幼儿园中班绘画教案范文

1、Word 幼儿园中班绘画教案范文 作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动同学学习的乐观性。那么优秀的教案是什么样的呢?下面我带来幼儿园中班绘画教案范文7篇，盼望大家喜爱。 幼儿园中班绘画教案范文篇1 教学目标： 1、把握蝴蝶的基本画法，并在此基础上制造多种动态的画法。 2、连续学习用不同花纹装饰画面，感受对称。 3、能创编蝴蝶的故事，并用较完整的语言进行沟通。 重难点： 在把握蝴蝶基本画法的基础上，制造性地运用花纹进行装饰。 教学预备： 1、活动前幼儿了解过蝴蝶的生活习性 2、观赏课件 3、装饰图案 4、世界名曲VCD 教学过程： 一、 观赏课件，

2、以故事法激发幼儿爱好 “看这是什么?是谁的虫茧?那这只虫茧发生了一件什么样的事情哪?让我们一起来听听。”(老师边演示课件边叙述蝴蝶的故事，将幼儿带入情景，以使幼儿在每次绘画活动中，一开头就萌生制造故事，表现生活的欲望。) 二、 学习蝴蝶的画法 1、 引导幼儿观赏图片，观看蝴蝶的外部特征。 “蝴蝶长得什么样?他的身体都有哪几部分组成?” (使幼儿明确蝴蝶属于昆虫，了解昆虫的特点) 小结：蝴蝶是昆虫，它分为头胸腹、两对翅膀、两对触角和三对足。 2、 听儿歌学画蝴蝶。 “圆圆脑袋大眼睛，小小身体细又长，、一对大翅膀左右分两边、一对小翅膀身体两边放，细小部分别放过，一对触角三对足，一对两对三队。” (

3、老师边朗诵儿歌边进行示范，并引导幼儿空手练习12遍，加强全体幼儿对蝴蝶基本画法的把握)。 3、 引导幼儿观看装饰范画，为小蝴蝶设计花衣。 “瞧，这只小蝴蝶刚生出来还不好看，谁来为它设计花衣?”“蝴蝶的花衣应有哪些花纹?让我们来看一看。”“你还知道那些好看的花纹?”(老师引导幼儿观看范画，选择花纹装饰蝴蝶，并示范装饰的位置) 4、 观看不同动态的小蝴蝶。 “春天到了，很多蝴蝶宝宝诞生了，看这里有不同动作的蝴蝶，让我们看看他们都在干什么?”“这只小蝴蝶再往哪飞，他要去干什么?这只往下飞的小蝴蝶在干什么?”(让幼儿通过观看不同动态的蝴蝶，联想故事情节，为幼儿创作绘画有力供应支持。)“这只蝴蝶为什么又

4、一只翅膀?另一只翅膀藏到哪里了?”(鼓舞个别力量强的幼儿表现翅膀的遮挡关系) 三、 提出要求幼儿创作 1、 启发幼儿想象故事情节，大胆创作 “假如你是小蝴蝶，你来到这个漂亮的世界后，你会到哪里去玩?” 2、提出绘画要求：绘画大方，有不同动态的小乌龟，绘画创编自己的小乌龟的故事。 老师尽量不打搅幼儿，在世界名曲中作画，鼓舞个别幼儿大胆的创作。 四、 幼儿自由叙述自己创编的故事，展出作品与同伴沟通。 周而提前熟识孩子，丰富“蝴蝶生活在哪里”“讲几个蝴蝶的故事，让幼儿讲几个”“了解幼儿对花纹的把握。如不会多丰富一些花纹的画法”如通过提问幼儿阅历丰富，不要过多丰富。可以和孩子做蝴蝶的嬉戏，增加师生情感

5、。 幼儿园中班绘画教案范文篇2 【活动目标】 1、能尝试用水粉画的方式表现海边五彩缤纷的贝壳，并能用手腕带动画笔绘画螺旋线。 2、能发挥想象，用自己喜爱的颜色装饰贝壳。 【活动预备】 材料预备：水粉笔，水粉颜料、抹布、画纸。 环境布置：音乐赶海的小姑娘、海滩场景PPT，海滩上有各种外形贝壳。 【活动过程】 一、创设情境，导入活动。 1、师：“大海边的沙滩上有些什么呢?让我们一起去找找看?” 老师和幼儿观赏音乐赶海的小姑娘，欣赏海滩场景PPT。 2、师生围坐在一起欣赏争论。 师：“大海边的贝壳是什么样的?它像什么?” 二、老师引导幼儿观看贝壳，并请幼儿说说贝壳的特点。 1、师：“你喜爱什么样的贝

