一年级下册环境教案课程

1、一年级下册环境教育教案藏在大自然里的“珍宝”教学目标：1、学生通过自己查找大自然里的“珍宝”生疏大自然。2、通过自己找到的“珍宝”进一步的了解大自然的学问。教学预备：旧信封、纸袋教学过程：二、过程1520自己认为很好玩的东西，找到后放入袋中。、15203、各组派代表向大家呈现他们找到的东西，并讲出它是在哪里找到的？呢？三、完毕细心的去觉察它的存在，感受大自然带给我们的礼物。其次课时一、导入上节课我们的小朋友一起去户外查找了大自然的“珍宝去看看大自然里边还有那些事我们没有找到的小动物。二、欣赏1、出示课件图片。2、看一看这是什么？小鸟的一家、小蚂蚁3说一说你们在生活中看过它们吗？谁知道关于小蚂蚁

2、的故事？请同学发言说小蚂蚁的故事，最终教师补充，小蚂蚁是群居动物，它们是靠触角来打招呼的，你别看它们寻常出门都是整整齐齐的排着队伍的，但是要是你把它们来的路上哪怕是一个小石头你移动了，小蚂蚁就不知道路了。由于它们是靠气味来认路的，假设一个蚂蚁假设觉察了食物，它就会在回家的路上留下一路的气味，其他的蚂蚁就会沿着这条线去找食物，并不断地加强气味。假设这里的食物被采集完了，没有蚂蚁再来，气味就会渐渐消散。假设一只蚂蚁被碾碎，就会散发出猛烈的气味，马上引起其他蚂蚁警觉，都处于攻击状态。才我们欣赏了小动物的一家，现在我们要来学一学植物妈妈传播后代的方法。请苍耳、莲子、蒲公英它们是怎么样传播自己的宝宝的呢

3、？你还知道哪些方法？三、小结友都善待这些小生命，这样我们才能够更友好生活在一起。第一课时活动目标：1、感知秋天树叶的变化，有采集、欣赏和用树叶制作的乐观性。2、能动脑筋，尝试利用树叶，进展粘贴、穿缀或其他方法装扮活动室。活动预备：活动过程：一、采集各种树叶1、教师带着学生在校园内闲逛，感受秋叶的变化。教师：秋天到了，想一想，秋风一吹，树叶会怎样？小朋友看一看，找一找地上有哪些树叶？我们去拾各种外形和颜色的树叶。内拾树叶，不要单独行动离开大家。二、观看、沟通自己采集的树叶1、回到教室后，引导学生将自己采集的树叶放在桌上，并用湿抹布将树叶擦干净。吗？2、教师：你采集的树叶是什么颜色、什么样子的？你

4、知道它是什么树的树叶三、鼓舞学生用树叶装扮教室12、引导学生观看桌子上供给的材料：胶带、绳子、彩色纸等，启发学生用树教师帮助学生将树叶作品固定在墙面上或挂在活动室里。其次课时教学目的：通过教学生利用生活当中一些不被人们经意的东西来制作有情趣的小工艺品。 制造出来的。教学难点：教学关心工具：教学过程：一、引入课题在我们的生活中，经常有很多不被我们经意的甚至是废弃的物品，经过艺术加工后，就会变成很有情趣的小工艺品。比方同学们都很生疏的树根雕刻根雕艺术间过中秋节时，老百姓用面捏动物等。示范一 用湿面团和大头针等制作小刺猬示范二 用粗细不同的两个易拉罐和小彩色橡胶球剪成盛开的菊花步骤二：将易拉罐由上往

5、下剪成丝条状。步骤三：将剪成的“菊丝”拉开，呈菊花开放外形。三、两例成功的演示后，借题引导简洁的素材。生活是创作美的源泉。五、评价学生作业，鼓舞和表彰优秀作业，让学生自评大家一起做环保激发学生自觉保护环境的决心，表达学生对美化环境、保护环境的奇特愿望。活动过程：教师自由发挥二、具体事例，初步生疏。师：其实，在我们四周，破坏我们生存环境的远远不止查过。下面请同学们说说。生：三、分析事实，深化生疏。生：小时候我们能在门前的河里游泳，后来被建工厂的来游去，不能游泳了，而且还有一股臭味，格外难闻。且还会钓到一些头小尾大的怪鱼。海水受污染所造成的。中小学视频课程和学习资料大全中毒的事。可见水源污染不是小

6、事。举例说明砍伐树木造成的危害。生：我们的黄河是怎样变化的一文中所讲的就是黄流入黄河，使河床上升，黄河成悬河，洪水来时易决口。生：还有今年长江、松花江的水灾，主要缘由也是由于得洪水泛滥，危及人们的生命和财产。有些动物甚至绝迹了。影响我们的生存。请同学们汇报自己所了解的当地环境污染的状况。五、师：同学们了解了很多环境污染的现象以及害处，人可能不知道为什么要保护环境？怎样保护环境？你能 想出一些建议吗？要求学生争辩后，发表意见。要求学生争辩后汇报。七、教师总结。土地是人类的母亲教学目标：1、了解我国土地污染的主要缘由。教学重点：教学过程：一、介绍现有的土地资源，引起学生的重视。我国 960 万平方公里的土地，局世界第三位。但由于二、了解土壤的污染源。1、在你生活着的周边环境里，土地受到了哪些污染？2、学生举例说明。生物污染源。三、了解土地污染的主要缘由。所引起的后果怎样？2、反响。农业污染：在农业方面，什么污染最严峻？对我