《科学》五年级上册《运动和力》基础知识与实验复习

1、从力的性质来分，力可以分为重力、弹力、摩擦力、电磁力等。物体都有一个竖直向下的力，这就是重力。重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。在小车上拴绳子一般是车头正中，否则小车会跑偏。拉小车绳子的长度，应该约等于桌子的高度。我们安装的小缆车，铁垫圈起了什么作用？我们是用什么力使小车运动的？铁垫圈起了拉动小车的作用，我们是用铁垫圈的重力使小车运动的。2它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的弹力。弹力是物体形状改变时产生的要恢复原来形状的力。橡皮筋的弹力越大，作用时间

2、越长，小车运动的距离越远。怎样使橡皮筋驱动的小车行驶得更远？想办法增加橡皮筋长度（另做拴橡皮筋的支点），想办法增大橡皮筋弹力（并排安装两根橡皮筋），如果弹力大了轮子打滑，可以适当增加小车重量3飞机、火箭都是靠喷气式发动机产生的反冲力运动的。要使静止的物体运动起来，必须对物体用力。要使物体运动得更快，必须对物体用更大的力。用铁垫圈、橡皮筋、气球（重力、弹力、反冲力）使小车运动起来了。我们还有等等。这些方法共同的地方就是对小车有力的作用，小车是在力的作用下运动起来的。4征制成的。力的单位，是“牛”。1 牛100 克的力最新的教育 word 文档怎样测量物体重力的大小？102、读数时，视线与指针相平

3、。3、测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。4、测力时，测力计与力的方向保持同一直线。5要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。摩擦力分静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力三种。摩擦力的大小与物体接触面的光滑程度有关：表面越光滑，摩擦力越小；表面越粗糙，摩擦力越大。摩擦力的大小与物体的重量有关：物体越重，摩擦力越大；物体越轻，摩擦力越小。6、一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种方式。摩擦力的大小与物体的运动方式（滚动还是滑动）有关，对于相同的物体，滚动的摩擦力小，滑动的摩擦力大。不改变其他条件。如小车的重量、接触面光滑程度等。要使“滚珠轴承”转动得更灵活，可以加点润滑油，可以加一点铅

4、笔末代替。7、摩擦力对我们有时是有用的，有时是有害的。在工作时有时需要增大摩擦力，有时需要减小摩擦力。摩擦力什么时候是有用的，什么时候是有害的？我们走路、汽车行驶摩擦力太小了要打滑，这时摩擦力是有利的。机器运转，部件相互摩擦而磨损，这里的摩擦力是有害的。小孩蹬滑板车玩，摩擦力对滑板车前进有阻碍作用，这里的摩擦力是有害的，但人能稳稳地站在滑板车上，靠的是鞋子和车板间的摩擦力，这里的摩擦力又是有利的。鞋底做花纹、汽车轮胎做花纹和挂铁链是为了使运动物体接触面更粗糙，增大摩擦力。旱冰鞋安滚轮，改滑动为滚动是为了减少摩擦力。自行车上需要摩擦力的地方主要有前后轮胎、脚蹬子表面、刹车橡皮。增加摩擦力的方法，

5、前二者用做花纹的方法使表面粗糙，后者用增加压力的方法。不需要摩擦力的地方主要有前轴、中轴、后轴、脚蹬子轴，大小齿轮与链条。减少摩擦力的方法是安滚珠，加润滑油。自行车最初是一个看守树林的工人在1817 年发明的，那时自行车全是木头做的，没有脚蹬和链条，靠双脚轮换蹬地前进。最新的教育 word 文档89、怎样设计能使赛车时速达到300千米以上，同时要尽量做到平稳、安全？（123）车身4）车身流线型，阻力减到最低。二、基本实验与实验分析1、我们的问题：摩擦力的大小与接触面的状况有关吗？我们的推测：物体间接触面光滑，摩擦力小，物体间接触面粗糙，摩擦力大。改变的条件：接触面的光滑程度不改变的条件：物体的

6、重量，接触面大小，物体运动方式1）在光滑的表面，拉动物体，测出摩擦力的大小；在粗糙的表面，拉动物体，测出摩擦力的大小，反复做几次。比较摩擦力的大小。2、我们的问题：摩擦力的大小与物体的重量有关吗？不改变的条件：接触面的光滑程度，接触面大小，运动方式实验方法与过程：在桌面上，拉动轻的物体，测出摩擦力的大小；在相同的桌面上，拉动重的物体，测出摩擦力的大小，反复做几次。比较摩擦力的大小。3、我们的问题：摩擦力的大小与物体的运动方式有关吗？我们的推测：物体滑动时，产生的摩擦力大，物体滚动时，产生的摩擦力小。改变的条件：物体的运动方式不改变的条件：接触面的光滑程度，接触面大小，物体的重量实验方法与过程：让物体在桌面滑动，测出摩擦力的大小；在相同的桌面上，让物体滚动，测出摩擦力的大小，反复做几次。比较摩擦力的大小。4、汽车在紧急刹车的过程中，总要滑行一段距离才能停下来，原因是汽车具有运雨天路面有水时，在同样车速条件下，汽车在紧急刹车后滑行的距离将比路面没，因此，司机驾车要注意