部编人教版二年级语文上册知识要点归纳

1、文档编码 : CS1B8I8H9P7 HT2C8E8V7P2 ZD7G5C3B8R4二年级语文上册学问要点（人教版）第一单元 复习课文1、秋天的图画给我们出现了一派丰收的热闹景象,表达了 （人们轻盈的心情）,表达了作者对（劳动人民）的颂扬之情；秋天的图 画是一幅（颜色艳丽）的图画；画上有（金黄）的梨,（红红）的苹 果,（金色）的稻谷和（火红）的高粱；这是人们用汗水绘出的山水 画,也是山野对人们辛勤劳动的报答；2、黄山奇石向我们介绍了黄山的奇石、怪石及奇妙景色,展 现了（大自然的宏大）；课文条理清楚,先总写（黄山景区的怪石有 趣）；再分别描画（“ 仙桃石” 、“ 猴子观海” 、“ 仙人指路” 和

2、“ 金 鸡叫天都” ）这几块奇石头；最终表示（仍有许多黄山奇石）等待着 人们去观看；读着本文,称赞于黄山的奇妙,也称赞于大自然的宏大；我们好像被带到了奇妙的黄山,美美地观看着那些奇石；3、植物妈妈有方法中,作者把科学知道用韵文的形式生动形 象地表现出来,让我们知道了（蒲公英）、（苍耳）、（豌豆）传播 种子的方法；从“ 植物妈妈” 的各种方法中,我们能感受到（大自然 的奇妙）,同时激发了我们（探究大自然隐秘的爱好）；4、赠刘景文作者通过对“ 荷枯、菊败、橙黄、橘绿” 的描写,突出了菊花傲霜凌寒的气概,表达了（对友人的佩服之情）；山行描写了（深秋）季节,作者在山中行走时所看到的漂亮景色,表达了（作

3、者对秋天的宠爱之情）；拼音考点：1、单韵母的字：色、谷、波、丽、其、区、巨、它、如、娃、洼、记2、复韵母的字：金、尽、层、丰、壮、浪、灯、苹、劳、尤、块、站、豆、纷、经、好、首、枫、刘3、整体认读音节的字：宜、实、字、已、识、于、枝4、零声母的字：安汉字考点：1、形近字平（平安）作（作业）字（写字）苹（苹果）做（做事）子（儿子）尤（特殊）块（石块）分（分开）龙（巨龙）快（轻盈）纷（纷飞）其（其它）如（假如）娃（娃娃）期（期末）好（好人）洼（凹地）2、多音字d u（都有）g ng （更衣）d （都市）g ng （更加）wi（作为）ji ng （降落）wi（由于）xi ng （投降）ho （好人）

4、xng （行走）ho （好学）h ng （银行）t n（弹琴）l u（露出）d n （子弹）l （露水）词语考点：1、词语释义春华秋实：春天开花,秋天结果（多用于比如）；秋高气爽：形容秋日晴空明净高朗,气候凉快宜人；著名中外：在中国外国都很出名；奇形怪状：奇奇怪怪的形状；四海为家：四海,指全国各地,也指世界各处；四海为家表示到处都可以安家；2、近义词壮美 - 壮美漂亮 - 漂亮好象 - 好像著名 - 著名秀丽 - 秀美奇妙 - 奇妙假如 - 假如已经 - 已然辞别 - 辞别旅行 - 旅行3、反义词举起 - 放下燃烧 - 熄灭勤劳 - 懒散陡峭 - 平缓升起 - 降落好- 坏著名 - 无名降-