6、壳?它身上有哪些颜色?我们可以用什么词来形容这些漂亮的贝壳呢?” 2、师：“贝壳的轮廓可以用什么外形来表现?怎样让它的颜色更加突出、美丽呢?” 3、老师请个别幼儿尝试在画纸上画出自己喜爱的贝壳。 4、老师小结：“先用水粉笔勾画出贝壳的形状，然后选择不同的颜色用点画的方式进行装饰。 重点提示幼儿勾画螺旋线时要用手腕带动画笔来画。 (可以请幼儿跟随老师一起书空练习画螺旋线。) 三、幼儿尝试自立绘画贝壳。 1、师：“让我们用灵活的小手画出一枚枚漂亮的海滩贝壳，让沙滩变得更加迷人。” 2、幼儿在美术画册上进行绘画活动，先绘画出贝壳的轮廓，再用点彩画的方法进行装饰，老师指导。 (1)老师可启发幼儿绘画出

7、各种各样的贝壳。 (2)老师应鼓舞幼儿大胆的使用水粉颜料装饰贝壳。 四、观赏与评价。 老师将幼儿的作品展现在一起，组成一片漂亮的海滩，请幼儿手拉手在“海滩”边漫步 ，并说一说沙滩带给自己的感受。 活动提示： 1、在画螺旋线时要留意手腕的敏捷性。只有用手腕带动水粉笔转动，画出的螺旋线才会自然而流畅。 2、所使用的颜料不能太稀，否则涂色后颜料易混合在一起，影响画面美观。 幼儿园中班绘画教案范文篇3 活动目标： 1、引导幼儿学习用简洁夸张、变形的动植物或点、线作纹样加以装饰。 2、培育幼儿运用鲜亮的、严厉的颜色进行装饰的力量。 3、培育幼儿对装饰美和颜色美的感受力。 活动预备： 1、范画。 2、蜡笔

8、、画纸人手一份。 活动过程： 一、出示图片裙子，引导幼儿观看裙子的图案和颜色。 老师：这些裙子上的图案好看吗?图案上画了些什么?用了什么颜色?这些图案和花边装饰在裙子的什么地方? 幼儿争论后，老师小结：有的裙子上散开的花，整条裙子上都有，认真看，它是上下左右有规章的对称的。 有的裙子裙摆有花边，它是左右对称的图案。图案上有动物、植物和一些图形。这些图案都是用简洁的几笔线条画成的。还有的用点，线等几何图形进行装饰。有的裙子用艳丽的颜色搭配在一起，很鲜亮醒目，有的裙子颜色浅淡，用各种色搭配在一起，显得严厉和淡雅。 二、交代作业 老师：请小伴侣把这些白色小裙子装饰成漂亮的小花裙， 老师：可以选用老师

9、老师供应的花纹，也可以把你自己最喜爱的、印象最深刻的纹样组合成图案装饰裙子，可以用对比或同种颜色搭配使用，使裙子颜色丰富。 三、幼儿做作业，老师巡回指导。鼓舞幼儿大胆制作和用色。 四、将幼儿作品布置成“裙子展现会”，引导幼儿观赏同伴的作品。 幼儿园中班绘画教案范文篇4 【设计思路】 中国水墨画，是我们一种具有悠久历史传统的民族间美术，在幼儿园开展水墨画教学也是素养教育的一个重要组成部分。中国画具有简练、概括的特色，用毛笔蘸墨画画。可大可小，可粗可细，可干可温，挥洒自如，变化无穷，痛快淋漓，中班幼儿的思维以详细形象思维为主，他们观看事物的力量也有明显的提高。小鸡是小伴侣喜爱，又熟识的小动物，教他

