(2)更加关注自己的内在感受。(3)我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握些基本的自救自护方法。请同学自主预习本小节，在书上找出下面问题，并作好勾划。自主预习2正确认识养护精神(1)我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。(2)我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。(3)作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬

13、民族精神。请同学自主预习本小节，在书上找出下面问题，并作好勾划。自主预习1教材P99上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面。1教材P99上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面。【提示】(1)涉及生命的安全、生命的健康，理想信念等，我认为它们都是生命的基础，安全、健康属于身体方面，是物质基础，理想信念属于精神方面，是精神基础。(2)守护生命要注意保持身体健康，如经常参加体育锻炼；守护生命要掌握一些自救自护的方法，如积极参加学校组织的逃生演练；守护生命要养护精神，如经常读一些高品位的书籍，培养自己关爱周围生命的精神。2教材

14、P100结合自己的经验，说说你的看法和建议。2教材P100结合自己的经验，说说你的看法和建议。【提示】(1)看法：我觉得第一位女生说法不对，第二位女生说法正确，因为不健康的生活习惯，不仅不利于身体健康，还会对学习产生消极影响。关注身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。建议：我们的兴趣爱好不能影响身体的健康，应该在保证正常休息的情况下，发展自己的兴趣爱好。改掉一些环的习惯，养成健康的生活方式。3教材P101102结合已有的学习和生活经验，收集相关资料，探讨应对以下灾害或灾难的自救自护方法。结合上面的方法，进行一次灾害或灾难发生时的自救自护模拟演练。发生火灾时迅速逃生，不要贪恋

15、财物。要冷静观察着火地点、周围环境和火情。不要盲目跟随人流和相互拥挤，应沿着房内走道上的疏散指示标志和安全出口标志，进入疏散楼梯并迅速撤离到安全地带。逃离火场时，决不能乘坐普通电梯。逃离火场时，为防止烟雾中毒和窒息，应该用湿毛巾、口罩等捂住口鼻。要注意互救。发生交通事故车祸发生时，驾乘者应沉着冷静，保持清醒的头脑，千万不要惊慌失措。万一被抛出驾驶室或车厢应迅速抱住头部，并缩成球状就势翻滚，其目的是减少落地时的反作用力，减轻头部、胸部损伤，同时尽量远离危险区域。当翻车已不可避免，需要跳车时，应用力蹬双脚，增大向外抛出的力量和距离，不能顺着翻车的方向跳车，以防跳出后又被车辆重新压上。发生地震如果来

16、不及从建筑物中撤离，要充分利用建筑物内有利于避震的地方进行紧急避险。如果在室外遇到地震，决不能跑进建筑物中避险，更不能在高楼下、桥下、狭窄的胡同里等危险的地方停留。应远离变压器、电线杆、路灯、广告牌等容易坍塌和坠落的物体，选择在开阔地带避险。1守护生命需要注意哪些方面？(1)守护生命首先要关注自己的身体。(2)更加关注自己的内在感受。(3)我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握些基本的自救自护方法。4教材P103在集中营里，女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”？4教材P103在集中营里，女画家费利德

17、为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”？【提示】(1)因为在她看来，保护人类内心真纯、善良和美好的世界，保存人的创造欲望和想象力是最自然和最重要的事情。她想引导孩子们的心灵走出集中营，追寻外面美好的世界。让他们养护自己的精神，守住自己的精神家园，感受真、善、美。(2)因为在集中营恶劣的现实条件下，她坚持让这些孩子们的精神生活在一个正常的世界里，虽然身体被囚禁，但精神还是健康和自由的，因而人们将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”。5教材P104你参加过这些或类似的活动吗？说说你的体验和感受。【提示】(1)参加过。通过参加这

18、些活动，我受到了祖国辉煌文化和博大精深的传统文化的熏陶，这让我更加热爱祖国，立志要在今后的成长过程中发扬和守护优秀传统文化。6教材P104在爱护身体和养护精神方面，你有哪些值得肯定的地方？还有哪些地方需要调整和改进？听听其他同学还有什么建议。6教材P104在爱护身体和养护精神方面，你有哪些值得肯定的地方？还有哪些地方需要调整和改进？听听其他同学还有什么建议。【提示】(1) 在爱护身体方面，多参加体育活动；在养护精神方面，多阅读书籍等。在保证身体健康的前提下压缩一部分运动时间，保证不耽误学习；阅读的书籍大多数是现代作品，对传统书籍的阅读量少，以后应加强对传统书籍的阅读。(2)运动要长久坚持才会有

19、效，不应三分钟热度；运动量要适度，根据自己的身体状况制定计划，过度运动会对身体造成伤害。养护精神要涉猎广泛，如参加音乐会、观看话剧等；多发现生活中的美，以欣赏的眼光看待周围的事物，关爱身边的人。2正确认识养护精神(1)我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。(2)我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。(3)作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。小结守护生命为什么要养护精神养护精神养成健康的生活方式珍视自己的肉体生命掌握自救自护的方法爱护身体怎样养护精神1作为未成年人，关爱自己的生命健康应做到()在学习生活中注意劳逸结合严厉打击侵犯未成年人生命健康的行为杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑多学一些卫生保健方面的知识