5、升4、词语积存（ AABB ）许许多多兴奋奋兴进进出出花花绿绿快轻盈乐说说笑笑来来往往弯弯曲曲5、关于秋天的词语秋高气爽春华秋实秋收冬藏瓜果飘香层林尽染春种秋收句段考点 1、比如句（1）梨树挂起金黄的灯笼,苹果露出红红的脸颊,稻海翻起金色的波 浪,高粱举起燃烧的火把；（2）每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石就变成了一只金光闪闪的 雄鸡；2、佳句赏析（1）荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝；荷花枯萎连那擎雨的荷叶也枯萎了,斗霜；只有那开放了的菊花的花枝仍傲寒（2）停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花；我之所以停下车来观看傍晚时候的枫树林,是由于经霜打过的枫叶,比春天的鲜花仍要红艳；其次单元 复习课文 1、

6、一株紫丁香是孩子们的（一片心愿）,是对老师的（问候与感谢）； 芳香四溢的淡紫色小花布满全株,那就是一张张繁重的（笑脸）在向老师（致意）；一阵微风吹来,相伴着浓浓的（花香）,同 学们真诚的爱送进了老师的（心田）；2、我选我通过亚宁主动申请担任劳动委员这件事,表达了王 宁（真心诚意地想为同学们服务）的奉献精神,并且有（士气）和（信 心）选自己,从而受到了大家的（拥护）；对于王宁选自己,同学们 有个熟识过程：先是都（愣住了）,最终（响起一片掌声）；3、一分钟中,多睡一分钟,带来的却是一路的（焦急等待）、（不停地叹息）,（步行的辛苦）和（迟到20 分钟的尴尬）,也是深深的（后悔）和宝贵的（教训）；让我

7、们懂得（“ 分秒必争” ）的道 理；4、难忘的一天写了“ 我”1984 年 2 月 16 日到工业展览馆为邓爷爷做电子运算机表演的事情,表达了“ 我” 对邓爷爷的（崇敬之 情）,及对自己肩负的（重大责任）的熟识；邓爷爷是那么（亲切）,他用发自内心的（笑容）和两次紧紧的（握手）,表达了对（下一代 的关怀）和对（祖国将来的展望）；拼音考点 1、单韵母的字：胡、戏、棋、歌、息、除、哈、及、细、计、礼2、复韵母的字：钢、观、弹、琴、养、休、伸、甜、您、牵、困、青、宁、样、校、切、教、响、班、欠、包、钟、叹、闹、身、外、怦、加3、整体认读音节的字：院、员、室、元、迟、仔、次 汉字考点1、形近字休（休息）

8、哥（哥哥）困（困难）体（身体）歌（歌声）因（由于）员（员工）青（青山）话（说话）圆（圆形）表（夸奖）活（生活）悄（悄悄）中（中国）哈（哈欠）消（消逝）钟（时钟）合（合作）2、多音字 qi （切换） ji o （教书）qi （亲切） ji o （老师）xng （兴奋） t n （弹奏）xng （兴奋） d n（子弹）zh o（着火） b i（背带）zhu （冷静） b i（后背）词语考点 1、词语释义 排除：使不存在,除去（不利的事物）；疲乏：疲乏；困倦；悄悄静：形容特殊安静没有声响；后悔：事后后悔；2、近义词疲乏 - 疲乏感谢 - 感谢关怀 - 关怀突然 - 突然特殊 - 特殊颂扬 - 赞成3

9、、反义词安静 - 喧哗冷静 - 慌张开头 - 终止冰冷 - 酷暑4、词语积存ABB 式：丁零零轻飘飘香喷喷ABA 式：看了看等一等要不要5、词语搭配（ 1）画图画拉二胡栽花草做航模弹钢琴练书法喂鸽子下象棋唱京剧学电脑观天气养金鱼（ 2）兴奋地点头紧紧地握手冷静的操纵仔细地看 亲切地问 兴奋地走怦怦地跳 顺当地打出图形句段考点佳句赏析1、踮起脚尖儿,走进安静的小院,我们把一株紫丁香,栽在老师窗前；这句话写一群孩子送给敬重的老师一株紫丁香；一个“ 踮” 让我们看出 了一群可爱的孩子,悄悄来到院子,不愿打扰老师,不愿让老师知道自己做 的好事,表现了孩子们对老师的宠爱之情；2、老师满树盛开的花儿,那是

