部编版语文四年级下册第三单元检测练习

1、文档编码 : CJ10U3O9Q3E8 HU6X5W3B6B10 ZZ8K7U4E3F7部编版四年级下册语文第三单元检测练习（含答案）一、以下每组中都有一个错误音节, 请用横线画出, 并在后面的括号里改正；1 涂抹m 漫灭mn 墨水瓶p n 2 膝下q 徜徉y n 仲春 zh n 3 绽放zh n 曝晒b o 炫耀 xu n 4 晕车y n 涉水sh 可怕qu 二、形近字辨析组词； 漫 慢膝 漆挥涂辉途绣 透 徉 洋末 抹挤 济三、在括号里填上恰当的词语； 的回忆 地闲游 银霜 的流苏 地交叉 溪流 的金晖 地抬头 新泥四、以下诗句使用了哪种修辞手法？写在括号里；1 不再可怕的小白菊,慢慢地抬

2、起它们的头； 2 白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞； 3 洁白的流苏如画； 4 大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？ 五、依据课文内容填空；1 这些事是永不漫灭的回忆：,；2 母亲啊！天上的风雨来了,；这句诗是选自 所写的；诗句中第一个“ 风雨” 是指； 第二个“ 风雨” 是指；3 是绿的,是绿的,是绿的,也是绿的；这句诗选自 所写的 绿,诗歌中的“ 绿”指的是；4 白桦一诗一共有 4 个小节,第一节写了,其次节写了白桦 的美 ,第三节写了白桦在 的美；第四节写白桦在 的美；（5）的小白菊,慢慢地抬起它们的头, 试试寒,然后；抖去水珠的凤蝶儿,把它,曝着阳光一

3、开一收；（6）诗是；, 诗给人类以； 诗和音乐一样 , 诗是猛烈感情的, 它源于的情感；附：参考答案一、以下每组中都有一个错误音节,请用横线画出,并在后面的括号里改正；1mm 2qx 3bo p4qu qi 二、形近字辨析组词；漫 闲逛 慢 快慢膝 膝盖 漆 油漆挥 挥手 辉 光辉涂 涂色 途 路途绣 绣花 透 透亮 徉 徜徉 洋 洋人末 期末 抹 抹布挤 拥挤 济 济南三、在括号里填上恰当的词语； 难忘 的回忆 闲适 地闲游 涂上 银霜 洁白 的流苏 静静 地交叉 涉过 溪流 灿灿 的金晖 慢慢 地抬头 踏着 新泥四、以下诗句使用了哪种修辞手法？写在括号里；1 不再可怕的小白菊,慢慢地抬起它

4、们的头； 拟人 2 白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞； 拟人 3 洁白的流苏如画；比如 4 大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？ 排比、反问 五、依据课文内容填空；1 这些事是永不漫灭的回忆： 月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上；2 母亲啊！天上的风雨来了,鸟儿躲进它的巢里；心中的风雨来了,我只躲到你的怀里；这句诗是选自 冰心 所写的繁星（一五九）；诗句中第一个 “ 风雨” 是指 大自然中的风雨； 其次个“ 风雨”是指 我们所经受的困难、挫折等；3 刮的风 是绿的,下的雨 是绿的,流的水 是绿的,阳光也是绿的；这句诗选自 艾青 所写的绿,诗歌中的“ 绿” 指的是生命的颜色,生命的象征；4 白桦一诗一共有 4 个小节,第一节写了我的窗前有一棵白桦,其次节写了白桦在雪花中 的美 ,第三节写了白桦在 模糊的寂静中 的美；第四节写白桦在 朝霞中 的美；（5）不再可怕 的小白菊,慢慢地抬起它们的头,试试寒,试试暖,然后 一瓣瓣地绽透；抖去水珠的凤蝶儿,在木叶间闲适闲游,把它五彩的聪慧书页,曝着阳光一开一收；（6）诗是