2022年防暴风雪校长讲话稿范本

1、第4页共4页2022年防暴风雪校长讲话稿范本为推动平安校园创建活动深入开展，维护学校师生人身安全。为做好暴风雪灾害的防范应对准备工作，有效处理学校突发安全事故，使学校突发安全事故损失降低到最低限度，保证学校正常的教育教学秩序，根据省、市、县教育局的统一要求和联校的指示精神，特召开这次大会。一、制订应急预案的指导思想贯彻“安全第一，预防为主”的思想，提升学校对_的处置能力，确保师生生命和学校财产安全。二、成立学校防雾、防暴风雪灾害事故应急领导指挥小组，统一指挥和_学校突发安全事故的应急处理工作。1、防暴风雪灾害指挥领导小组总指挥：副总指挥：成员：2、防暴风雪灾害指挥领导小组职能根据防暴风雪灾害事

2、故应急事故的要求，指挥领导小组可以随时调集人员，调用物资及交通工具，学校各部门及各教师员工必须全力支持和配合。3、防暴风雪灾害指挥领导小组职责1)总指挥_：负责全面统筹和指挥事故应急救援，2)_副总指挥。协助总指挥统筹和指挥工作及预案的具体实施工作。三、防暴风雪灾害安全事故报告及处理程序1、报告制度实行学校_负责制。2、学校接到安全事故报告后，防暴风雪灾害指挥领导在最短的时间内到达事故现场，_抢救和善后处理工作。3、学校发生或接到突发安全事故后，必须在_分钟内向区教育局和_报告；或根据情况并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门报案请求援助。学校要本着救人第一、减少损失为原则，果断处理、积极抢

3、救，做好现场保护工作，做好善后处理工作。4、如遇紧急情况，本着谁发现、谁处理、谁解决的原则，同时及时向学校领导汇报。5、对有关责任人根据有关规章制度做出处理。6、对缓报、瞒报、延误有效抢救时间造成严重后果的将予以党纪、政纪处分。四、防雾、防暴风雪灾害工作是一项全面性工作，防范胜遇于救灾。全校各部门、全体人员要相互配合、相互支持，随叫随到，随时听候学校防雾、防暴风雪领导小组的调遣，共同防范重大灾害事故的发生。总之，只有共同努力，通力协作，才能把校园的防雾、防暴风雪工作做好。2022年防暴风雪校长讲话稿范本（二）校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为及敲诈勒索等，校园欺凌多发生在学校校园内、学生上学或放

4、学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园欺凌(_)。任何形式的欺凌行为都是不可接受的，因为欺凌不但对“受伤者”造成伤害外，而且对“欺凌者”和“旁观者”同样造成伤害。“欺凌者”由于长期欺负别人，内心得到极大满足，以自我中心，对同学缺少同情心，而“旁观者”会因为帮不到受害者而感到内疚、不安，甚至惶恐。“校园欺凌”对受害者的伤害也不可小视，受欺凌的学生通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且容易留下阴影长期难以平复。同时“校园欺凌”也会影响到学校的整体纪律和风气。主要表现校园

5、欺凌不一定在校园内发生，放学后同学间的欺负行为也算在内。其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人；有时_欺负一人。通常欺负者不觉得自己不对，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。欺负行为1叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用、侮辱其人格等。2对受害者进行重复性的物理攻击。拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；使用管制刀具、棍棒等攻击受害者。3干涉受害者的个人财产、_、衣裳等，损坏，或通过他们嘲笑受害者。4欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生。5传播关于受害者的消极谣言和闲话。6恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的，威胁受害者跟随命令。7让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分。8中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、_、种族、收入水平、国籍、家人或其他。9分_结党。孤立、杯葛或排挤受害者。10敲诈。强索金钱或物品。11画侮辱画。12网上欺凌，即在网志或论坛上发表具有人身攻击成份的言论。遇上校园欺凌我们怎么办。1、沉着冷静，采取迂回战术，尽可能拖延时间。2、人身安全永远是第一位，不要去激怒对方，必要时，向路人、同学、