10、我们的笑脸,感谢您时时把我们牵 挂；这句话表达了孩子们对老师的敬重和感谢之情；护我们,我们的成长离不开老师的培育；3、我忘不了这一天,忘不了肩上担负的责任；老师像妈妈一样关怀爱这句话写“ 我” 感到责任重大,将永久牢记邓爷爷的期望,永久牢记 肩上的重任；它将鼓励着“ 我” 为进展电子运算机事业,为祖国的强大而努 力学习；第三单元复习课文 1、庆祝描写的是十月一日即祖国妈妈生日这一天,从田野到 枫林,从蓝天到大海,从首都北京到天际海角,到处都沉迷在为（祖 国妈妈庆贺生日的轻盈情形）中,表达了（对祖国母亲深深的宠爱之 情）；2、北京介绍了北京的天安门、大路、立交桥和名胜古迹、公 园、高楼大厦；北京

11、是（一本厚厚的线装书）,书里有数百年来的帝 王将相；北京是（一幅多彩的油画）,散发着浓郁的（现代气息）；3、我们胜利了描述了2022年夏天的那个夜晚,北京申奥成功,几十万华夏儿女在天安门广场庆祝的场面,表达了（人民群众无 比兴奋的心情）；北京申奥胜利,是整个中国的胜利；这次竞争是体 育的竞争,也是（经济）、（环保）、（文明素养）的竞争,（国际形象）的竞争；“ 我们赢了” ,北京赢了,中华民族赢了；4、看雪通过老师给台湾小伴侣讲下雪时的情形,激起孩子们（想去北京看雪的愿望）,表达了（海峡两岸民众期望祖国统一的心 情）；拼音考点1、单韵母的字：夕、族、祖、旗、曲、图、匹、互、打、故、奇2、复韵母的

12、字：川、州、台、争、民、洁、欢、庆、央、交、旁、优、阴、坛、城、国、申、京、泪、洋、拥、抱、相、扬、讲、接、惊、候3、整体认读音节的字：与、亿、帜、市、指汉字考点1、形近字夕（夕阳）川（河川）争（争斗）多（多少）州（广州）睁（睁眼）洁（洁白）庆（国庆）泪（泪水）结（结果）庄（庄重）相（相反）欢（欢迎）期（星期）帜（旗帜）吹（吹牛）旗（国旗）只（只有）2、多音字q （乐曲）l （轻盈）q （弯曲）yu （音乐）xng （兴盛） d （首都）xng （兴奋） d u （都有）词语考点1、词语释义庄重：庄重而庄重；高耸：高高地直立着；川流不息：指行人和各种车辆像流水一样连续不断；名胜：有古迹或风景漂

13、亮的著名地方；不约而同：事先没有经过商量,但看法,行动却完全一样；惊奇：觉得很奇怪；2、近义词中心 - 中心 著名 - 出名特殊 - 特殊 漂亮 - 漂亮3、反义词进 - 退 快- 慢 买 - 卖 正- 反安全 - 危险 复杂 - 简洁4、四字词语绿树成阴 鲜花盛开来来往往 川流不息名胜古迹 风景漂亮高楼大厦 不约而同5、 ABAC 式词语一心一意十全十美百发百中6、 AABB 式词语兴奋奋兴平平安安明明白白句段考点佳句赏析1、田野献上金黄的果实,枫林举起火红的旗帜,蓝天飞着洁白的鸽子,大海奏起轻盈的乐曲；这句话从田野到枫林,从蓝天到大海,从首都北京到天际海角,到处都沉迷在轻盈之中；金黄的果实