10、们画小鸡，比较简单，幼儿学得快、学得牢，也学得轻松。很适合幼儿作画大胆，构思夸张的特点。 【活动目标】 1、学习水墨画的握笔和用笔方法。用毛笔的侧锋画椭圆、中锋勾线和画圆点，表现小鸡的形状特征和不同姿势。 2、能大胆下笔、激发幼儿对水墨画的爱好。 3、培育幼儿宠爱民间美术的情感。 【活动预备】 1、教学挂图“群鸡”，带领幼儿观看小鸡的形状特征及动态。 2、带领幼儿观赏内容简洁的水墨画若干幅。 3、操作材料“小鸡”，活动贴绒小鸡、宣纸。墨汁、毛笔、洗笔瓶、抹布等。 【活动过程】 一、引导幼儿观看小鸡，激起幼儿爱好。 1、老师从盒子时拿出三只小鸡，让小伴侣观看，并叙述鸡妈妈孵出了一群可爱的小鸡，请

11、小伴侣帮鸡妈妈看看小鸡由哪几个部分组成?长得怎么样。 幼儿回答后老师总结：小鸡长得很可爱、圆圆的头、圆圆的身体、还有尖尖的嘴，肚子底下长着两条细细的腿。 2、引导幼儿观赏“群鸡”图。 出示图画“群鸡”：提问：你们看这幅画家爷爷画的一群鸡是什么样子的?它们在做什么? 老师鼓舞幼儿结合自已平常对小鸡的了解，理解国画中各小鸡的动态，充分发挥幼儿的想像力。 3、出示动贴绒小鸡，变化小鸡的各种不同姿势，引导幼儿进行观看，提示幼儿可画出各种神态的小鸡。 二、引导幼儿学习水墨画笔锋的基本用法 1、今日老师要教小伴侣用水墨画方法来画小鸡。它是用毛笔和墨汁来画的。 2、老师示范：先用毛笔蘸上水墨，让毛笔躺下来，

12、稍稍用力画出小鸡的头和翅膀，翅膀比头画得大一点，再用笔尖像走路一样勾出小鸡的嘴巴，胸，肚子和爪子，最终用笔尖(像跳一样)点出鸡的眼睛。 三、交代要求，幼儿作画，老师指导 鸡妈妈现在要请小伴侣给小鸡画像，它还想问问小伴侣画的小鸡在什么地方?在干什么? 幼儿先观看操作材料，后在其空白处作画，老师以鸡妈妈的口吻指导幼儿把握用笔方法 四、总结评价 老师以鸡妈妈的口吻感谢小伴侣为它的小鸡画像。嬉戏：“小鸡小鸡在哪里”。 幼儿园中班绘画教案范文篇5 活动目标： 1、引导幼儿在观赏和理解诗歌春天来了的基础上，用艳丽的颜色描画春天。 2、培育幼儿形象记忆和想象力量。 3、引导幼儿留意画面干净，合理布局。 活动

13、预备： 油画棒人手一盒、画纸人手一张。 活动过程： 一、 引导幼儿查找春天，导入活动，引起幼儿活动的爱好。 1、你们进行过春游活动吗?在外面你们看到了春天的哪些景象呢? 小结：老师结合孩子回答的内容进行小结。 2、春天到了，你们喜爱春天吗?你觉得春天在哪里呢?春天来了都有什么变化呢?我们一起来听听诗歌春天来了感受春天来了都有哪些变化? 老师有感情的朗读诗歌。春天来了，小河的冰怎么了?柳树怎么了?还发生了什么变化? 小结：春天来了，小河里的冰溶化了，柳树发芽了，桃花盛开了，燕子飞来了，小草发芽了，春雨淅沥沥，春雷轰隆隆，处处都是生气勃勃景色，真美啊! 二、出示范画，引导幼儿观看。 1、这就是漂亮

