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文档简介

1、大班科学活动：水变干净了活动目标能积极参与到活动中，体验到探索活动的乐趣。在实践操作中初步感知过滤现象，并大胆的表达自己的发现。能遵守相应的操做规则，掌握操作的方法和步骤。活动准备棉花、纱布、自制漏斗、沙子、毛巾、杯子、筷子、记录卡、笔若干活动过程一、以谜语导入活动，引发幼儿兴趣。指导语：刀砍没有缝， 枪打没有洞， 斧子劈不开， 没有牙齿也能咬， 小朋友们猜猜他是什么？有什么用途呢？二、逐一出示材料，引导幼儿进行猜测。出示脏水，幼儿交流讨论水变干净的方法。指导语：小朋友们，你们看看这盆水师什么样子的，你们有什么方法让他变干净吗？出示操作材料，幼儿猜测并做记录。指导语：你们看看， 老师这里有些什

2、么， 你们想象，什么东西能把水变干净？并把它记录在记录卡上。三、引导幼儿进行操作，验证猜想结果。教师指导，幼儿动手操作。指导语：小朋友们，请你们用这里的东西试一试。让实验成功的幼儿进行演示，教室进行讲解。指导语：我们来看看这位小朋友是怎么做的。1.四、教师小结，并带领幼儿收拾活动场地。指导语： 今天我们掌握了一些能让脏水变干净的方法，小朋友们回家后也可以试试，看还有没有其他的方法也能让脏水变干净。附：记录表棉花纱布毛巾沙子备注：实际操作中贴实物、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批忍不断往前走的人手中。、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成

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