14、,火红的枫叶,洁白的鸽子,阵阵的海涛,构成了多么漂亮、轻盈、祥和的图画！2、中华世纪坛人如海,歌如潮；人们相互击掌,相互拥抱,任兴奋的泪水尽情流淌；这两句话写了在中华世纪坛欢迎申奥胜利的人们；第一句话用比如的手法写人多,喊声震大；其次句写人们兴奋心情,热泪盈眶；3、孩子们争着问老师：“ 什么时候能带我们到北京去看看真的雪呢？”台湾的孩子,他们很难见到下雪,更体会不到玩雪的乐趣；当老师 说起自己童年在北京玩雪的情形时,同学们争着问老师,期望老师能带他们 去北京看真的雪；第四单元复习课文 1、坐井观天通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐明白一个 深刻的道理：（看问题,熟识事物,要站得高、看的全面）；

15、青蛙住 在井里,没有见过井外面的世界,所以它认为天只有井口那么大,他 的错误就在于它（看世界的眼光太狭窄）；2、我要的是葫芦霁的是种葫芦的人不知道叶子和果实的关系,只盯着葫芦,不去治叶子上的虫,结果葫芦都落了；告知我们不能只 留意结果,做任何事,都得留意（事物之间的联系）；3、小柳树和小枣树通过小柳树和小枣树对待自己的特长与短 处的（不同态度）,告知我们（不能用自己的特长比别人的短处）,（面对自己的不足不要泄气）；4、风娃娃通过写风娃娃帮人们做事,有时人们兴奋,有时人 们批判,告知我们（做事情只有好的愿望是不行的）,仍要看（是不 是对别人真的有帮忙）；课文生动好玩、层次清楚：先讲风娃娃做了（两

16、件好事）,再讲风娃娃（好心却帮了倒忙）,最终结尾留给我们 一个问题去摸索；5、酸的和甜的是以连环画的形式编排的一个生动好玩的童话 故事,讲了（狐狸吃不着葡萄说葡萄酸）来劝慰自己,小松鼠和小兔子却（轻易地相依了它的话）；幸亏小猴子不轻信别人,（敢于尝试） ,大家才知道葡萄其实很甜；启示我们（不应轻易信任别人的话）,一 定要（亲自验证）；拼音考点 1、单韵母的字：补、拔、助、取、际、蛙、答、棵、哇、比、服、啦、夫、吸、极、兔、诉、狐、狸、颗2、复韵母的字：寸、功、信、沿、抬、仍、言、每、挂、怪、慢、怎、穿、弯、浅、漂、表、号、汗、伤、串、告、猴3、整体认读音节的字：治、思、示4、零声母的字：啊汉字

17、考点 1、形近字言（言语）每（每天）治（治理）信（信心）母（母爱）抬（抬头）沿（井沿）蛙（青蛙）跑（跑步）没（没有）娃（娃娃）抱（拥抱）错（错误）服（衣服）漂（漂亮）借（借书）胜（胜利）飘（飘过）2、多音字q （乐曲）zhu n （转学）q （弯曲）zhu n （转圈）xng （行人）pi o （漂走）hng （银行）pi o （漂亮）词语考点1、词语释义尺有所短,才有所长：比如每个人或事物各有特长和短处；坐井观天：比如学问有限,目光短浅；拔苗助长：比如不顾事物的进展规律,急于求成,结果反而把事情弄糟；无边无际：没有边际；自言自语：自己跟自己说话；无影无踪：没有了踪影；迫不及待：等不及,急迫得

18、不能再等待；2、近义词奇怪 - 惊奇 漂亮 - 漂亮 批判 - 批判连忙 - 连忙 迫不及待 - 急不行待坐井观天 - 鼠目寸光 无边无际 - 无边无涯3、反义词坐井观天 - 目光远大 抬头 - 低头从前 - 现在 温存 - 粗暴 兴奋 - 伤心简洁 - 困难 迫不及待 - 慢条斯理4、 ABAC 式词语自言自语无边无际无影无踪5、 AABB 式词语弯弯曲曲摇摇摆摆断断续续句段考点 1、故事里的小道理坐井观天：目光短浅、眼界狭小,学问就会有限；我要的是葫芦：事物之间是有联系的,不能只顾“ 结果” 而忽视了“ 过 程” ；小柳树和小枣数：要善于发觉别人的特长,正视自己的不足；风娃娃：光有好的愿望

