2022-2023学年策勒县三年级数学第一学期期末学业水平测试模拟试题含解析

1、2022-2023学年三上数学期末模拟试卷一、快乐填一填。1把67-25=42，423=14合并成综合算式是（_）2 “希望小学”每天早上8：30分开始第一节课，每节课40分钟，课间休息10分钟，第三节上课时间是_，该校上午共有四节课，中午放学时间是_（请用”时：分“的形式作答）3三（1）班有42名同学，喜欢吃草莓的有28名，喜欢吃柚子的有18名，没有人两种水果都不喜欢。两种水果都喜欢的同学有（_）名。4明明去年的眼镜度数是200度，今年的眼镜度数是275度，今年比去年增加了（_）度59（179）先算（_）法，再算（_）法，结果是（_）。6一所外国语学校的教师有26人会说英语，有29人会说德语

2、，有17人两种语言都会说，该学校会说英语和德语的教师一共有（_）人。7先根据图中涂色部分写出分数,再比较大小。（_）_ （_）8想一想，填一填。3时（_）分 3分（_）秒120分（_）时 120秒（_）分9是（_）个，4个是（_），（_）个（_）是。10在括号里填上合适的单位。小学生一步长约5（_）。学生用的三角尺厚约2（_）。11看一本90页的课外书，第一天看了，第二天从第（_）页看起二、公正小法官。125吨铁比5吨棉花重 （_）13把一个圆分成6份，每份是这个圆的六分之一。（_）143元的和1元的 一样多 （_）1522个学生坐船，其中每条小船坐4人，每条大船坐6人，共有2种方案租船正好坐

3、满。（_）16用8个边长是1分米的小正方形拼成的图形的面积是8平方分米（_）17两个长方形可以拼成一个正方形。（_）181吨棉花比1000千克石头轻。（_）三、精挑细选。19图中的阴影部分是整个图形的（）ABCD20王奶奶靠墙用篱笆围一个长方形的花圃，长3.6米，宽2.4米，至少需要（ )米长的篱笆A6B8.4C9.6 D1221640先加上360，再减去360，得数是( )。A120B640C72022同学们上美术课时需要从一个周长为36厘米的正方形边角剪去4个边长为2厘米的小正方形，如图，则新图形的周长为（）A24厘米B16厘米C36厘米D48厘米23要使35的得数的十位上是0，里可以填（

4、 ）A2B3C424下面说法正确的是（ ）A正方形相邻的两条边互相垂直B两条直线互相平行，这两条直线相等C平行四边形是特殊的长方形D小军画了一条4厘米长的直线25要使363的积是四位数，里最小填（）。A1B3C5四、我是神算手。26直接写出得数。693 482 5427 633 804 363 208 523027列竖式计算。（带的要验算）3084 5620 6826五、动手实践。28请在下面的方格图中画一个周长是8厘米的正方形。（方格图中每个正方形的边长是1厘米）29画和。要求是的2倍，的2倍是。 _ _30在方格纸上分别画一个周长为12厘米的长方形和正方形六、生活问题我能解决。31食堂原有

5、大米1300千克，吃掉300千克，还剩多少千克？后来又买来1000千克，现在食堂有大米多少千克？32修路程队要修一条长1000米的公路，平均每天修104米，修了8天，收工时还有多少米没有修？33请在方格图中画出两个不同的长方形，每个长方形里有12个小正方形，并分别计算出长方形的周长。(每个小正方形的边长是1厘米)34小白兔拔了一筐萝卜，它把这筐萝卜的送给奶奶，送给外婆的和送给奶奶的同样多。小白兔一共送走了这筐萝卜的几分之几？35同学们去参观动物园，每张门票 8 元，一共去268名同学，2000 元够吗？参考答案一、快乐填一填。1、（67-25）3=14【详解】略2、10:10 11:40 【解

6、析】略3、4【分析】喜欢吃草莓的有28名，喜欢吃柚子的有18名，没有人两种水果都不喜欢，三（1）班有42名同学，根据容斥原理可知，两种水果都喜欢吃的同学有（2818）42名。【详解】（2818）4246424（名）【点睛】完成本题的依据为容斥原理之一：既是A类又是B类的元素个数属于A类元素个数属于B类元素个数A类B类元素个数总和A。4、75【详解】略5、减 乘 72 【分析】四则混合运算的运算顺序：同级运算，从左往右依次计算；既有乘除，又有加减的，先算乘除，再算加减；有括号的，先算括号里面的。【详解】9（179）先算减法，再算乘法，结果是72。【点睛】熟练掌握整数四则混合运算的运算顺序是解答本

7、题的关键。6、38【分析】根据“教师有26人会说英语，有29人会说德语”可得两者的总人数：262955人，这其中把两种语言都会说的人数多计算了一次，所以根据容斥原理可得会说英语和德语的教师一共有的人数是：551738（人），据此解答即可。【详解】262917551738（人）【点睛】本题是典型的容斥问题，解答规律是：既A又BAB总数量（两种情况）。7、 【详解】略8、180 180 2 2 【分析】时和分之间的进率是60，分和秒之间的进率是60，据此解答即可。【详解】3时180分 3分180秒120分2时 120秒2分【点睛】本题考查时间单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。