14、的春天?都有什么呢? 小结：有许多的蝴蝶，有花儿开了，燕子飞来了，绿绿的小草，柳树发芽了，还有小伴侣在欢乐的玩耍，捕蝴蝶。 2、春天真美啊，花儿开放了，小草儿也变绿了!你们想不想也和老师一起把漂亮的春天画下来呢? 三、交代绘画要求。 1、你们都喜爱漂亮的春天，那现在请小伴侣把诗歌里的春天都画下来把!燕子的翅膀和尾巴是黑色的羽毛，涂色时孩子们需要留意。燕子的尾巴像剪刀，小伴侣捕蝴蝶的网可以先画竹竿然后画上三角形的网。 2、要求幼儿依据春天的特征作画。鼓舞幼儿大胆下笔，表现春天的特征。 四、幼儿作画，老师巡回指导。 1、重点指导幼儿绘画的位置、作画的布局，颜色。提示幼儿留意画面的干净。 2、鼓舞幼

15、儿把小伴侣画大一点，构图丰富。 五、总结评价幼儿作品，引导幼儿从整体上观赏，共享共同创作后的喜悦。 请幼儿介绍的自己画的漂亮春天?重点引导孩子们学会观赏同伴的作品。 六、活动结束。 请小伴侣把自己的油画棒和画收起来。 活动延长： 老师会把小伴侣画的漂亮的春天作品展现在墙群上，请小伴侣离园、来园的时候给自己的爸爸妈妈说说自己画的漂亮的春天。 幼儿园中班绘画教案范文篇6 【活动目标】 1、了解螃蟹的形状，学习用手指印画及用彩色笔添画的方法表现螃蟹的特征。 2、通过活动激发幼儿对手指印画的爱好。 3、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 4、在想象创作过程中能用简洁的材料装饰，体验胜

16、利的乐趣。 【活动预备】 1、视频、背景音乐。 2、红、灰颜料各两份，彩色笔、纸盘每人一份、抹布、大头针。 3、转换仪、黑板。 【活动过程】 一、导入视频，激发幼儿爱好，了解螃蟹的基本特征。 1、今日，教室里来了一位小客人，我们一起看一看是谁?(播放视频。) 2、是谁呀?(螃蟹)螃蟹是什么样子的? 二、老师出示范画并讲解。 1、看，今日老师给你们带来了一盘?看看他们是用什么画的? 2、想不想看看老师是怎么画的? (1)这是什么?(颜料)老师边念儿歌边示范画螃蟹的身体。 (2)幼儿跟老师徒手练习。 (3)老师念儿歌示范画螃蟹的钳子和八只脚。 3、好玩吧?那我们再来画一只吧! (1)把盘子转一转，

17、横过来画出不同姿势的螃蟹。 (2)师生一起边念儿歌边学画螃蟹的脚和大钳子。 三、幼儿作画，老师指导。 桌子上有圆盘子、彩色笔、颜料、抹布。我们可以一边念儿歌一边画螃蟹。 1、鼓舞幼儿边念儿歌边画，激发幼儿的爱好和制造性。 2、老师巡回指导，指导幼儿画满一盘螃蟹，不要太挤。 3、提示幼儿保持桌面、地面和画面的清洁。 四、观赏作品。 我们一起看一看这一桌子的螃蟹，你最喜爱哪一盘螃蟹?为什么? 谁来介绍一下，你画的是哪一盘螃蟹?谁来说说看，他画得怎么样? 五、螃蟹舞退场。 师：来，我们排排队，学学螃蟹爬吧，随音乐退场。 教学反思： 幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外

18、界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用肯定的美术媒介把它表现出来的操作活动。 幼儿园中班绘画教案范文篇7 活动目标： 1.区分颜色深浅，用深浅对比的颜色配色，使颜色鲜亮。 2.在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。 3.进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。 4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。 活动预备： 彩色水笔，蜡笔，水彩色(粉红、粉蓝、粉黄)。 活动过程： 1.欣赏与演示： 伸出我们的手掌，找一找哪一个是拇指?。;让四个手指并拢，飞呀飞呀，飞到画纸上，变成了什么? 拇指是鸽子的什么部分?四个手指是什么?鸽子的身体又是什么印成的? 学一学小鸽子飞，请三位幼儿飞到空中来演示。 第一位幼儿把手放在黑板上，有老师关心印画轮廓，请大家辨别描画的各个部位。 其次位启发幼儿变换一个位置描画，留意描画时手不移动。 第三位想一想反方向的鸽子怎么描画。 小伴侣你们平常观察过