19、不行,仍要看是不是对别人有用；酸的和甜的：平常做事要亲自去体验,去尝试,不能光听别人的话；2、句末标点（ 1）葫芦藤上挂着三个小葫芦；（句号）（ 2）狐狸为什么说葡萄酸呢？（问号）（ 3）爷爷买的枣儿真甜啊！（感叹号）第五单元 复习课文1、颂扬这篇童话故事中,小刺猬一句颂扬的话给做木椅的小 獾以自信,小獾一句颂扬的话排除了小刺猬一天的疲乏；看小刺猬和 小獾相处得多么融洽！看来只要是（发自内心的）颂扬,就能给别人（带来高兴和鼓励）,要想得到别人的颂扬,得先学会（颂扬别人）；2、蓝色的树叶通过美术课上李丽向林园园借绿铅笔,林园园 不愿意借,李丽只好用蓝铅笔画树叶的事,告知我们人与人之间应当（真诚地

20、相互帮忙）；3、纸船和风筝是一个温馨感人的故事,纸船和风筝带着（问 候、希望和谅解）,带着（美好而宝贵的友情）,在山顶的松鼠和山 脚的小熊之间架起一座桥梁；故事告知我们当友情产生“ 裂缝” 的时 候,（宽容并勇于伸出友情之手）是最好的解决方法；4、从现在开头中的猫头鹰和袋鼠,以自我为中心,不敬重别人的生活习惯,惹得大家叫苦连天,怨声载道； 而小猴子却让大家（按照自己习惯的方式过日子）,受到拥护；这篇童话使我们懂得了与人 相处要（敬重别人的生活习惯的）道理；拼音考点 1、单韵母的字：折、独、术、吐、注、课、笔、拿、扎、福、句、布、第、期、路2、复韵母的字：斤、挑、根、满、容、采、背、板、但、傍、

21、清、消、由、铅、桌、景、坏、松、抓、幸、令、当、现、轮3、整体认读音节的字：易、椅、之、直汉字考点 1、形近字斤（斤两）挑（挑选）根（根本）折（折断）跳（跳高）很（很快）采（采花）椅（椅子）第（第一）菜（买菜）奇（奇怪）弟（小弟）由（由于）注（留意）容（简洁）曲（歌曲）住（住处）客（客人）但（但是）清（清水）消（消化）旦（元旦）情（友情）削（削笔）课（上课）幸（幸运）直（直线）颗（颗粒）辛（辛苦）值（值日）2、多音字ji o （教书） pi o（漂流）ji o （老师） pi o（漂亮）zh （折断）ti o （挑水）zh （折腾）ti o （挑战）ch ng （颂扬） g n（能干）ch n

22、（对称）gn（干净）nn（伤心）l （轻盈）nn（难民）yu （乐曲）词语考点1、词语积存一花独放百花齐放众说纷纭叫苦连天吞吞吐吐荡来荡去2、近义词简洁 - 简洁仔细 - 细心颂扬 - 颂扬伤心 - 伤心马上 - 马上用心 - 用心3、反义词冷 - 暖 远- 近 简洁 - 困难 伤心 - 兴奋幸福 - 痛楚 仔细 - 马虎 冰冷 - 温存句段考点佳句赏析1、在我有点儿泄气的时候,是你颂扬了我,让我有了自信；瞧,我已经会做椅子了；颂扬别人是多么重要；一句颂扬的话,让别人有了自信；从粗糙的凳子到会做椅子,多大的进步啊！颂扬别人显现了意想不到的成效；2、傍晚,松鼠观看一只漂亮的风筝朝他飞来,兴奋地哭