8、把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。9、5 5 【分析】根据分数的意义，将一个整体平均分成9份，其中1份是，4份是，5份是。将一个整体平均分成6份，其中1份是，5份是。【详解】是5个，4个是，5个是。【点睛】此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。分子是几就表示有几个分母分之一。10、分米 毫米 【分析】根据生活经验，对长度单位和数据大小的认识，结合实际情况可知计量小学生一步长用“分米”做单位；学生用的三角尺厚度应用“毫米”做单位；据此填空。【详解】据分析得出：小学生一步长约5（分米）。学生用的三角尺厚约2（毫米）。【点睛】本

9、题考查了选择合适的计量单位，基础题，要联系生活实际进行解答。11、1【解析】首先根据题意，把这本书的页数看作单位“1”，根据分数乘法的意义，用这本书的页数乘第一天看的占的分率，求出第一天看了多少页；然后用它加上1，求出第二天从第几页看起即可【详解】90+1 =30+1=1（页）答：第二天从第1页看起故答案为1二、公正小法官。12、【详解】因为都是5吨，所以5吨棉花和5吨铁块一样重，故原题说法错误；故答案为13、【分析】分数的意义为：将一个整体平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数，重点要平均分才能用分数表示，据此解答。【详解】把一个圆分成6份，没有说明是平均分，原题说法是错误的。故答案为

10、：。【点睛】本题重点考查了学生对于分数意义中“平均分”这一要素的理解。14、正确【分析】3元的是把3元当成单位“1”平均分成4份，取1份占的数是多少：1元的是把1元当成单位“1”平均分成4份，取3份占的数是多少故相等【详解】3元的 是多少，是把3元看作单位“1”，列式为3 = 元；求1元的 是多少，是把1元看作单位“1”，列式为1= 元故答案为正确15、【分析】两条船的乘坐人数分别是4人和6人，可以只租一种船，也可以两种船同时安排，但要每次都坐满。用列表的方法把不同的租船方案一一列举出来，再选择最优方案。【详解】租船方案大船小船乘坐人数4条0条24人3条1条22人2条3条24人1条4条22人0

11、条6条24人则租3条大船和1条小船或者1条大船和4条小船，正好能坐满。即共有2种租船方案。故答案为：。【点睛】根据已知条件和数量关系将所有可能的方案一一列举出来，然后再从各种方案中选择最优方案。16、【详解】因为边长是1分米的小正方形的面积是1平方分米，也就是说8个1平方分米的正方形拼成后的图形，无论怎样拼都是由8个1平方分米的图形，围成的封闭图形还是8个1平方分米，即：818（平方分米）故答案为：17、【详解】略18、【分析】1吨1000千克，先将单位化统一，再比较重量。【详解】因为1吨等于1000千克，所以一样重。故答案为：【点睛】比较铁和棉花的轻重，我们只需比较重量。三、精挑细选。19、

12、D【详解】先把长方形平均分成8份，取一份就是；然后再取一个小正方形平均分成2份，取一份就是 即阴影部分为故选：D20、B【分析】要是需要的篱笆最少，则需要一条长靠墙，这样所用篱笆长度就是两个宽和一个长的和据此代入数据解答即可【详解】2.4+2.4+3.6=8.4（米）故答案为B21、B【详解】略22、C【详解】在周长36厘米的正方形边角剪去4个边长为2厘米的小正方形，虽然面积减少了，但是新图形的周长不变所以新图形的周长为36厘米23、B【详解】略24、A【详解】选项A：正方形相邻的两条边互相垂直，此题说法正确；选项B：两条直线互相平行，直线无限长，无法比较长短，此题说法错误；选项C：长方形是特

13、殊的平行四边形，此题说法错误；选项D：小军画了一条4厘米长的线段，此题说法错误.故答案为A.【点睛】长方形的对边平行且相等，长方形的四个角都是直角，长方形是特殊的平行四边形；正方形四边相等，四个角都是直角，相邻的两条边互相垂直；直线无限长，线段长度有限，据此判断.25、B【分析】一位数乘三位数的积可能是三位数，也可能是四位数；要使363的积是四位数，因为3乘第一个因数个位上的数积超过10要向十位进1，3乘第一个因数十位上的数加上个位进上来的1满10向百位进1，所以里的数与3的乘积必须等于或大于9，因此里最小填3。【详解】据分析得出：要使363的积是四位数，里最小填3。故答案为：B【点睛】此题考

14、查的目的是理解掌握一位数乘多位数的乘法法则，以及判断一位数乘三位数的积的位数的方法及应用。四、我是神算手。26、23；24；2；21；20；12；160；1150【详解】略27、1232；3100；1134；【分析】笔算乘法：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的数的末尾就对齐哪一位，然后把各次乘得的数加起来。有余数除法验算，让商除数余数，看是否等于被除数，等于即正确。【详解】30841232 56203100 68261134 验算： 五、动手实践。28、见详解【分析】依据正方形的周长公式确定出正方形的边长，从而即可画出符合要求的图形。【详解】边长正方形周长4，边长842厘米，即：正方形的边长是2厘米；画图如下：【点睛】求出正方形的边长是画出正方形的关键。29、 【分析】有4个，的个数2就是的个数；的个数2就是的个数。【详解】428；422 【点睛】根据整数乘法的意义，求一个数的几倍是多少，用这个数乘上几即可解答。30、如图：【详解】略六、生活问题我能解决。31、1000千克 2000千克【详解】吃掉300千克后剩下的千克）买了1000千克后，现在的大米有：100010002000（千克）答：吃掉300千克后剩下1000千克；现在