六年级美术上册《小小园艺师》教学设计_第1页
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六年级美术上册《小小园艺师》教学设计_第3页
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文档简介

小小园艺师教学设计学情分析：教学目标：能收集和利用材料制作园林景物模型，提高动手制作能力。简单的物体模型。色环境的情感。教学重点：学生可以通过手中的材料制作出亭子、房子、桥、假ft教学难点：使自己的作品更加有审美性。教学准备石头、盘子、超轻粘土、沙土、铁丝或者电线、纸盒、树枝、树叶、绳子、胶水、卡纸等。教学过程：一、导入引入园艺师这个职业。二、欣赏学习今天我们都是园艺师的学徒，看看谁可以成为我们的园艺师。观察苏州园林看一看园林中有哪些景物？（树，假ft，亭子，小桥等）欣赏各种假ft一起制作这些景物。三、分小组探究学习力。ft（桥梁造型师。三个大组分别同时制作这些景物，教师巡回指导（ 10 分钟）（学生之间提意见改进，教师提出合理的改进办法。（5 分钟四、作品展示1.好看最独特。五、启发学习这么多的树、假ft林呢？请学生动手尝试，将这些景物组成一个小园林。因为不同的小组做的小景观，他们大小不同，风格不同，放在一起显得格格不入。（学生有的会觉得合适教师用实体物举反面例子） 3.园林设计是一门很深的学问，需要注意布局的合理，大小，高矮的的统一六、总结生答：不容易贡献，爱护身边的一草一木。

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