23、了；这句话写了小松鼠和小熊再次和好后的兴奋心情；两个伴侣争执后,失落、痛楚,用特殊的方式准时修补“ 裂缝” ,多感人的场面；容忍和谅解使两人重归于好,敢于领先伸出友情之手的人,是令人佩服的；3、他会不会命令我们从现在开头,都得住在树上,成天抓着藤条荡来荡去？由于猫头鹰和袋鼠做大王时,都只顾自己兴奋、神气,把自己的愿望强加在别人身上,让动物们过得很不兴奋；而小猴子最兴奋最舒服的事就 是“ 住在树上” ,“ 抓着藤条荡来荡去” ,所以动物们会有这样的担忧,可 见他们期望能受到敬重；第六单元 复习课文 1、窗前的气球给病床上的科利亚带去了（一声问候）,（一 张笑脸）,（一种温存和士气）；窗前的气球折

24、射出小伙伴们（纯真 的童心）；故事告知我们：（在同学遇到困难时,大家应当用我们的 关爱去呵护他、温存他）；2、假如一诗借“ 马良的神笔” ,表达了儿童对小树、小鸟、残疾人发自内心的关爱,显示了一颗（博大而纯真的童心）；我们每 一个儿童都是一名诗人,我们布满了（想象力）、（制造力）,期望 熟识自然,改造社会,虽然往往只能“ 假如” ,但这些“ 假如” 都是 我们对生活、对大自然的特殊熟识,（对美好事物的向往和追求）；3、日记两就记录了作者的两次梦,出现给我们的是一个（热 心帮忙贫困山区孩子的妈妈）和受到感染（由只考虑自己变成一个乐 于助人的孩子的“ 我” ）；让我们看到城乡的差异,唤起我们（帮忙

25、 他人）的意识；4、这两首诗都是唐诗；回乡偶书是写诗人回到久别的家乡时 的轻盈与感叹；赠汪伦是诗人浏览桃花潭后临别时留赠给他的朋 友汪伦的一首诗,表现了诗人与汪伦之间的深厚友情；拼音考点 1、单韵母的字：饥、富、户、亚、哭、体、姑、读、客、何2、复韵母的字：丑、永、饱、温、暖、贫、角、周、床、病、张、寻、良、双、操、场、份、粉、晴、娘、妹、舟、乘、音、汪3、整体认读音节的字：始、食汉字考点 1、形近字饱（温饱）周（四周）户（户口）抱（拥抱）同（同志）广（广大）角（牛角）床（床铺）何（何时）争（斗争）庄（庄重）河（小河）份（月份）娘（姑娘）妹（妹妹）粉（粉色）浪（海浪）姑（姑妈）富（富有）昨（昨

26、天）晴（晴天）福（幸福）怎（怎么）情（情形）2、多音字 h i（仍有）jio （教书）hu n （仍书） ji o （训练）pi o （漂泊）h o （好人）pi o （漂亮）h o （好学）词语考点1、词语释义雪中送炭：比如在别人急需的时候,给以准时的帮忙；助人为乐：把帮忙别人当做自己的轻盈；迫不及待：等不及,急迫得不能再等待；鬓毛衰：头发已花白疏落；踏歌声：和着脚步有节奏地唱歌；2、近义词虚假 - 虚伪奉献 - 献出兴奋 - 高兴仔细 - 细心等待 - 期望宠爱 - 宠爱3、反义词美 - 丑 爱- 恨 贫 - 富 冷- 暖真诚 - 虚假 冷漠 - 热忱 饥寒 - 温饱4、词语积存雪中送炭助

27、人为乐指手画脚迫不及待5、词语搭配健康的身体冰冷的冬天心爱的裙子仰慕的眼光遥远的地方火红的太阳句段考点佳句赏析1、窗前的气球,代表同学们来问候科利亚；科利亚望着窗外那逗人的“ 小脸” ,兴奋地笑了；传染病房把科利亚和伙伴们隔离了,但它无法隔开孩子们的心；这 窗前的气球,使科利亚的心离开了“ 真没意思” 的病床生活,回到了小伙伴 身边；科利亚“ 兴奋地笑了” ；2、假如我有一枝马良的神笔 孩子们的愿望许多许多,不能一一表达；这些“ 假如” 是他们对生活,对大自然的特殊熟识,是他们对美好事物的向往和追求；“ 省略号” 再这里 表示“ 假如” 的内容仍有许多许多,引起读者的摸索；3、少小离家老大回,

28、乡音无改鬓毛衰；小的时候离开家乡,老了才回到家乡,在外漂泊几十年,却从来没有改 乡音,没有遗忘家乡,但归来时已白发苍苍；4、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情；桃花潭的水有千尺深,也比不上汪伦送我的一片真情啊；第七单元 复习课文 1、“ 红领巾” 真好这首清新动人的小诗,紧紧围绕（“ 爱鸟、护鸟” ）这个主题,向我们描写了“ 红领巾” 安放鸟巢的爱心和林中 小鸟的活泼可爱、颂扬了“ 红领巾” （爱惜鸟类）、（与大自然和谐 相处）的美好品质；2、清亮的湖水讲了在清亮的湖水面前,小洁和另一个孩子的 不同表现,告知我们景色美更要（行为美）,只有大家都来行动,我 们才能拥有美好的环境；3、浅水洼里的小鱼通

29、过“ 我” 的所见所闻,讲了一个小男孩用他稚嫩的小手把浅水洼里的小鱼一条条捡起扔回大海的故事,呼吁 人们要（关爱生命）、（爱惜弱小）；小男孩的行为令人肃然起敬,他不是只凭一时的奇怪,而是在执著地、尽力地完成一项使命；4、父亲和鸟通过“ 我” 的回忆,描写了父亲通过（看动静）、（闻气味）清楚地知道鸟儿的活动情形的事；“ 父亲” 简直就是鸟的“ 知音” ；表现了父亲（对鸟）、（对自然的关爱）；本文没有直接 写父亲怎样爱惜鸟,而是通过写父亲对鸟的深化明白来表现；拼音考点1、单韵母的字：护、鸡、理、乎、粒、喜、刻2、复韵母的字：丛、牢、拍、保、猫、领、捉、蹦、灵、晨、觉、扔、掉、眼睛、船、久、腰、捡、

30、被、并、重、味、轻、群3、整体认读音节的字：物、羽、跃、失、纸、至、死、夜汉字考点1、形近字从（从来）拍（拍手）理（理发）丛（丛林）怕（可怕）狸（狐狸）纸（纸张）眼（眼光）并（并且）低（高低）很（许多）关（关门）晴（晴空）嬉（玩耍）到（到达）睛（眼睛）喜（宠爱）至（甚至）经（经过）该（应当）场（广场）轻（轻快）刻（马上）物（生物）呼（呼吸）立（直立）脸（脸面）乎（在乎）粒（颗粒）捡（捡起）掉（掉队）猫（小猫）令（下令）桌（桌子）苗（禾苗）领（带领）2、多音字 ju （觉得）zh ng （中间）ji o （睡觉） zh ng （中意）ch ng （长短） ch o （朝代）zh ng （长大）z

31、h o（朝阳）yo （要好） l （轻盈）yo （要求） yu （音乐）ch （处理） h （和平）ch （住处） hu （和面）xng （行驶） ju n （卷起）hng （银行） ju n （试卷）zh ng （正月）sn （散布）zh ng （正确）sn （散文）词语考点1、词语释义翱翔：在空中回旋地飞；玩耍：玩耍；玩耍；观看：享受美好的事物,领悟其中的趣味；变幻：不规章的转变；连续：（活动连下去,延长下去）不间断；早晨：天快要亮或刚亮的时候；2、近义词翱翔 - 翱翔爱惜 - 保卫观看 - 观看变幻 - 幻化查找 - 查找发觉 - 发觉连续 - 连续时刻 - 时候奇怪 - 奇妙气味 - 味道在乎 - 在意突然 - 突然活跃 - 活泼机警 - 机警漂亮 - 漂亮3、反义词